In diesem Artikel haben wir vorgestellt Sie sollten drei Arten von Lernmodalitäten in Ihrem System haben. Die Mehrheit der Online-Lernunternehmen nimmt Kurse als integralen Bestandteil ihres Angebots auf; Kurse sollten jedoch nicht die einzige Komponente sein.
Erfolgreiche Lernprogramme bestehen nicht nur aus der Bereitstellung von Kursen und hören dort auf. Die meisten Lernprogramme am Arbeitsplatz sind mit dem Endzweck konzipiert, Unternehmen beim Erreichen ihrer Geschäftsziele zu unterstützen.
Und der beste Weg, dies zu erreichen, besteht darin, Lernmöglichkeiten in verschiedenen Formaten anzubieten, um den unterschiedlichen Anforderungen des gesamten Unternehmens gerecht zu werden.
Denken Sie darüber nach, wie Sie verschiedene Arten von Lernprogrammen einbeziehen können, z. B. Lernen auf Abruf, Lernen virtuell durch praktische Erfahrung und Lernen in Kohorten. Lassen Sie uns einen genaueren Blick auf jeden dieser Ansätze aus einer tieferen Perspektive werfen.
Inhaltsverzeichnis
1. Bildung auf Abruf verfügbar
Lernmöglichkeiten müssen weiterhin allen Mitarbeitern zur Verfügung stehen, auch wenn Remote- und Hybridarbeit zur Norm werden. Dies gilt unabhängig davon, ob Mitarbeiter von globalen Büros, Coworking-Plätzen oder von zu Hause aus arbeiten.
Indem Sie rund um die Uhr und ohne Rücksicht auf die Funktion oder das Niveau eines Mitarbeiters uneingeschränkten Zugang zu Möglichkeiten für selbstgesteuertes Lernen bieten, können Sie ihm mehr Entscheidungsfreiheit geben.
Eine On-Demand-Lösung kann Material bereitstellen, auf das Benutzer unabhängig von ihrem Standort, auf jedem Gerät (Desktop oder Mobilgerät) und unabhängig davon zugreifen können, ob sie mit dem Internet verbunden sind oder die Inhalte zur Offline-Anzeige heruntergeladen haben.
Wenn Sie eine multimodale Lernerfahrung für Ihre Mitarbeiter entwickeln, ist es wichtig, nach Anbietern zu suchen, die eine Auswahl an aktuellen Kursen zum Selbststudium anbieten, die von Ausbildern unterrichtet werden, die über praktische Erfahrung in diesen Bereichen verfügen sie unterrichten.
Aber belassen Sie es nicht dabei. Sie können auch die folgenden Optionen in Betracht ziehen:
Suchen Sie nach Klassen, die in der Originalsprache der Lehrer unterrichtet werden und die Referenzen und Methoden verwenden, die kulturell relevant und für die Region akzeptabel sind.
Berücksichtigen Sie die Tatsache, dass die meisten Teams bei der Auswahl verschiedener Themen und unterschiedlicher Qualifikationsniveaus eine Abdeckung in Bereichen benötigen, die über ihre Hauptaufgaben oder Fachgebiete hinausgehen.
Mitarbeiter in technischen Rollen benötigen ein grundlegendes Soft-Skill-Training in Bereichen wie Kommunikation, Produktivität und Durchsetzungsvermögen. Im Zeitalter der digitalen Transformation benötigen möglicherweise auch nichttechnische Mitarbeiter Zugriff auf Informationen in Bereichen wie Data Science oder Webentwicklung, um ihre Aufgaben zu erfüllen.
Anpassbares Material: Bestimmen Sie, ob die Lernanbieter, die Sie in Betracht ziehen, Ihnen erlauben, Ihre eigenen Inhalte zu erstellen und in ihr Tool hochzuladen, oder ob sie Sie dabei unterstützen, sowohl Ihre Inhalte als auch Ihre Lernprogramme zu optimieren.
Kuratierung von Inhalten: Sie können die Erfahrungen Ihrer Mitarbeiter verbessern, indem Sie eine Vielzahl von Schulungsmaterialien wie Anleitungsartikel, Videos und Kurse an einem einzigen Ort zusammenstellen.
2. Learning by Doing in einer virtuellen Umgebung
Die technischen Fähigkeiten entwickeln sich ständig weiter. Es reicht nicht aus, dass IT-Teams nur einen Online-Kurs belegen, um die notwendigen Fähigkeiten zu erlernen, um neue Ideen umzusetzen. Die Lernenden sind besser in der Lage, ihre neu entstehenden Fähigkeiten zu üben und ihr Wissen über neue Themen zu erweitern, wenn sie an immersiven, praktischen Aktivitäten teilnehmen.
David Kolb, eine Autorität auf dem Gebiet des Lernens durch Erfahrung, hebt die Bedeutung der Erkundungs- und Reflexionsphase für das Behalten von Informationen durch die Schüler hervor.
In seiner bahnbrechenden Arbeit zum Thema „Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development“ stellt er fest, dass „die mit dem Üben verbrachte Zeit nicht zwangsläufig zum Lernen und zu mehr Leistung beiträgt.
„Der Erwerb von Wissen geschieht nicht, indem man nur eine Erfahrung macht oder sich einen Kurs anschaut; vielmehr ist es die Folge der Umwandlung der Erfahrung in Fähigkeiten und Handeln.
Die technischen Mitglieder Ihres Teams profitieren von immersiven Lernlösungen, die ihnen Zugang zu Testumgebungen, Labors und Übungsarbeitsplätzen bieten.
Stellen Sie sicher, dass Ihre technischen Teams in der Lage sind, ihre Fähigkeiten zu transformieren, indem Sie den folgenden drei Aspekten der technischen Schulung höchste Priorität einräumen: projektbasierte Übungen, die den Lernenden die Möglichkeit geben, ihre Fähigkeiten zu verbessern, Bewertungen, die Fähigkeiten bewerten und Kursempfehlungen geben, und virtuelle Sandboxen, die es den Lernenden ermöglichen, neue technische Fähigkeiten in einer Umgebung zu üben, in der es keine Möglichkeit des Scheiterns gibt.
3. Lernen in Gruppen oder Kohorten
Der Begriff „Kohortenlernen“ bezeichnet den Prozess, bei dem mehrere Personen zusammenkommen, um sich gleichzeitig Wissen zu einem bestimmten Thema anzueignen.
Es umfasst sowohl formelles Lernen im eigenen Tempo als auch synchrone, von einem Kursleiter geleitete Kurse, zusätzlich zu dem informellen Lernen, das durch Praxisgemeinschaften ermöglicht wird. Lernende können ihre Fähigkeiten durch interaktives Kohortenlernen verbessern, das eine skalierbare Methode dafür bietet, indem sie Schwierigkeiten mit Gleichaltrigen entweder aus ihrem Unternehmen oder aus der ganzen Welt konfrontieren.
Dank dieses aktualisierten Ansatzes für das Lernen im Klassenzimmer im 21. Jahrhundert haben die Mitarbeiter die Möglichkeit, miteinander zu sprechen, zu debattieren und voneinander zu lernen.
Stellen Sie sicher, dass Ihr Unternehmen für kontinuierliche Weiterbildung am Arbeitsplatz eingerichtet ist.
Als Ergebnis einer kürzlich von Deloitte durchgeführten Umfrage gaben 71 Prozent der CEOs an, dass ihre Unternehmen jetzt dabei sind, die Talenttransformation zu planen.
Jetzt ist der Moment gekommen, um substanzielle Veränderungen in der gesamten Belegschaft weltweit herbeizuführen. Führungskräfte haben die Verantwortung, die Fähigkeiten ihrer Mitarbeiter zu verbessern, um eine Belegschaft zu schaffen, die sowohl auf die Zukunft vorbereitet als auch in der Lage ist, ihren Auswirkungen standzuhalten.
