Образователна революция е на хоризонта
Една от трагедиите на съвременна Америка е, че огромното мнозинство от нейното население е неграмотно или недостатъчно образовано. Липсват ни системи, които позволяват на всички родители или дори на мнозинството родители бързо и лесно да получат качествено образование за децата си.
Harlem Children's Zone в Ню Йорк е едно от най-добрите средни училища в света, но трябва да приема ученици чрез лотария поради ниските си ресурси и следователно ограничените свободни места. За да получите достъп, трябва да имате късмет.
Помислете колко повече пари може да спечели, ако може да умножи своите ресурси, като достигне до много по-голям брой ученици по интернет. Има възможност никой да не бъде изключен. По-голямата част от американските младежи просто нямат достъп до качествено образование.
Онлайн или дистанционното обучение има потенциала значително да увеличи достъпа на огромен брой хора до висококачествено образование. Дори ако образованието във физическа среда остане с по-високо качество за малцината, които могат да си го позволят, превъзходството на дистанционното обучение може да превъзхожда в много отношения всичко друго, което повечето хора могат да закупят в момента.
Приемането на онлайн образование в голям мащаб би довело до значително увеличаване на възможностите за цели общества.
Цялата американска демократична концепция се основава на способността да се предоставят равни възможности на всички хора и това би представлявало ново ниво на възможности за американците, да не говорим за останалия свят.
Онлайн образованието е много живо и процъфтяващо във висшето образование в момента. Колежът не изисква от студентите да напускат домовете си. Дистанционното обучение е академичен вариант от близо половин век.
Откакто епидемията от Covid 19 накара учениците да си стоят вкъщи и да гледат отблизо лекциите си, онлайн уроците стават все по-популярни.
MIT- Университета на Илинойс- Университета на Претория- Университет на Финикс, Индира Ганди Национален отворен университет, и Китайският централен университет в Пекин са сред пионерите в света в тази дисциплина.
Междувременно повечето колежи гледаха на онлайн класовете като на малък комплимент към фундаментална методология на преподаване: лекционни зали, допълнени от лабораторни и дискусионни сесии или работа в студио.
Беше необходима пандемия, за да събуди останалите от нас до стойността на напредналото образование, предоставяно онлайн.
Логично е. „Университетите печелят, като увеличават студентите, без да се налага да строят класни стаи и настаняване“, пише Brittanica.com, „докато студентите се възползват от предимствата на възможността да работят където и когато решат.
Без да са необходими няколко класни стаи, в държавните училища могат да се провеждат специализирани курсове. Освен това на домашно обучаваните деца може да бъде „предоставен вход към централизирано обучение“.
Някои университети са наясно с това и са се възползвали от предимствата от години.
Разговаряхме с Брус Питърс, експерт по организационно обучение с десетилетия опит, работещ в цялата страна. Той ни информира, че преди около десетилетие MIT е бил пионер в областта на масовите отворени онлайн курсове.
За 10 години той е записал 1.2 милиона студенти в своя онлайн курс „Въведение в компютърните науки“. Онлайн образованието става все по-разпространено в целия свят.
Според Питърс Университетът на Илинойс е първата институция, която предлага онлайн MBA степен, като други го следват. Онлайн MBA програмите на Louisiana State University започват от $12,474 XNUMX.
Кевин Вербах, авторът и изтъкнат професор в Wharton, редовно преподава онлайн курс за „игровизация“, процес на трансформиране на много полезни дейности в игри.
Към 3 февруари 2022 г. регистрацията му за класа, започващ този ден, надхвърли 130,000 95, при такса за обучение от $XNUMX на ученик. Изчисляването на цена/обем показва защо училищата трябва да прегърнат тази промяна на парадигмата от стария физически модел за придобиване на висше образование.
Нивото на интимност с преподаватели и приятели, ритуалът на преминаване в зряла възраст като група и лесният и разговорлив Сократ напред-назад с инструкторите както в залите и класните стаи, така и в офисите и лабораториите, са всички предимства, които могат не се възпроизвежда лесно с дистанционно обучение. Това може да се постигне във виртуални среди, но не със същата лекота или успех.
Харвардско бизнес училище, Станфордския университет, Университет Дюк, Университет Уортън, MIT, Университет "Йейл", и други най-добри бизнес училища ще продължат да процъфтяват, защото предоставят кошери от високоинтелигентни връстници, бъдещи сътрудници и контакти, както и мрежа, която ще се формира и заздравява през цялата кариера на ученика.
Аристокрацията ще продължи да се събира в университетските кампуси. Разходите за седене в осветените зали ще се увеличат, когато бръшлянът стане по-дебел по стените.
От друга страна, технологиите имат потенциала да осигурят на повечето студенти точно това, от което се нуждаят, на достъпна цена. Защо технологията не е в състояние да осигури ново ниво на интимност: бърза онлайн работа в мрежа въз основа на общи интереси, а не на физическа близост? Географските разстояния са без значение.
Сега може да бъде постигнато от група идеално съвпадащи членове на екипа, които преди това не са учили заедно. Учителите са достъпни по начини, по които не могат да бъдат физически. Благодарение на интернет групите по афинитет могат да бъдат намерени по целия свят.
Физиката, здравето, науката и хуманитарните науки са приемливи предмети. Вместо планирана лаборатория или секция в кампуса, всяка малка група по интереси може незабавно да се превърне в зала за разбивка на Zoom.
Напредналото образование изисква визионери, посветени на демократизирането на образованието. Нуждаем се от повече новатори в образованието като Илон Мъск, Бил Гейтс, Сергей Брин и Лари Пейдж: хора, които разпознават проблем и измислят решение. Правителствата биха могли да направят същото, но е малко вероятно да го направят.
Кризата е безспорна. По-голямата част от населението на тази страна — и на света — не може да си позволи традиционно висше образование. Дори студенти от проспериращи семейства от средната класа ще бъдат обременени с десетилетия дългове след шест години образование и покупка на имот. Сега се очаква студентският дълг да надхвърли 1.6 трилиона долара.
Защо? Огромният размер на обучението в колеж или университет се използва като заместител на качеството – колкото по-висока е цената, толкова по-добра е педагогиката. Разходите за образование не намаляват в резултат на конкуренцията между училищата.
Целта не е да дадем на възможно най-много деца безценните образователни ресурси, налични в нашите най-добри институции, и след това да използваме тези знания и талант, за да подобрим качеството на живот на всички.
От друга страна, университетите ограничават записването и ценят програмите си за дипломи по начин, подобен на това как пазарите ценят диамантите.
Постоянният натиск на конкуренцията надолу върху цените, както се случва почти навсякъде в свободната икономика, тук липсва. Ние събираме и защитаваме способностите на най-добрите инструктори, като ги запазваме за няколко избрани.
Ако Харвард и Принстън, Мичиганският университет, Калифорнийската система и други университети бяха приели целта да произвеждат най-доброто за най-голям брой хора, милиони хора можеха да посещават онлайн лекции от най-талантливите и интелигентни учени в света.
Алън Мъри от списание Fortune ми даде имейл за скорошно сливане, което ме накара да обмисля това.
Според резюмето на Axios сделката бележи преломен момент за движението ESG, което се застъпва за форма на корпоративно управление, която е от полза за обществото и околната среда.
Казано по друг начин, заинтересованите капиталисти си прекарват добре. Според корпорацията, „софтуерът на Blackbaud позволява на училищата и организациите да управляват даренията и доброволчеството на служителите“, като дава възможност на служителите да изследват начини да допринесат за по-доброто.
Междувременно EVERFI доставя софтуер за преподаване на финансова грамотност, здраве и уелнес на над 25,000 XNUMX начални училища в Съединените щати, както и на банки и други предприятия. Той насърчава социалното благо за онези, които може би използват системите на Blackbaud, за да подобрят собствения си живот и да помогнат на своите общности да развият по-добро бъдеще.
Сделката, съобщава Axios, е победа за образователните технологии. Две авангардни технологични компании, посветени на подобряването на света, се обединиха, за да създадат по-силна сила за добро. И в основата на всичко е онлайн образованието. Възможно е ефективно онлайн обучение.
Моментът е идеален за това. Но имаме нужда от много повече фирми като Blackbaud и EVERFLI, които виждат огромна възможност в технологичната област, в която се намират.
Иновативните предприятия с по-широка визия могат да осигурят социална справедливост за всички, като измислят как да накарат мрежовия софтуер да работи за всеки обучаем.
Ако групи като тези разпознаят по-широките заложени проблеми и увеличат усилията си за намаляване на разходите за образование, като същевременно увеличат достъпа, това е идея, която може да позволи на всеки K-PH.D студент да получи по-ефективно образование на по-ниска цена.
Елитните институции биха могли да се възползват от значително намаляване на разходите за онлайн присъствие и разширяване на достъпа до лекции: още милиони хора биха могли да се запишат в програми.
Те компенсират по-ниските разходи за обучение чрез десетократно увеличаване на обема. Това, което може да бъде пренебрегнато при такова сливане, е, че социалната справедливост в момента включва достъпно напреднало образование във всяка област, по всякакъв предмет, за огромното мнозинство от американското население, което едва може да си позволи къща и диплома за колеж едновременно поради диво нарастващия инфлация в тези скъпи артикули.
Да се предположи, че има много работа за вършене, би било подценяване. Опозицията срещу него ще бъде сериозна в най-добре финансираните университети. Infoworld обобщава нашата ситуация накратко:
„Студентите, които сега са записани в редовни училища и колежи чрез дистанционно обучение, показват, че качеството на техния образователен опит се е влошило след проучването.“
Освен това те твърдят, че училищата и университетите не са подготвени за онлайн обучение и че настоящите инструменти са остарели и трудни за използване. Има редовни прекъсвания и каналите за контакт между студенти и преподаватели често са трудни за навигация.“
Лесно е да се види как фирми като Blackbaud, с техния дигитален опит, биха могли да се намесят, за да помогнат за рационализирането на тези процеси - с помощта на нашите настоящи институции. Ако обаче това се случи, критичната следваща стъпка е нашите колежи да се адаптират към новите икономически реалности.
Те трябва да осигурят висококачествено образование с ниска цена чрез разработване на системи за създаване на стойност, които разчитат по-малко на традиционния показател за качество на образованието – името на престижно училище върху дипломата – и повече на показатели, които проследяват резултатите от учебната програма за ученика. , както и надеждно тестване, което проверява наученото.
Ако повечето хора вече не се интересуват от цената на образованието, изобилие от инструкции и знания може да бъде предоставено на потенциално голямо студентско тяло.
Въпреки че цената на онлайн обучението трябва да бъде значително по-ниска от цената на традиционното обучение в кампуса, цената на традиционното образование може да остане постоянна или да се увеличи. Това не се случи през цялата пандемия.
„Не изглежда да има значителни икономии на разходи, свързани с дистанционното онлайн обучение в сравнение с обучението, което включва поддържащи класни стаи и други структури, които позволяват лично обучение“, казва Infoworld.
Харвардският университет обяви миналата година, че започвайки от първия семестър на учебната година, всички курсове ще се провеждат онлайн. Обучението за цялата година обаче ще остане същото на $49,653 XNUMX.
Това може да доведе до заплащане на такса от $200K със студентски дълг, който ще отнеме години за изплащане - вероятно от дете, което никога не е стъпвало в класна стая.
Трябва да има начин образователните институции да направят своите превъзходни учебни програми и талантливи преподаватели достъпни за по-голямата част от студентите, като същевременно поддържат елитната премия, свързана с обучението в кампуса, с неговите богати възможности за социални мрежи и потенциално по-дълбоки и по-нюансирани учебни преживявания.
Това малко сливане на две предприятия за дистанционно обучение със социална цел е малко вероятно да преобрази света веднага, но участващите лица трябва да го обмислят в този смисъл в бъдеще.
Други, които са в състояние да въведат нова разрушителна парадигма във висшето образование, трябва да вземат под внимание какво се случва тук. Той е ефективен, справедлив и има потенциала да бъде изключително печеливш; също така е демократично в смисъл, че е от полза за студентите по целия свят.
Бързи връзки:
