Une révolution éducative se profile à l'horizon
L'une des tragédies de l'Amérique contemporaine est que la grande majorité de sa population est analphabète ou sous-éduquée. Nous manquons de systèmes permettant à tous les parents, voire à la majorité des parents, d'obtenir rapidement et facilement une éducation de qualité pour leurs enfants.
La zone pour enfants de Harlem à New York est l'une des plus grandes écoles secondaires au monde, mais elle doit accepter les étudiants via la loterie en raison de ses faibles ressources et donc des ouvertures limitées. Pour être admis, il faut avoir de la chance.
Considérez combien d'argent supplémentaire il pourrait gagner s'il pouvait multiplier ses ressources en s'adressant à un nombre beaucoup plus large d'élèves sur Internet. Il est possible que personne ne soit exclu. La grande majorité des jeunes américains n'ont tout simplement pas accès à une éducation de qualité.
L'apprentissage en ligne ou à distance a le potentiel d'augmenter considérablement l'accès d'un grand nombre de personnes à une éducation de haute qualité. Même si l'éducation dans un environnement physique reste de meilleure qualité pour les quelques personnes qui peuvent se le permettre, l'excellence de l'enseignement à distance peut devenir supérieure à bien des égards à tout ce que la plupart des gens peuvent actuellement acheter.
L'acceptation de l'éducation en ligne à grande échelle se traduirait par une augmentation significative des opportunités pour des sociétés entières.
L'ensemble du concept démocratique américain repose sur la capacité d'offrir des chances égales à tous, et cela représenterait un nouveau niveau de possibilité pour les Américains, sans parler du reste du monde.
L'éducation en ligne est très vivante et prospère dans l'enseignement supérieur en ce moment. Le collège n'oblige pas les étudiants à quitter leur domicile. L'enseignement à distance est une option académique depuis près d'un demi-siècle.
Depuis que l'épidémie de Covid 19 a incité les étudiants à rester chez eux et à zoomer sur leurs cours, prendre des cours en ligne a gagné en popularité.
MIT, Université de l'Illinois, Université de Pretoria, University of Phoenix, Université nationale ouverte Indira Gandhi, et l'Université centrale de Chine à Pékin comptent parmi les pionniers mondiaux de la discipline.
Pendant ce temps, la plupart des collèges considéraient les cours en ligne comme un petit complément à une méthodologie d'enseignement fondamentale : des amphithéâtres complétés par des séances de laboratoire et de discussion ou des travaux en studio.
Il a fallu une pandémie pour éveiller le reste d'entre nous à la valeur de l'enseignement supérieur dispensé en ligne.
C'est logique. "Les universités gagnent en augmentant le nombre d'étudiants sans avoir à construire des salles de classe et des logements", écrit Brittanica.com, « tandis que les étudiants récoltent les bénéfices de pouvoir travailler où et quand ils le souhaitent.
Sans avoir besoin de plusieurs salles de classe, des cours de spécialité pourraient être donnés dans les écoles publiques. De plus, les enfants scolarisés à la maison peuvent se voir « offrir une passerelle vers un enseignement centralisé ».
Certaines universités en sont bien conscientes et en récoltent les bénéfices depuis des années.
Nous avons parlé avec Bruce Peters, un expert en apprentissage organisationnel avec des décennies d'expérience de travail dans tout le pays. Il nous a informés qu'il y a une dizaine d'années, le MIT était un pionnier dans le domaine des cours en ligne ouverts et massifs.
En 10 ans, elle a inscrit 1.2 million d'étudiants à son cours en ligne d'introduction à l'informatique. L'éducation en ligne est de plus en plus répandue dans le monde entier.
Selon Peters, l'Université de l'Illinois a été la première institution à proposer un MBA en ligne, suivie par d'autres. Les programmes de MBA en ligne de la Louisiana State University commencent à 12,474 XNUMX $.
Kevin Werbach, l'auteur et professeur distingué à Wharton, enseigne régulièrement un cours en ligne sur la "gamification", le processus de transformation de nombreuses activités bénéfiques en jeux.
Au 3 février 2022, son inscription au cours commençant ce jour-là dépassait 130,000 95, moyennant des frais de scolarité de XNUMX $ par élève. Le calcul du rapport prix/volume montre pourquoi les écoles doivent adopter ce changement de paradigme en s'éloignant de l'ancien modèle de brique et de mortier consistant à acquérir un diplôme universitaire.
Le niveau d'intimité avec les professeurs et les amis, le rite de passage à l'âge adulte en tant que groupe et les allers-retours socratiques faciles et conversationnels avec les instructeurs à la fois dans les couloirs et les salles de classe, ainsi que dans les bureaux et les laboratoires, sont autant d'avantages qui peuvent 't être facilement reproduit avec l'apprentissage à distance. Cela peut être accompli dans des environnements virtuels, mais pas avec la même facilité ou le même succès.
Harvard Business School, L'Université de Stanford, Université Duke, Université Wharton, MIT, Université de Yale, et d'autres grandes écoles de commerce continueront de prospérer car elles fournissent des ruches de pairs très intelligents, de futurs associés et contacts, et un réseau qui se formera et se solidifiera tout au long de la carrière d'un étudiant.
L'aristocratie continuera à se rassembler sur les campus universitaires. Le coût de s'asseoir à l'intérieur des salles sacrées augmentera à mesure que le lierre s'épaissira sur les murs.
D'autre part, la technologie a le potentiel de fournir à la majorité des étudiants précisément ce dont ils ont besoin à un prix abordable. Pourquoi la technologie est-elle incapable de fournir un nouveau niveau d'intimité : un réseautage en ligne rapide basé sur des intérêts communs plutôt que sur la proximité physique ? Les distances géographiques ne sont pas pertinentes.
Il peut maintenant être accompli par un groupe de membres d'équipe parfaitement assortis qui n'auraient pas pu apprendre ensemble auparavant. Les enseignants sont accessibles d'une manière qu'ils ne peuvent pas être physiques. Grâce à Internet, les groupes d'affinité peuvent être trouvés dans le monde entier.
La physique, la santé, les sciences et les sciences humaines sont toutes des matières acceptables. Au lieu d'un laboratoire ou d'une section programmés sur le campus, chaque petit groupe d'intérêt peut instantanément devenir une salle de sous-commission Zoom.
L'enseignement supérieur exige des visionnaires déterminés à démocratiser l'éducation. Nous avons besoin de plus d'innovateurs dans l'éducation comme Elon Musk, Bill Gates, Sergei Brin et Larry Page : des individus qui reconnaissent un problème et conçoivent une solution. Les gouvernements pourraient faire la même chose, mais il est peu probable qu'ils le fassent.
La crise est incontestable. La majeure partie de la population de ce pays – et du monde – ne peut pas se permettre une éducation universitaire traditionnelle. Même les étudiants issus de familles de la classe moyenne prospère seront aux prises avec des décennies de dettes après six ans d'études et l'achat d'une propriété. La dette étudiante devrait maintenant totaliser plus de 1.6 billion de dollars.
Pourquoi? L'énormité des frais de scolarité d'un collège ou d'une université est utilisée comme indicateur de qualité - plus le prix est élevé, plus la pédagogie est supérieure. Les coûts de l'éducation ne diminuent pas en raison de la concurrence entre les écoles.
L'objectif n'est pas de donner au plus grand nombre d'enfants possible les ressources éducatives inestimables disponibles dans nos meilleures institutions, puis d'utiliser ces connaissances et ces talents pour améliorer la qualité de vie de chacun.
D'un autre côté, les universités restreignent les inscriptions et fixent le prix de leurs programmes d'études d'une manière similaire à la façon dont les marchés évaluent les diamants.
La pression constante à la baisse de la concurrence sur les prix, comme c'est le cas pratiquement partout ailleurs dans une économie libre, manque ici. Nous recueillons et protégeons les capacités des meilleurs instructeurs, en les réservant à quelques privilégiés.
Si Harvard et Princeton, l'Université du Michigan, le système californien et d'autres universités avaient accepté l'objectif de produire le plus grand bien pour le plus grand nombre de personnes, des millions de personnes pourraient assister à des conférences en ligne données par les universitaires les plus doués et les plus intelligents du monde.
Alan Murray du magazine Fortune m'a envoyé un e-mail au sujet d'une fusion récente, ce qui m'a incité à y réfléchir.
Selon le résumé d'Axios, la transaction marque un tournant pour le mouvement ESG, qui prône une forme de gouvernance d'entreprise qui profite à la société et à l'environnement.
Autrement dit, les capitalistes des parties prenantes s'amusent bien. Selon la société, "le logiciel de Blackbaud permet aux écoles et aux organisations de gérer les dons et le bénévolat des employés", permettant aux employés d'explorer des moyens de contribuer au bien commun.
Pendant ce temps, EVERFI fournit des logiciels pour enseigner la littératie financière, la santé et le bien-être à plus de 25,000 XNUMX écoles élémentaires aux États-Unis, ainsi qu'à des banques et d'autres entreprises. Il promeut le bien social de ceux qui utilisent les systèmes de Blackbaud pour améliorer leur propre vie et aider leurs communautés à développer un avenir meilleur.
L'accord, rapporte Axios, est une victoire pour la technologie éducative. Deux entreprises technologiques de pointe engagées à améliorer le monde se sont unies pour créer une force plus forte pour le bien. Et au cœur de tout cela se trouve l'éducation en ligne. Une scolarisation en ligne efficace est possible.
Le moment est idéal pour cela. Mais nous avons besoin de beaucoup plus d'entreprises comme Blackbaud et EVERFLI, qui voient une énorme opportunité dans le domaine technologique dans lequel ils se trouvent.
Les entreprises innovantes avec une vision plus large peuvent assurer la justice sociale pour tous en trouvant comment mettre les logiciels en réseau au service de n'importe quel apprenant.
Si des groupes comme ceux-ci reconnaissent les enjeux plus larges et mettent à profit leurs efforts pour réduire le coût de l'éducation tout en augmentant l'accès, c'est une idée qui pourrait permettre à chaque étudiant K-PH.D de recevoir une meilleure éducation efficace à moindre coût.
Les institutions d'élite pourraient bénéficier d'une réduction significative du coût de la participation en ligne et de l'élargissement de l'accès aux conférences : des millions de personnes supplémentaires pourraient s'inscrire à des programmes.
Ils compensent la baisse des frais de scolarité en décuplant le volume. Ce qui peut être négligé dans une telle fusion, c'est que la justice sociale implique actuellement une éducation avancée abordable dans n'importe quel domaine, sur n'importe quel sujet, pour la grande majorité de la population américaine, qui peut à peine se permettre une maison et un diplôme universitaire en raison de l'augmentation fulgurante l'inflation dans ces articles coûteux.
Dire qu'il y a beaucoup de travail à faire serait un euphémisme. L'opposition sera sévère dans les universités les mieux financées. Infoworld résume succinctement notre situation :
"Les étudiants qui sont maintenant inscrits dans des écoles et des collèges ordinaires via l'enseignement à distance indiquent que la qualité de leur expérience éducative s'est détériorée dans les études après enquête."
De plus, ils affirment que les écoles et les universités ne sont pas préparées à l'apprentissage en ligne et que les outils actuels sont obsolètes et difficiles à utiliser. Il y a des pannes régulières et les canaux de contact entre les étudiants et les professeurs sont souvent difficiles à naviguer. »
Il est simple de voir comment des entreprises comme Blackbaud, avec leur expérience numérique, pourraient intervenir pour aider à rationaliser ces processus, avec l'aide de nos institutions actuelles. Cependant, si cela se produit, la prochaine étape cruciale consistera pour nos collèges à s'adapter aux nouvelles réalités économiques.
Ils doivent fournir une éducation de haute qualité et à faible coût en développant des systèmes créateurs de valeur qui s'appuient moins sur l'indicateur traditionnel de la qualité de l'éducation - le nom d'une école prestigieuse sur le diplôme - et davantage sur des mesures qui suivent les résultats du programme pour l'étudiant. , ainsi que des tests fiables qui vérifient ce qui a été appris.
Si la plupart des gens ne se soucient plus du coût de l'éducation, une richesse d'instruction et de connaissances peut être mise à la disposition d'un corps étudiant potentiellement important.
Alors que le coût de l'éducation en ligne devrait être nettement inférieur au coût de l'éducation traditionnelle sur campus, le coût de l'éducation traditionnelle peut rester constant ou augmenter. Cela ne s'est pas produit tout au long de la pandémie.
"Il ne semble pas y avoir d'économies de coûts significatives associées à l'apprentissage à distance en ligne par rapport aux frais de scolarité qui incluent des salles de classe de soutien et d'autres structures permettant l'enseignement en personne", déclare Infoworld.
L'Université de Harvard a annoncé l'année dernière qu'à partir du premier semestre de l'année scolaire, tous les cours seraient dispensés en ligne. Cependant, les frais de scolarité pour toute l'année resteraient les mêmes à 49,653 XNUMX $.
Cela pourrait impliquer de payer des frais de scolarité de 200 XNUMX $ avec une dette étudiante qui prendra des années à rembourser, peut-être par un enfant qui n'a jamais mis les pieds dans une salle de classe.
Il devrait y avoir un moyen pour les établissements d'enseignement de mettre leurs programmes supérieurs et leurs professeurs talentueux à la disposition de la majorité des étudiants tout en conservant la prime d'élite attachée à la scolarité sur le campus, avec ses riches opportunités de réseautage social et des expériences d'apprentissage potentiellement plus profondes et plus nuancées.
Il est peu probable que cette petite fusion de deux entreprises d'enseignement à distance à vocation sociale transforme le monde dans l'immédiat, mais les individus concernés devraient l'envisager en ces termes à l'avenir.
D'autres qui sont en mesure d'apporter un nouveau paradigme perturbateur à l'enseignement supérieur devraient prendre note de ce qui se passe ici. Il est efficace, juste et a le potentiel d'être extrêmement rentable ; il est également démocratique dans le sens où il profite aux étudiants du monde entier.
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