У цій статті я відповів на питання «Скільки має тривати онлайн-курс?». Розглядаєте можливість створення власного онлайн-курсу, але хвилюєтеся, наскільки він буде довгим чи коротким?
Як довго має тривати онлайн-курс? Онлайн-курси можуть бути як короткими, так і такими тривалими, як це необхідно для досягнення бажаних результатів навчання.
Можна створити курс, який складатиметься з коротких 5-хвилинних відео, які детально пояснять одну ідею на практиці. Для більш поглибленого флагманського курсу ви можете створити 25–50 відеокурсів тривалістю від п’яти до двадцяти хвилин кожен.
Вибір правильної тривалості курсу може бути складним завданням. Щоб уникнути нудьги, ви не хочете, щоб він був занадто довгим, але ви не хочете, щоб він був занадто коротким.
Зміст
Скільки повинен тривати онлайн-курс?
Усе зводиться до мети вашого класу. Найважливішим є те, що ваш курс дає вам ті результати навчання, які він заявляє, незалежно від того, скільки часу вам знадобиться, щоб його закінчити.
У невеликому курсі може бути лише два-три відео, які ви використовуєте, щоб спонукати людей підписуватися на ваш список розсилки.
За 100 доларів вам доведеться зробити курс довшим і витратити на нього набагато більше часу. Якщо ви хочете знати, скільки має тривати курс, ви не завжди можете просто дивитися на ціну. Однак основною метою вашого курсу завжди має бути допомога студентам у навчанні.
Якщо ваш курс занадто довгий, люди занудьгують і не закінчать його. Вони не закінчать.
якщо він занадто короткий, люди можуть не відчувати, що отримують свої гроші.
Я покажу вам два приклади з двох різних онлайн-курсів, які я створив:
- Як вирощувати гриби вдома: 10 речей, які варто знати на цьому уроці (1 година 22 хвилини)
- Детальний курс, який навчає людей, як створити невелику грибну ферму: Уроки: їх 57 (7 годин 8 хвилин)
Це лише приклад. Немає універсального способу визначити тривалість курсу.
Найкраще зробити його якомога коротшим, навчаючи своїх учнів усьому, що їм потрібно знати, щоб досягти своїх цілей.
Якої довжини мають бути окремі розділи курсу?
Ви можете мати довший загальний курс, якщо він розбитий на розділи, глави або модулі, які ви можете читати у своєму власному темпі (усі вони означають те саме).
У кожному модулі може бути від трьох до десяти окремих уроків. Кожен із цих уроків пов’язаний із більшою метою та служить кроком у навчальному процесі.
Щоб кожен модуль був коротким, його тривалість не повинна перевищувати 5-20 хвилин.
Найкращий спосіб розробити свої курси – подумати про те, скільки часу у вас є. Існує велика ймовірність того, що багато ваших студентів матимуть роботу на повний робочий день і сім’ї, яких потрібно утримувати. Що ще гірше, багатьом людям важко щодня сісти й дивитися 30-хвилинний фільм.
Крім того, дослідження показують, що люди запам’ятовують більше інформації, коли її розбивають на невеликі частини з перервою між ними (джерело).
Цей метод дуже хороший для запам'ятовування речей. Набагато легше запам’ятати ряд розбитих чисел, наприклад 654 987 321, ніж уявляти їх усі разом одним довгим рядком, наприклад 654987321.
Створення менших частин вмісту краще для вас як творця та для людей, які його використовують. Якщо вам потрібно змінити або оновити один урок у вашому курсі, 5-хвилинне відео набагато легше виправити, ніж 25-хвилинний фільм.
Якщо один урок стає занадто довгим, подумайте про те, щоб розділити його на два окремих уроки та знайдіть гарне місце для цього посередині.
Створіть хорошу структуру
Виявлено, що розподілені навчальні події допомагають людям вчитися та запам’ятовувати більше, коли вони це роблять.
Більшість курсів починаються з основ, а потім розвиваються на них. Якщо ви це зробите, ваші учні відчують, що поступово розуміють більшу ідею, якій ви їх навчаєте.
Щоб дізнатися більше, перегляньте цю публікацію про те, як написати план курсу. Для студентів і для вас важливо мати міцну структуру курсу.
Можливо, ви захочете дати своїм учням загальний огляд із конкретними інструкціями, наприклад, сказати їм виконувати лише одну частину курсу на день або закінчити певні частини чи дії, перш ніж рухатися далі.
Ви можете зробити так, щоб певні системи курсів дозволяли вам розблоковувати вміст курсу один за одним, що називається «крапанням». Це для того, щоб люди не заскочили вперед.
Між кожною презентацією можна додати завдання. Це робить ваш курс цікавішим. Наприклад, одна частина вашого курсу може містити відео тривалістю п’ять хвилин.
Зробіть перерву та попрацюйте перед тим, як переглянути останні п’ять хвилин фільму.
Як впливає тривалість часу, протягом якого студент залишається зосередженим
Предмет викликає бажання дізнатися більше. Існує велика різниця між тим, хто цікавиться предметом, і тим, хто не цікавиться.
У онлайн курс їзди на мотоциклі, можливо, вам вдасться обійтися довшими уроками, ніж на уроках біології.
Як викладачеві, вам буде легше утримувати увагу аудиторії, якщо ваш курс буде актуальним і цікавим для них.
Інтерактивність. Коли студенти залучені до свого навчання, вони відчувають від цього набагато більше захоплення. Що веселіше грати в гру чи спостерігати, як хтось грає?
Перемежуйте свої вчення моментами для роздумів і запропонуйте своїм студентам подумати та записати власні рішення. Це залучає дітей і дає їм відчуття контролю над власним навчанням.
Щоб зацікавити учнів, додайте вікторини, періоди запитань і відповідей, форми зворотного зв’язку, опитування та інші інтерактивні елементи.
Цінність продукту. Відео з роздільною здатністю 1080p приємніше дивитися, ніж відео з роздільною здатністю 360p.
Для вух також легше слухати хороший мікрофон із шумозаглушенням, а не мікрофон із погано налаштованими налаштуваннями, які часто вискакують. Дешеві зображення або відсутність раціонально структурованого матеріалу також можуть погіршити навчальний досвід.
Швидкі посилання:
