Dans cet article, j'ai partagé mes connaissances sur les "statistiques du e-learning"
L'apprentissage en ligne est une discipline en pleine expansion dans laquelle le contenu éducatif est fourni via l'utilisation de la technologie. Les cours en ligne, les webinaires et les simulations sont tous des exemples d'apprentissage en ligne.
Bien que l'apprentissage en ligne soit souvent considéré comme un substitut à l'enseignement traditionnel en classe, il peut également être utilisé pour compléter l'enseignement en face à face. L'apprentissage en ligne présente de nombreux avantages, notamment une meilleure accessibilité, une plus grande flexibilité et des économies de coûts.
En raison de l'épidémie de COVID-19, l'apprentissage en ligne gagne en popularité, car il permet aux étudiants de terminer leurs études même s'ils ne peuvent pas se rendre à l'école en personne. L'apprentissage en ligne est là pour rester, et il aura sans aucun doute un impact significatif sur l'éducation à l'avenir.
L'industrie du eLearning a été plongée dans le désarroi l'année dernière à la suite de l'épidémie. En quelques heures, les entreprises ont dû numériser l'ensemble de leurs opérations, y compris les programmes d'intégration, de formation et de développement.
Nous avons décomposé l'eLearning dans ses formes et fonctionnalités les plus populaires - telles que le microlearning, l'apprentissage mobile et la gamification - et avons terminé avec quelques données d'apprentissage en ligne perspicaces pour vous aider à moderniser la formation de votre équipe et à prendre les meilleures décisions d'apprentissage en ligne pour vos équipes en 2021.
EdApp est un précurseur dans le domaine du eLearning. En tant que l'une des plus grandes plates-formes de micro-apprentissage mobile du marché, les données internes d'EdApp offrent un aperçu unique d'un secteur sous-estimé, offrant plus de 50,000 XNUMX cours chaque jour.
Table des matières
Statistiques d'apprentissage en ligne 2024
Statistiques sur l'apprentissage social
- 30 % des administrateurs utilisent Discussions, un outil d'apprentissage social de type forum qui permet aux apprenants de partager leurs réflexions et leurs idées avec d'autres apprenants et administrateurs. (Données de l'EdApp interne pour 2021)
- Les devoirs, un mécanisme de questions-réponses qui permet aux administrateurs d'évaluer les progrès des élèves et de fournir une rétroaction immédiate, sont utilisés par 30 % des administrateurs. (Données de l'EdApp interne pour 2021)
- Vingt-six pour cent des personnes interrogées ont indiqué qu'elles préféraient les activités ludiques qui fournissent une rétroaction en temps réel.
(Source : industrie de l'apprentissage en ligne) - L'apprentissage social représente au moins 75 % des connaissances acquises au travail. (Photo avec l'aimable autorisation de la Guilde eLearning)
- 70 à 90 % de tous les apprentissages en milieu de travail se déroulent de manière informelle, de l'échange de connaissances et du mentorat entre les membres de l'équipe aux discussions informelles à l'heure du déjeuner. (La source: Bloomfire)
- Les employés pensent que le partage d'informations sociales est vital dans 87 % des cas. Seulement 37 % des personnes croient qu'une formation officielle en milieu de travail est nécessaire. (La source est Modern Workplace Learning 2021.)
- Les taux d'achèvement des cours augmentent de 85 % lorsque l'apprentissage social est utilisé. (Image reproduite avec l'aimable autorisation de eLearning Industry)
- Plus de 60 % des employeurs souhaitent voir leurs employés interagir quotidiennement avec des outils d'apprentissage, et 73 % souhaitent davantage se concentrer sur l'apprentissage social. (Source: Groupe Brandon Hall)
Statistiques d'apprentissage mobile
- Malgré le fait qu'EdApp soit accessible sur tous les appareils, les appareils mobiles représentent 60% de l'activité. (Données de l'EdApp interne pour 2021)
- Le taux d'achèvement moyen d'un cours de m-learning est de 82 %. (Données de l'EdApp interne pour 2021)
- L'apprentissage mobile est le marché qui connaît la croissance la plus rapide du secteur, avec un taux de croissance annuel moyen de 20 %. D'ici 2020, le marché de l'apprentissage mobile devrait atteindre 22.4 milliards de dollars. D'ici 2027, l'industrie mondiale de l'apprentissage mobile devrait atteindre 80.1 milliards de dollars. (Source : Globe News Wire)
- L'apprentissage mobile sera la méthode préférée de micro-apprentissage d'ici 2025. (Source : Apprenez les mondes)
- Malgré le fait que les employés sans bureau représentent 80 % de la main-d'œuvre, la plupart d'entre eux n'ont pas accès à l'apprentissage mobile. (Source : Émergence)
- Près de 90 % des Millennials, le groupe le plus important de la main-d'œuvre, portent toujours leur smartphone.
- Vingt-cinq pour cent des professionnels de la formation et du développement ont déclaré que leurs organisations proposaient déjà l'apprentissage mobile, et 61 % ont déclaré qu'ils prévoyaient de le faire au cours des deux prochaines années. (Source: Institut d'apprentissage rapide)
- Près de 60 % des répondants préfèrent recevoir des contenus de formation dans une configuration verticale sur leurs appareils mobiles, contre 40 % qui préfèrent une disposition horizontale. (Source: Infographies d'apprentissage en ligne)
- 70 % des travailleurs ont signalé une motivation accrue à apprendre lorsqu'ils ont pu parcourir les cours avec succès à l'aide de leurs appareils mobiles. (Source : Revue mondiale de l'éducation)
- Les apprenants mobiles terminent les cours 45 % plus rapidement que les utilisateurs d'ordinateurs portables, avec peu de différence dans les résultats d'évaluation.
Utilisation des images et des vidéos dans les statistiques d'apprentissage
- Dans les micro-leçons, les modèles vidéo ont été utilisés 123,176 2021 fois. (Données internes EdApp de XNUMX)
- Dans les micro-leçons, les modèles d'images ont été utilisés 988,298 2021 fois. (Données internes EdApp de XNUMX)
- Les informations visuelles représentent 90% des informations traitées par le cerveau.
- Une image est traitée en seulement 13 millisecondes par le cerveau humain.
- Les images sont traitées 60,000 XNUMX fois plus vite par le cerveau humain que les mots.
- Les gens se souviennent de 80 % de ce qu'ils voient, contre 10 % qui se souviennent de ce qu'ils entendent et 20 % qui se souviennent de ce qu'ils lisent.
- Quatre-vingt pour cent des personnes regarderont une vidéo, tandis que seulement 20 % liront du texte sur une page.
- Pour chaque vidéo, 53 % des travailleurs acquièrent de nouvelles connaissances ou compétences en regardant une vidéo d'un expert. (Source : Degré)
- Trois jours plus tard, les apprenants ne se souviennent généralement que de 10 % des nouvelles informations. Lorsque ce même matériel est associé à une image pertinente, les apprenants se souviennent de 65 % des informations dans le même laps de temps.
Statistiques sur l'impact de la COVID-19
- Les utilisateurs actifs mensuels d'EdApp ont augmenté de plus de 320 % depuis la sortie de COVID-19 en mars 2020. (Données d'EdApp interne pour 2021)
- Depuis le début de l'épidémie, les cours de santé et de sécurité COVID-19 ont été utilisés pour éduquer des milliers de personnes dans le monde entier, ce qui représente trois des cinq cours les plus importés. (Données de l'EdApp interne pour 2021)
- Selon 74 % des professionnels de la formation et du développement, le renforcement des compétences est l'élément le plus crucial de la reconstruction pour l'avenir, et 62 % aident activement les employés à développer les capacités dont ils ont besoin pour rester dans l'entreprise.
- 82 % des décideurs visent à améliorer les ressources d'apprentissage numériques à la suite de l'épidémie de COVID-19.
- Selon l'enquête sur l'état de l'industrie 2020 du Chief Learning Officer, 81 % des leaders de l'apprentissage souhaitent mettre en œuvre de nouvelles méthodologies de formation à la suite de l'épidémie, 70 % pensent que leur combinaison de méthodes de formation va changer et 73 % souhaitent en générer davantage. contenu personnalisé.
- En réponse à l'épidémie, 94 % des entreprises ont modifié leurs priorités d'apprentissage et leur stratégie de formation et développement, les deux tiers ayant apporté des changements importants à ce qu'elles font et à la façon dont elles le font. (Source: Groupe Fosway)
Statistiques d'apprentissage en ligne
- D'ici 2027, l'apprentissage en ligne devrait valoir bien plus de 1 21 milliards de dollars, en hausse de 250 % par rapport aux 2020 milliards de dollars atteints en XNUMX.
- Les principales raisons de croissance sur les marchés nord-américains et européens de l'apprentissage en ligne sont la demande croissante d'apprentissage en ligne du secteur de la santé, la numérisation accrue du contenu et la migration d'un système de gestion de l'apprentissage (LMS) vers des solutions basées sur le cloud. (Source: Aperçu du marché mondial)
- Les principales raisons de croissance sur les marchés nord-américains et européens de l'apprentissage en ligne sont la demande croissante d'apprentissage en ligne du secteur de la santé, la numérisation accrue du contenu et la migration d'un système de gestion de l'apprentissage (LMS) vers des solutions basées sur le cloud. (Source : Aperçu du marché mondial)
- Les raisons de croissance les plus importantes dans les industries de l'apprentissage en ligne en Asie-Pacifique et en Amérique latine incluent l'expansion du secteur de l'enseignement supérieur, les entreprises améliorant leurs programmes de formation existants et une demande croissante de cours d'anglais en ligne. (Source : Aperçu du marché mondial)
- Les facteurs de croissance les plus importants dans les secteurs de l'apprentissage en ligne au Moyen-Orient et en Afrique comprennent les programmes et les efforts gouvernementaux, ainsi qu'un accès accru à Internet et à l'apprentissage mobile.
(Source : Aperçu du marché mondial) - Le manque d'engagement entre pairs, la lenteur de la connectivité Internet et l'accès inadéquat au réseau, ainsi que les problèmes d'adaptabilité sont tous des obstacles majeurs à la croissance du marché mondial de l'apprentissage en ligne. (Source : Aperçu du marché mondial)
- Parce qu'il est plus intéressant qu'une session de formation dispensée par un instructeur traditionnel, le e-learning peut augmenter jusqu'à 60 % la rétention des connaissances (Source : Sondage 2017 sur les perspectives HCM du Brandon Hall Group)
- Par rapport à la formation traditionnelle dirigée par un instructeur, l'apprentissage en ligne prend 40 à 60 % de temps en moins pour n'importe quel employé. (Source : Enquête sur les perspectives du capital humain 2017 de Brandon Hall Group)
- 40 % des entreprises déclarent que l'apprentissage en ligne les a aidées à améliorer leurs revenus, et les entreprises qui proposent des services d'apprentissage en ligne constatent une augmentation de 25 % de leurs revenus par employé. (Source : industrie de l'apprentissage en ligne)
- Entre 2020 et 2024, l'industrie de l'apprentissage en ligne en entreprise devrait croître de 38.09 milliards de dollars. (Source: Business Wire)
Quelle est la prochaine étape pour l'apprentissage en ligne en 2024 ?
Le micro-apprentissage mobile reste l'un des moyens les plus efficaces de perfectionner, d'instruire et d'impliquer les équipes, d'autant plus que de plus en plus d'entreprises permettent aux employés de travailler à domicile et ont peu d'interactions en face à face.
Parce que le microlearning permet à vos employés d'interagir avec des cours rapides et hautement ciblés conçus en tenant compte des limites humaines, telles que la capacité d'attention et la mémoire, les concepts clés sont plus faciles à assimiler en temps réel depuis le confort de leurs propres appareils.
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