Những phát triển đáng kể đang ảnh hưởng đến nghề dạy học. Điều này một phần là do dịch bệnh đang diễn ra, đã thúc đẩy các giáo viên trong lớp lao đầu vào lĩnh vực kỹ thuật số, bất kể kinh nghiệm trước đó của họ là gì.
Tuy nhiên, phong trào hướng tới giáo dục trực tuyến đã bắt đầu từ lâu trước cuộc khủng hoảng kinh tế. Trong bài viết này, tôi đã chia sẻ “Học cách dạy trực tuyến: Chứng chỉ vi mô dành cho nhà giáo dục”
Bạn nên đầu tư thời gian và tiền bạc vào nền tảng LMS nào? Bài đánh giá này sẽ cho bạn biết thêm về nó
Hãy xem xét điều sau:
- Năm 2019, hơn 12% giáo viên K-XNUMX trước đó đã hoàn thành khóa đào tạo giáo viên trực tuyến.
- Tuyển sinh đại học trực tuyến đã tăng đáng kể kể từ năm 2010, mặc dù tổng số tuyển sinh đại học giảm.
Tiến sĩ Tony Bates đã nhấn mạnh xu hướng giáo dục đang thay đổi:
Tác động của COVID-19 đối với E-Learning. Qua Tiến sĩ Tony Bates.
Kể từ khi bắt đầu đại dịch COVID-19, việc sử dụng các phương thức học tập trực tuyến và kết hợp đã mở rộng đáng kể, như biểu đồ này minh họa. Tuy nhiên, có lý do để lạc quan rằng giáo dục sẽ trở lại “bình thường” trong tương lai.
Do đó, nhiều tổ chức đang tìm kiếm các nhà giáo dục có thể cung cấp trải nghiệm giáo dục hấp dẫn và hiệu quả, dù là trực tuyến hay thông qua phương pháp học tập kết hợp.
Tính đến tháng 2021 năm 89,123, mức lương giáo sư trực tuyến trung bình ở Hoa Kỳ là XNUMX USD mỗi năm. Các trường đại học, cao đẳng và các địa điểm học tập dành cho người lớn khác đều đang tìm kiếm các nhà giáo dục trực tuyến có tay nghề cao.
Ai là người hướng dẫn của chương trình?
Ba giảng viên đều là giáo sư của Đại học Mở. Họ chắc chắn là những chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục trực tuyến và mỗi người đều mang đến một bộ kỹ năng riêng cho chương trình giảng dạy.
Rebecca Ferguson, tiến sĩ
Giáo sư về Tương lai học tập tại Đại học Mở và là thành viên cao cấp của Học viện giáo dục đại học, Tiến sĩ Rebecca Ferguson cũng là thành viên cao cấp của Học viện Giáo dục Đại học. Ngoài ra, cô còn là người lãnh đạo học thuật về chứng chỉ vi mô của họ.
Cô là chuyên gia về phân tích học tập và là giáo sư chuyên về MOOCs, phương pháp sư phạm sáng tạo và học tập xã hội trực tuyến. Những đóng góp của bà cho nghiên cứu giáo dục đã được ghi nhận và bà đã được vinh danh vì nhiều công trình học thuật khác nhau.
Leigh-Anne Perryman, Tiến sĩ.
Giảng viên cao cấp tại Đại học Mở và đồng nhận Giải thưởng Nghiên cứu Mở OE năm 2015 là Tiến sĩ Leigh-Anne Perryman.
Nghiên cứu đang diễn ra của cô về Thực hành Giáo dục Mở (OEP) và Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) cho sự phát triển phản ánh sự cống hiến của cô cho sự đa dạng và công bằng xã hội.
Martin Weller
Martin Weller là giáo sư Công nghệ Giáo dục tại Đại học Mở. Năm 1999, ông giám sát một trong những khóa học trực tuyến đầu tiên của trường đại học và hiện ông giám sát OER Hub, một nhóm điều tra tính hiệu quả của các thực hành giáo dục mở.
Giống như hai giáo viên tiền nhiệm của khóa học này, Giáo sư Weller là một nhà nghiên cứu tận tâm với những đóng góp không thể phủ nhận cho việc giảng dạy.
Chương trình dạy gì?
Các lý thuyết học tập quan trọng của người lớn tồn tại. Bạn sẽ nghiên cứu cách mọi người học trực tuyến, chiến lược giảng dạy hiệu quả và cách hỗ trợ học sinh đạt được thành công.
Cách tiếp cận quan trọng nhất đối với giáo dục người lớn. Bạn sẽ có nhận thức toàn diện về các phương pháp dạy và học trực tuyến khác nhau, cũng như những ưu điểm và nhược điểm của chúng.
Thiết kế giáo dục trực tuyến. Bạn sẽ học cách xây dựng các hoạt động, khóa học và đánh giá dạy và học trực tuyến phù hợp với nhu cầu đa dạng của học sinh.
Công nghệ giáo dục Bạn sẽ học cách kết hợp nhiều nguồn tài nguyên khác nhau để xây dựng môi trường học tập trực tuyến thú vị bằng công nghệ học tập hiện đại.
Khả năng tiếp cận, bảo mật và trung thực là những khía cạnh quan trọng của giáo dục trực tuyến. Bạn sẽ học cách thiết lập một môi trường học tập thân thiện và an toàn cho mọi loại học sinh.
Chương trình này phục vụ ai?
Mặc dù thiếu bằng cấp cứng nhắc, nhưng có một số khía cạnh cần xem xét khi xác định xem vị trí đó có phù hợp với bạn hay không.
Chứng chỉ vi mô này lý tưởng cho những người nhiệt tình giáo dục người khác. Phương pháp sư phạm dành cho người lớn đòi hỏi một loạt kỹ năng và khả năng khác với việc dạy K-12 và các hội thảo này được thiết kế phù hợp.
Thứ hai, ứng viên lý tưởng sẽ có kinh nghiệm giảng dạy người lớn trong môi trường giáo dục trước đó. Nếu bạn đã có kinh nghiệm giảng dạy trước đây thì các kỹ năng và lý thuyết được đề cập trong khóa học này sẽ hữu ích cho bạn và bạn sẽ có thể tích hợp trực tiếp các phương pháp được dạy trong bài giảng vào thực tiễn giảng dạy thực tế của mình.
Để có được chứng chỉ vi mô này, bạn phải có khả năng học độc lập và có khả năng quản lý thời gian tốt (và hầu hết những chứng chỉ khác). Giảng dạy là một công việc tốn nhiều thời gian và ngay cả một chương trình giảng dạy trực tuyến hoàn chỉnh như thế này cũng cần phải nỗ lực đáng kể. Khi kết hợp cả hai, bạn sẽ có được chìa khóa thành công: quản lý thời gian hiệu quả.
Bạn có muốn nền tảng LMS tốt nhất và được giảm giá 50% không? Để nhận phiếu giảm giá và tiết kiệm tiền, hãy bấm vào đây
Liên kết nhanh:
