Pada artikel kali ini, saya telah berbagi pengetahuan saya tentang “Masa Depan Pendidikan”.
Grafik Covid-19 virus telah berdampak besar pada sistem pendidikan dunia. Penutupan sekolah dan peralihan cepat ke pembelajaran online memperburuk kesenjangan pendidikan dan menyebabkan banyak orang kehilangan banyak pengetahuan.
Hal ini menunjukkan betapa pentingnya mengubah dan memperbaiki sistem pendidikan dengan memanfaatkan teknologi dan melatih guru agar setiap anak bisa mendapatkan pendidikan inklusif yang berkualitas tinggi.
Jika Anda menggunakan strategi pembelajaran campuran, Anda memiliki lebih banyak peluang dan fleksibilitas di masa depan.
Selain itu, epidemi ini telah menyebabkan krisis pasar tenaga kerja dan mempercepat otomatisasi tempat kerja, sehingga mendorong lebih banyak investasi dalam pengembangan keterampilan dan pembelajaran seumur hidup.
Agar lebih tahan terhadap krisis di masa depan dan mendukung pertumbuhan ekonomi inklusif dalam jangka panjang, kedua hal ini bergantung pada ketersediaan lebih banyak orang dengan keterampilan yang baik. Oleh karena itu, program pemulihan pasca-COVID-19 harus berfokus pada pengeluaran uang untuk masyarakat.
Pendidikan secara bertahap berinvestasi pada teknologi baru dan mengembangkan metode pembelajaran campuran.
Peralihan ke pembelajaran jarak jauh meningkatkan adopsi teknologi digital dalam industri pendidikan selama epidemi.
Sekolah telah mengembangkan sistem pembelajaran jarak jauh bersama dengan pemerintah dan sektor swasta untuk menjaga kelangsungan pembelajaran.
Byju, Coursera, dan EDX adalah contoh perusahaan teknologi pendidikan yang telah memberi manfaat bagi lembaga pendidikan dengan memberikan kursus online gratis kepada siswa dan alat pengajaran gratis kepada pendidik.
Seiring dengan meningkatnya permintaan akan pembelajaran online, banyak perusahaan rintisan di bidang pendidikan telah menerima investasi yang mencapai rekor tinggi, sehingga terjadi ekspansi besar-besaran dalam beberapa tahun terakhir.
Meskipun pendidikan online tidak dapat menggantikan semua tugas yang dapat diberikan oleh sekolah tradisional, epidemi ini telah membawa perhatian pada kebutuhan akan teknologi untuk meningkatkan dan melengkapi pembelajaran siswa.
Pembelajaran online menawarkan lingkungan belajar yang lebih personal, interaktif, dan fleksibel dibandingkan pendidikan kelas tradisional.
Selain itu, pembelajaran online dapat diberikan kapan saja atau dari lokasi mana pun, sehingga meningkatkan akses terhadap peluang pembelajaran di saat adopsi teknologi global semakin meningkat.
Oleh karena itu, dunia pendidikan diharapkan mencurahkan lebih banyak sumber daya untuk menciptakan teknologi dan menerapkan strategi pembelajaran campuran, yang menggabungkan pengajaran tatap muka dengan aktivitas online.
Teknologi baru dan alat kolaborasi, serta pendekatan pengajaran baru, diperlukan untuk memungkinkan pengalaman pembelajaran hibrid yang dinamis, inklusif, dan disesuaikan. Guru dapat memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan metode pengajaran mereka.
Memasukkan aktivitas berbasis permainan ke dalam proses pembelajaran, misalnya, dapat membantu siswa menjadi lebih tertarik dan termotivasi, khususnya di kalangan siswa yang lebih muda.
Teknologi analisis pembelajaran juga dapat membantu guru menilai kinerja kelas siswanya dan membuat keputusan yang tepat tentang cara meningkatkan hasil pembelajaran.
Selain itu, penggunaan teknologi digital membantu menghemat waktu dan meningkatkan efisiensi kegiatan administrasi. Sebaliknya, kurangnya keterampilan digital para instruktur masih menjadi hambatan utama dalam pembelajaran campuran.
Ketika kurikulum beralih ke format digital, penting bagi guru dan siswa untuk mempelajari keterampilan digital dan memahami cara menggunakan teknologi secara efektif.
Oleh karena itu, untuk memperkuat kemampuan mereka dan memanfaatkan sepenuhnya manfaat pembelajaran campuran, penting untuk memberdayakan instruktur dan meningkatkan investasi dalam pengembangan profesional mereka.
Pembelajaran seumur hidup diperlukan untuk berhasil dalam pekerjaan di masa depan.
Agar dapat berkembang baik secara emosional maupun profesional dalam lingkungan yang berubah dengan cepat, masyarakat perlu menerapkan pembelajaran sepanjang hayat.
Tren demografi, perubahan globalisasi, digitalisasi, dan epidemi COVID-19 semuanya telah mengubah cara organisasi berfungsi dan mengubah persyaratan keterampilan.
Menurut Forum Ekonomi Dunia, otomatisasi tempat kerja akan menyebabkan hilangnya 85 juta pekerjaan pada tahun 2025, yang mengakibatkan pergeseran kesenjangan tenaga kerja antara manusia dan robot.
Sumber: Euromonitor International dari statistik nasional, International Telecommunications Union (ITU)
Namun, pada tahun 2025, 97 juta lapangan kerja baru dapat diciptakan karena semakin cepatnya adopsi teknologi dan meningkatnya permintaan akan produk dan layanan kreatif.
Akibatnya, dunia usaha akan kesulitan menemukan orang-orang dengan keterampilan yang mereka perlukan untuk menjalankan dan berinovasi secara efisien. Pekerjaan di masa depan akan difokuskan pada penyelesaian tantangan-tantangan yang tidak terstruktur dan sulit.
Orang-orang akan membutuhkan kombinasi yang baik antara keterampilan keras dan lunak, seperti pemikiran kritis, pemecahan masalah, dan kreativitas, untuk unggul dalam pekerjaan.
Mempersiapkan tenaga kerja untuk masa depan otomatisasi adalah hal yang penting, dan sektor publik dan swasta harus merespons dengan cepat dan kolaboratif.
Sumber: Euromonitor International dari sumber perdagangan, statistik nasional
Sistem pendidikan harus berevolusi dan menjadi lebih memperhatikan kebutuhan pasar tenaga kerja untuk menghasilkan tenaga kerja yang berketerampilan tinggi, tangguh, dan mudah beradaptasi.
Untuk melibatkan lebih banyak orang dalam pembelajaran seumur hidup dan mendukung mereka dalam mempersiapkan pekerjaan di masa depan, negara-negara harus meningkatkan investasi dalam pelatihan ulang dan peningkatan keterampilan, serta memodernisasi infrastruktur pembelajaran dan pelatihan orang dewasa.
Selain itu, organisasi harus memperluas investasi mereka dalam pengembangan profesional karyawan untuk membantu mempersempit kesenjangan keterampilan dan memberikan kesempatan pelatihan melalui sarana formal dan informal, seperti keahlian internal dan eksternal, serta platform pembelajaran online.
Link Cepat:
