Una revolución educativa está en el horizonte
Una de las tragedias de los Estados Unidos contemporáneos es que la gran mayoría de su población es analfabeta o tiene poca educación. Carecemos de sistemas que permitan a todos los padres, o incluso a la mayoría de los padres, obtener rápida y fácilmente una educación de calidad para sus hijos.
Harlem Children's Zone en la ciudad de Nueva York es una de las mejores escuelas secundarias del mundo, sin embargo, debe aceptar estudiantes a través de la lotería debido a sus bajos recursos y, por lo tanto, a sus vacantes limitadas. Para obtener la admisión, debe tener suerte.
Considere cuánto más dinero podría ganar si pudiera multiplicar sus recursos al llegar a un número mucho mayor de alumnos a través de Internet. Existe la posibilidad de que nadie quede excluido. La gran mayoría de los jóvenes estadounidenses simplemente carecen de acceso a una educación de calidad.
El aprendizaje en línea o remoto tiene el potencial de aumentar significativamente el acceso de un gran número de personas a una educación de alta calidad. Incluso si la educación en un entorno físico siguiera siendo de mayor calidad para los pocos que pueden pagarla, la excelencia de la educación a distancia puede volverse superior en muchos aspectos a cualquier otra cosa que la mayoría de la gente pueda comprar actualmente.
La aceptación de la educación en línea a gran escala daría lugar a un impulso significativo de oportunidades para sociedades enteras.
Todo el concepto democrático estadounidense se basa en la capacidad de brindar igualdad de oportunidades a todas las personas, y esto representaría un nuevo nivel de posibilidades para los estadounidenses, y mucho menos para el resto del mundo.
La educación en línea está muy viva y próspera en la educación superior en este momento. La universidad no requiere que los estudiantes abandonen sus hogares. La educación a distancia ha sido una opción académica durante casi medio siglo.
Dado que la epidemia de Covid 19 llevó a los estudiantes a quedarse en casa y usar Zoom en sus conferencias, tomar lecciones en línea ha ganado popularidad.
MIT, la Universidad de Illinois, la Universidad de Pretoria, la Universidad de Phoenix, Universidad Nacional Abierta Indira Gandhi, y la Universidad Central de China en Beijing se encuentran entre los pioneros del mundo en la disciplina.
Mientras tanto, la mayoría de las universidades vieron las clases en línea como un pequeño complemento a una metodología de enseñanza fundamental: salas de conferencias complementadas con sesiones de laboratorio y debate o trabajo de estudio.
Se necesitó una pandemia para despertar al resto de nosotros al valor de la educación avanzada impartida en línea.
es lógico “Las universidades ganan aumentando el número de estudiantes sin tener que construir aulas y alojamiento”, escribe Brittanica.com, “mientras los estudiantes cosechan los beneficios de poder trabajar donde y cuando elijan.
Sin necesidad de varias aulas, se pueden dar cursos de especialidad en las escuelas públicas. Además, a los niños educados en el hogar se les puede "dar una puerta de entrada a la instrucción centralizada".
Ciertas universidades son muy conscientes de esto y han cosechado los beneficios durante años.
Hablamos con Bruce Peters, un experto en aprendizaje organizacional con décadas de experiencia trabajando en todo el país. Nos informó que hace aproximadamente una década, el MIT fue pionero en el campo de los cursos masivos abiertos en línea.
En 10 años, ha inscrito a 1.2 millones de estudiantes en su curso en línea de Introducción a las Ciencias de la Computación. La educación en línea es cada vez más frecuente en todo el mundo.
Según Peters, la Universidad de Illinois fue la primera institución en ofrecer un título de MBA en línea, y otras siguieron su ejemplo. Los programas de MBA en línea de Louisiana State University comienzan en $ 12,474.
Kevin Werbach, el autor y profesor distinguido de Wharton, imparte regularmente un curso en línea sobre "gamificación", el proceso de transformar muchas actividades beneficiosas en juegos.
A partir del 3 de febrero de 2022, su registro para la clase que comenzó ese día superó los 130,000 95, con una matrícula de $XNUMX por estudiante. Calcular el precio/volumen demuestra por qué las escuelas deben adoptar este cambio de paradigma que los aleja del viejo modelo tradicional de obtener un título universitario.
El nivel de intimidad con el profesorado y los amigos, el rito de paso a la edad adulta como grupo y el socrático fácil y conversacional de ida y vuelta con los instructores tanto en los pasillos y aulas, como en las oficinas y los laboratorios, son todas ventajas que pueden No se puede replicar fácilmente con el aprendizaje a distancia. Esto se puede lograr en entornos virtuales, pero no con la misma facilidad o éxito.
Escuela de Negocios de Harvard, Universidad de Stanford, Universidad de Duke, Universidad de Wharton, MIT, Universidad de Yale, y otras importantes escuelas de negocios continuarán prosperando porque brindan colmenas de compañeros altamente inteligentes, futuros asociados y contactos, y una red que se formará y consolidará a lo largo de la carrera de un estudiante.
La aristocracia seguirá congregándose en los campus universitarios. El costo de sentarse dentro de los salones sagrados aumentará a medida que la hiedra crezca más espesa en las paredes.
Por otro lado, la tecnología tiene el potencial de proporcionar a la mayoría de los estudiantes exactamente lo que necesitan a un precio asequible. ¿Por qué la tecnología es incapaz de proporcionar un nuevo nivel de intimidad: redes rápidas en línea basadas en intereses comunes en lugar de la proximidad física? Las distancias geográficas son irrelevantes.
Ahora puede ser logrado por un grupo de miembros del equipo idealmente emparejados que antes no podrían haber aprendido juntos. Los maestros son accesibles en formas que no pueden ser físicas. Gracias a Internet, los grupos de afinidad se pueden encontrar en todo el mundo.
La física, la salud, la ciencia y las humanidades son materias aceptables. En lugar de un laboratorio o sección programados en el campus, cada pequeño grupo de interés puede convertirse instantáneamente en una sala de reuniones de Zoom.
La educación avanzada exige visionarios comprometidos con la democratización de la educación. Necesitamos más innovadores en educación en la línea de Elon Musk, Bill Gates, Sergei Brin y Larry Page: personas que reconocen un problema e idean una solución. Los gobiernos podrían hacer lo mismo, pero es poco probable que lo hagan.
La crisis es incontrovertible. La mayor parte de la población de este país, y del mundo, no puede pagar una educación universitaria tradicional. Incluso los estudiantes de familias prósperas de clase media tendrán que cargar con décadas de deuda después de seis años de educación y la compra de una propiedad. Ahora se espera que la deuda de los estudiantes supere los 1.6 billones de dólares.
¿Por qué? La enormidad de la matrícula de un colegio o universidad se utiliza como indicador de calidad: cuanto más alto es el precio, mejor es la pedagogía. Los costos de la educación no disminuyen como resultado de la competencia entre escuelas.
El objetivo no es brindar a tantos niños como sea posible los invaluables recursos educativos disponibles en nuestras principales instituciones y luego utilizar ese conocimiento y talento para mejorar la calidad de vida de todos.
Por otro lado, las universidades restringen la inscripción y ponen precio a sus programas de grado de manera similar a como los mercados ponen precio a los diamantes.
Aquí falta la constante presión a la baja de la competencia sobre los precios, como ocurre prácticamente en cualquier otro lugar en una economía libre. Recopilamos y salvaguardamos las habilidades de los mejores instructores, reservándolas para unos pocos elegidos.
Si Harvard y Princeton, la Universidad de Michigan, el sistema de California y otras universidades hubieran aceptado el objetivo de producir el mayor bien para el mayor número de personas, millones de personas podrían asistir a conferencias en línea de los académicos más talentosos e inteligentes del mundo.
Alan Murray, de la revista Fortune, me envió un correo electrónico sobre una fusión reciente, lo que me llevó a considerar esto.
Según el resumen ejecutivo de Axios, la transacción marca un hito para el movimiento ESG, que aboga por una forma de gobierno corporativo que beneficie a la sociedad y al medio ambiente.
Para decirlo de otra manera, los accionistas capitalistas se lo están pasando bien. Según la corporación, “el software de Blackbaud permite a las escuelas y organizaciones administrar las donaciones y el voluntariado de los empleados”, lo que permite a los empleados explorar formas de contribuir al bien común.
Mientras tanto, EVERFI ofrece software para enseñar educación financiera, salud y bienestar a más de 25,000 XNUMX escuelas primarias en los Estados Unidos, así como a bancos y otras empresas. Promueve el bien social de aquellos que pueden estar utilizando los sistemas de Blackbaud para mejorar sus propias vidas y ayudar a sus comunidades a desarrollar mejores futuros.
El acuerdo, informa Axios, es una victoria para la tecnología educativa. Dos empresas de tecnología de punta comprometidas con mejorar el mundo se han unido para crear una fuerza más fuerte para el bien. Y en el centro de todo está la educación en línea. La educación en línea efectiva es posible.
El momento es ideal para esto. Pero necesitamos muchas más empresas como Blackbaud y EVERFLI, que ven una gran oportunidad en el campo tecnológico en el que se encuentran.
Las empresas innovadoras con una visión más amplia pueden brindar justicia social para todos al descubrir cómo poner el software en red a trabajar para cualquier alumno.
Si grupos como estos reconocen los problemas más amplios que están en juego y aprovechan sus esfuerzos para reducir el costo de la educación mientras aumentan el acceso, esta es una idea que podría permitir que todos los estudiantes de K-PH.D reciban una educación más efectiva a un costo menor.
Las instituciones de élite podrían beneficiarse al reducir significativamente el costo de la asistencia en línea y ampliar el acceso a las conferencias: millones de personas más podrían inscribirse en los programas.
Compensan los costos de matrícula más bajos al expandir diez veces el volumen. Lo que puede pasarse por alto en tal fusión es que la justicia social actualmente implica una educación avanzada asequible en cualquier campo, en cualquier tema, para la gran mayoría de la población estadounidense, que apenas puede pagar una casa y un título universitario al mismo tiempo debido al aumento vertiginoso inflación en esos artículos caros.
Sugerir que hay mucho trabajo por hacer sería quedarse corto. La oposición será severa en las universidades mejor financiadas. Infoworld resume sucintamente nuestra situación:
“Los estudiantes que ahora están matriculados en escuelas y universidades regulares a través de la educación a distancia indican que la calidad de su experiencia educativa ha empeorado estudio tras estudio”.
Además, afirman que las escuelas y universidades no están preparadas para el aprendizaje en línea y que las herramientas actuales están desactualizadas y son difíciles de usar. Hay interrupciones periódicas y los canales de contacto entre estudiantes y profesores suelen ser difíciles de navegar”.
Es simple ver cómo empresas como Blackbaud, con su experiencia digital, podrían intervenir para ayudar a optimizar estos procesos, con la ayuda de nuestras instituciones actuales. Sin embargo, si eso ocurre, el próximo paso crítico es que nuestras universidades se adapten a las nuevas realidades económicas.
Deben brindar educación de alta calidad y bajo costo mediante el desarrollo de sistemas de creación de valor que se basen menos en el indicador tradicional de calidad educativa (el nombre de una escuela prestigiosa en el diploma) y más en métricas que hagan un seguimiento de los resultados del plan de estudios para el estudiante. , así como pruebas confiables que verifiquen lo aprendido.
Si la mayoría de la gente ya no se preocupa por el costo de la educación, una gran cantidad de instrucción y conocimiento puede estar disponible para un cuerpo estudiantil potencialmente grande.
Si bien el costo de la educación en línea debe ser significativamente menor que el costo de la educación tradicional en un campus, el costo de la educación tradicional puede permanecer constante o aumentar. Esto no ocurrió durante toda la pandemia.
“No parece haber ahorros de costos significativos asociados con el aprendizaje remoto en línea en comparación con la matrícula que incluye aulas de apoyo y otras estructuras que permiten la educación en persona”, dice Infoworld.
La Universidad de Harvard anunció el año pasado que, a partir del primer semestre del año escolar, toda la instrucción del curso se llevaría a cabo en línea. Sin embargo, la matrícula para todo el año se mantendría igual en $49,653.
Eso podría implicar pagar un costo de matrícula de $ 200K con una deuda estudiantil que llevará años pagar, posiblemente por un niño que nunca puso un pie en un salón de clases”.
Debe haber una manera para que las instituciones educativas pongan a disposición de la mayoría de los estudiantes sus currículos superiores y sus profesores talentosos, al mismo tiempo que mantienen la prima de élite asociada a la educación en el campus, con sus ricas oportunidades de redes sociales y experiencias de aprendizaje potencialmente más profundas y matizadas.
Es poco probable que esta pequeña fusión de dos empresas de educación a distancia con un propósito social transforme el mundo de inmediato, pero las personas involucradas deberían considerarlo en estos términos en el futuro.
Otros que estén en posición de traer un nuevo paradigma disruptivo a la educación superior deberían tomar nota de lo que está ocurriendo aquí. Es eficiente, justo y tiene el potencial de ser enormemente rentable; también es democrático en el sentido de que beneficia a los estudiantes de todo el mundo.
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