У цій статті ми поділилися своїми поглядами на тему «Онлайн-навчання — погана ідея, яка не вмирає».
Цієї осені майже всі 20 найкращих шкільних округів США пропонуватимуть онлайн-навчання. Порівняно з до епідемії, більше половини з них пропонуватимуть більше денних онлайн-курсів. А Крейда Дослідження показує, що ця тенденція, швидше за все, продовжиться або погіршиться.
Це виклик. Закриття шкіл за останні два роки завдало значної емоційної та академічної шкоди американським учням.
Школи мають зосередитися на творчих методах заповнення класів, спілкування молоді та поширення радості від спільного навчання, а не пропонувати учням можливість залишатися вдома.
Яка платформа LMS підходить саме вам? Ця стаття пояснить це більше
У минулому багато сил підтримували онлайн-освіту, і не всі з них мали на меті розвиток освіти. Деякі учні та сім’ї віддають перевагу онлайн-навчанню з різних причин, включаючи пошук доступніших і ефективніших варіантів навчання, спробу зменшити вплив профспілок учителів шляхом концентрації віртуальних викладачів у державах, які не є членами профспілки, а також низку медичних та соціальні проблеми.
З часів пандемії деякі онлайн-курси викликали помірний стрес у вразливих студентів. Проте деякі люди поспішають використовувати онлайн-навчання, щоб збільшити кількість учнів у державних школах, кількість яких зменшилася в кількох регіонах.
Поширеність цих програм у Лос-Анджелесі, Філадельфії, Далласі та Нью-Йорку викликає особливе занепокоєння, оскільки вони націлені на знедолених студентів і студентів з меншин, які, ймовірно, будуть непропорційно недостатньо охоплені онлайн-навчаннями.
Навіть якщо молоді школярі оговтуються від академічного спаду епохи пандемії, нещодавнє дослідження показало, що розрив між школами з високим рівнем бідності та з низьким рівнем бідності все ще більший, ніж був до епідемії.
Там, де є дослідження, воно постійно показує, що онлайн-школи дають гірші академічні досягнення, ніж традиційні державні школи.
Викладачі в кібершколах зазвичай розподілені між кількома штатами та часовими поясами, і більшість завдань учні виконують онлайн і вдома.
Навчальні програми, співвідношення учнів і вчителів, кількість реального викладання та те, чи надають школи академічну допомогу чи ні, – все це сфери, де бракує конкретної інформації.
Уроком проти онлайн-навчання є згубний вплив епідемії на емоційне благополуччя та соціальні навички дітей — одна третина шкільних адміністраторів повідомила про зростання агресивної поведінки учнів за попередній навчальний рік.
Грем Браун, засновник підготовчої академії Forte, відзначив значне зростання «агресивної або загрозливої» поведінки, особливо серед шестикласників, які провели значну кількість останніх двох років в Інтернеті.
Граючи в командоутворюючі ігри, як-от навчання переносити важкий предмет через низький міст, Браун сказав, що бачив, як діти кричали один на одного під час нещодавньої багатоденної екскурсії до табору, який організовує Фонд свіжого повітря. Раніше, стверджував він, вони б спільно склали план транспортування речі.
Що стосується, майже половина найкращих восьмикласників Брауна, які вивчали алгебру, а не початкову, вибрали онлайн-альтернативу, коли школа почала надавати її в 2020–2021 навчальному році, оскільки це дозволяло їм працювати у власному темпі. .
Через невеликий розмір школи, зауважив Браун, «такий високий відсоток відсутніх учнів з високими досягненнями впливає на репетиторство однолітків, моральний стан учнів і акцент школи на згуртуванні команди».
Однак найбезпосереднішу загрозу становлять комерційні віртуальні чартерні школи, які відомі своєю низькою якістю і лише 30 відсотків з яких відповідали державним стандартам успішності шкіл до пандемії, у порівнянні з 53 відсотками районних віртуальних шкіл.
Під час карантину в школах, коли в традиційних школах було важко забезпечити онлайн-навчання, у цих навчальних закладах, які активно займаються рекламою, кількість учнів збільшилася. Минулого року кількість студентів у найбільшій комерційній мережі Сполучених Штатів зросла на 45 відсотків до 157,000 XNUMX студентів.
Діти потребують найбільше можливостей для практичного навчання та можливості спробувати нове. Крім того, враховуючи постійне поширення варіантів Covid-19, школи повинні підтримувати заспокійливі протоколи безпеки.
Зараз настав час для шкіл запровадити захоплюючі стратегії навчання, такі як ті, що використовуються в бідній школі в Бронксі, яка використовує річку як наукову лабораторію, і в шкільному окрузі Леандер, штат Техас, який ставив старшокласникам завдання розвивати стратегія боротьби з булінгом, одночасно виховуючи майбутніх лідерів.
Ці завдання можна перетворити на змішаний формат, дозволивши студентам виконувати частину їх онлайн, зберігаючи великий акцент на особистій участі.
Всупереч основній теорії освіти є швидке впровадження освіти через Інтернет. Досвід виявив його суттєві недоліки. Недостатній державний нагляд запобігає їх виникненню.
Перш ніж продовжити, незалежні дослідники повинні отримати компенсацію за фінансування та проведення дослідження, щоб виявити будь-які потенційні вигоди. Школи повинні зробити все можливе, щоб учні залишалися на уроках до цього часу.
Що, якби ви могли придбати найкращу платформу LMS зі знижкою 50%? Натисніть тут, щоб отримати купони на знижку та заощадити гроші
Швидкі посилання:
