2021年全国学力調査によると、女子と男子は数学において同等の立場で高校に入学しますが、その後、不一致が生じています。 この投稿では、「オンライン教育に対する訴訟」について説明します。
XNUMX年生になると、男子は学業成績の点で女子を大幅に上回ります。
研究によると、女子生徒は教育キャリアを通じて他の科目において優れている、あるいは同等の学習者であることが示唆されていることから、これは奇妙な発見である。
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目次
数学
クラス III では、数学における女子の全国平均 (301) は男子の平均 (300) と大きく変わりません。
次に、クラス V では、女子が 280 点、男子が 281 点でした。
クラス XNUMX では、男子と女子の全国平均スコアは同じですが、女子の成績はいくつかの分野で低下しているようです。
クラス X では、この差はさらに顕著になり、女子は 216 点、男子は 219 点となりました。
言語設定
この科目では、すべての学年レベルで女子が男子を上回り続けています。
312 年生では、女子は 302 点だったのに対し、男子は XNUMX 点しか取れませんでした。」
科学
211 年生では、女子 (210 名) と男子 (211 名) が同等の成績を収めましたが、210 年生では女子 (XNUMX 名) が男子 (XNUMX 名) を上回りました。
高校社会科学では女子が男子を3対2の差で上回った。
一般に、女性はすべての分野で男子と同等かそれ以上の成績を収めていますが、数学を除き、生徒の学年が上がるにつれて男女差が拡大しました。
田舎と都会
学習成果にもばらつきがあります。
クラス III では、田舎の学校は都市部の学校 (302) よりも高いスコア (299) で始まりますが、クラス V では XNUMX ポイント遅れます。
物理学や社会科学でも、田舎の高校生は都会の高校生に比べて成績が劣ります。
新型コロナの影響
農村部と都市部の格差は今に始まったことではありませんが、感染症の流行により、特に子どもたちの問題が悪化しています。
ロックダウンのため、誰もがオンラインで授業を受けることを余儀なくされました。
インドの田舎の生徒たちは、テクノロジーや信頼できるインターネットへのアクセスがなかったため、非常に不利な立場にありました。
調査対象となった学生の XNUMX 分の XNUMX は、自宅でデジタル デバイスにアクセスできませんでした。
オンライン学習に参加した人は、課題が山積みで負担に感じていました。
子どもたちの XNUMX% は、学校で仲間の助けがあったほうがより多くのことを学ぶことができたと報告しました。
調査
この報告書には、34 校の 1,18,274 万人の生徒が含まれており、将来の州政府とテキサス大学政府の教育努力を形作ることになるでしょう。
目標は、教育システムの効率を評価するために、子供たちの進歩と学習能力のレベルを判断することです。
によると、最も憂慮すべき発見は、 ユニセフ インドの調査によると、パンデミックの影響で生徒、特に女子の中退率が驚くべきほど増加したという。
政権にはこれから多くの仕事が待っている。
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