Вплив онлайн-освіти на сім'ї

Закриття шкіл торкнулося близько 55.1 мільйона учнів у Сполучених Штатах у квітні 2020 року, коли вони досягли піку. Педагоги все ще намагаються визначити, як перехід до онлайн-навчання вплине на студентів у довгостроковій перспективі. Дослідники стурбовані «гіркою COVID-19», яка схожа на «літню гірку» – втрату навчання молоді влітку – але в більшому масштабі.

Батьки також стурбовані. Дослідницький центр Pew опитав батьків учнів K-12 і виявив наступне:

• Шістдесят п’ять відсотків батьків стурбовані тим, що перерви в школі та онлайн-навчання спричинять відставання їхніх дітей у навчанні.
• Шістдесят три відсотки батьків стурбовані тим, що їхні діти проводять занадто багато часу перед пристроєм.
• Шістдесят відсотків батьків стурбовані здатністю своїх дітей підтримувати соціальні взаємодії.
• У 59 відсотках випадків батьки стурбовані емоційним благополуччям своїх дітей.

Індивідуальні стилі навчання, навчальне середовище та участь батьків – усе це елементи, які можуть вплинути на те, наскільки якісно освіта студента надається онлайн. Ось деякі з найпоширеніших причин, чому учні не можуть перейти до життя поза класом:

• У цифровому світі існує нерівність. Студенти, які відчувають найбільші труднощі, не мають доступу до стабільного високошвидкісного підключення до Інтернету або пристрою для навчання один на один для онлайн-навчання. Успішне онлайн-навчання неможливе без цієї технології, якої бракує мільйонам студентів.
• Організації немає. Багато студентів процвітають у структурованому середовищі зі спланованим розкладом. Ці студенти можуть більше відволікатися вдома. Вони можуть не виконувати домашнє завдання або відвідувати класні збори, що негативно впливає на онлайн-навчання. Багато батьків працюють, а їхні діти відвідують онлайн-школу. Ці сім’ї, зокрема, можуть відчувати труднощі, щоб забезпечити такий самий рівень структури вдома, як і в школі.
• Стосунки зменшилися. Багато студентів стикаються з відсутністю особистого спілкування зі своїми викладачами та однолітками під час онлайн-навчання. Вчителі можуть бути не в змозі відрізнити студентів, які зайняті своєю роботою, і тих, хто потребує подальшого керівництва. Незалучені учні можуть не мати змоги брати участь в онлайн-обговореннях у класі, а якщо весь клас не залучений, зустріч у класі буде тихою та неефективною.

У той час як деякі учні боролися з переходом на онлайн-навчання, інші процвітали. І педагоги, і батьки звертають увагу на це, і багато хто міркує про те, як це може мати довгострокові наслідки, коли учні повернуться до школи. Вчителі, батьки та учні визначили кілька переваг онлайн-навчання, зокрема такі:

• Розклади, які краще адаптуються. Багатьом учням доводиться боротися з напруженим розкладом шкільного дня в кампусі, що може мати негативний вплив на їхні оцінки та утримання. Гнучкість, яку надає дистанційне навчання, може бути чудовою для цих студентів.
• Додаткові інструкції, які ви можете виконати на дозвіллі. Деяким студентам може бути корисно розподіляти роботу на контрольовані частини та робити перерви за потреби, які не завжди доступні в кампусі. Під час навчання в Інтернеті учням легше працювати у власному темпі.
• Відволікаючих факторів не так багато. Учням, які легко відволікаються або хвилюються, легше зосередитися та зосередитися на своїй шкільній роботі вдома. Сором’язливим дітям може бути важко відповідати на запитання чи брати участь у класі, але їм буде легше робити це онлайн.
• Покращився контроль над собою. Студенти стають більш самодостатніми, ведучи свій календар, знаючи, коли відбуваються зустрічі, виділяючи час протягом дня на роботу над завданнями та відстежуючи дати виконання.
• Потрібно більше спати. Студентам також корисно більше спати. Діти краще відпочивають завдяки онлайн-навчанню, що покращує результати навчання.

Коли школи та підприємства були закриті через спалах COVID-19, батьки швидко перетворили кімнати в своїх домівках на класи та офіси. Одна дитина може працювати за письмовим столом у своїй спальні, а інша може навчатися онлайн за обіднім столом. Батько або батьки можуть працювати з інших частин будинку.

Окрім зміни житлових приміщень, батьки взяли на себе додаткові обов’язки як керівники дистанційного навчання або вчителі віртуального навчання.

Згідно з опитуванням Learning Heroes, батьки витрачають у середньому 2.5 години на день, допомагаючи своїм дітям із шкільними завданнями, однак цей показник може змінюватись залежно від кількості та віку дітей. Деякі батьки навіть залишили свою професію, щоб допомогти своїм дітям навчатися онлайн або доповнити навчання в школі.

Ці несподівані зміни напружили сім'ї, які і без того стурбовані своїм здоров'ям і фінансовою безпекою; незважаючи на це, багато сімей шукають світлу сторону. Деякі переваги:

• Щодня батьки можуть почувати себе більш залученими до навчання своїх дітей.
• Батьки можуть отримати кращі знання про навчальний досвід своїх дітей.
• Батьки можуть бути більш обізнаними про академічні здібності та слабкі сторони своїх дітей.
• Батьки та інструктори їхніх дітей можуть сформувати більш тісні стосунки.