Згідно зі Бюро перепису населення США, у серпні 2020 року приблизно 98 відсотків усіх домогосподарств з дітьми шкільного віку повідомили, що хоча б трохи навчаються онлайн. У цій статті я поділився «Як встановити віртуальні навчальні очікування для студентів»
Незважаючи на те, що дистанційне навчання існувало до Інтернету, це був перший значний зсув у бік віртуального навчання.
Несподівано вчителям по всій країні довелося розглянути можливість навчання в цьому новому середовищі віртуальної класної кімнати майже без підготовки.
Однак вони не зрозуміли, що найважливішим першим кроком до успіху в онлайн-навчанні було визначення чітких очікувань віртуального навчання для студентів, як вони робили у своїх фізичних класах.
Незважаючи на те, що стандарти віртуального навчання відрізняються від стандартів у звичайних школах, вони, тим не менш, такі ж важливі.
Керувати своїм середовищем електронного навчання без них може бути жахливо.
Яку платформу LMS використовувати? Дізнайтеся в цій статті
Зміст
Чому очікування від студентів важливі в електронному навчанні?
У перший день занять учні різного віку заходять до наших класів із широко розплющеними очима, прагнучи вчитися на наших знаннях із предметів за допомогою проектів, практичних занять, спілкування «рівний-рівному» та навчання під керівництвом учителя.
Однак чудові вчителі розуміють цінність створення спільноти стандартів і сприяння здоровому навчальному середовищу, перш ніж передавати будь-яку нашу інформацію цим нетерплячим учням.
Ця спільнота включає очікування. Вони служать компасом, який тримає учнів на курсі. Початкове встановлення очікувань може зменшити занепокоєння щодо керівництва класом, підштовхнути учнів до досягнення більших цілей і створити довіру між учнями та вчителями.
Дуже важливо чітко пояснювати очікування дистанційним учням.
Чому?
Оскільки вони фізично не присутні в класі з іншими учнями, віртуальні учні не можуть читати мову тіла та вираз обличчя так само добре, як традиційні учні. Це одна з головних відмінностей між навчанням у класі та онлайн-навчанням.
Онлайн-студенти мають менше можливостей для спілкування, ніж їхні однокласники, які відвідують заняття особисто, тому вони менш імовірно проситимуть допомоги, роз’яснень або швидкого нагадування про кінцевий термін.
Студенти, які підготовлені до онлайн-навчання, мають більше шансів на успіх. Розуміння вимог закладає надійну основу для успіху цифрових учнів.
Які найважливіші очікування студентів від віртуального навчання?
1. Очікування робочого простору
Це може бути не відразу зрозуміло, але кожен цифровий учень має приватне робоче місце, яке не контролюється вчителем або закладом. Багато людей хочуть допомогти створити сприятливе середовище для навчання.
Вчителі можуть вибрати те, що важливо мати учням під рукою, враховуючи їхній рівень викладання та предметну область. Залежно від таких факторів є кілька пропозицій:
- Спокійне місце без фонового шуму та відволікаючих факторів, таких як собаки, брати та сестри, іграшки та ігри
- місце на підлозі, добре освітлене та чисте, де вони можуть підключити свій пристрій до джерела живлення.
- Ручки, олівці, кольорові олівці, клей і папір є прикладами офісного приладдя.
2. Очікування розпорядку шкільного дня
Багато студентів будуть залежати від того, що онлайн-інструктор опублікує для студентів точні години входу та дотримається цього розпорядку, оскільки немає розкладу дзвоників, часу посадки автобуса чи часу висадки батьків. Студентам слід пояснити точну відвідуваність і очікуваний навчальний день, і їм слід часто нагадувати.
Розгляньте та висловіть такі очікування щодо розпорядку дня в школі:
- Коли користувачі вашої платформи віртуальних конференцій зможуть входити та виходити?
- Під час участі в яких заходах учні мають увімкнути мікрофони та камери, а коли їх буде вимкнуто? Чи прийнятно залишатися поза камерою?
- Коли, якщо взагалі, студенти повинні використовувати функцію «чат»?
- Що мені робити, якщо я хочу поставити запитання?
Незалежно від їх вибору, студенти повинні дотримуватися розкладу дня, щоб досягти успіху.
3. Очікування звернення
Багато закладів використовують процедури подання завдань на платформі. Деякі використовують електронну пошту. Інші отримують готову роботу за допомогою комбінації методів. Що б не вирішив викладач або заклад, переконайтеся, що віртуальні студенти знають про належні процедури подання своїх робіт.
Щоб переконатися, що всі знайомі з процесом і немає технічних проблем, було б фантастичною ідеєю потренуватися здавати зразки до того, як робота справді підраховується до оцінки.
Час є ще однією частиною цього очікування. Віртуальні студенти більше схильні до різноманітних часових обмежень та умов навчання, ніж традиційні студенти. У цифровому середовищі подання роботи «вчасно» може означати щось інше.
У традиційному класі домашнє завдання, як правило, має бути виконане в кінці сесії або на початку наступної сесії. Через те, що на момент надсилання на них ставиться мітка часу, довгострокові проекти для онлайн-студентів можуть мати дати виконання з різним часом.
Онлайн-інструктор може включити час доби в дату виконання. У терміни вчителі можуть взяти до уваги вечірні години, вихідні або навіть свята.
Якщо від тих, хто навчається дистанційно, очікується, що вони будуть ефективно виконувати процедури вручення, вони повинні знати про це.
Хочете найкращу платформу LMS та отримати знижку 50%? Щоб отримати купони на знижку та заощадити гроші, натисніть тут
Швидкі посилання:
