Ee vun de ville Verännerungen déi den COVID-19 bruecht huet war eng Verréckelung zum Online Léieren déi bal direkt geschitt ass. An dësem Artikel hunn ech iwwer "Online Léieren Lektioune geschriwwen, déi no der Pandemie sollte bleiwen."
D'Institutiounen hunn d'ganz Nuecht haart geschafft fir d'Ausbildung weider ze halen an d'Lück tëscht Enseignant a Student zouzemaachen.
Traditionell Enseignanten hu vill gemaach fir sech un d'digital Zäit unzepassen. Si hunn Lektioune opgeholl, Videoe gepost an Ausbrochzëmmer opgeriicht mat wéi enge Tools déi se haten.
Dës Projeten hunn zu kierperleche Klassesäll gefouert, déi mam Internet verbonne waren an gehollef vun der Technologie, net un Online-Ausbildung.
Och wann dës zwee Choixen d'selwecht ausgesinn, si se net d'selwecht. D'Technologie ze benotzen fir kierperlech Distanz ze iwwerbrécken, berücksichtegt net déi aner Ännerungen déi néideg sinn fir d'Bedierfnesser vun de Studenten ze treffen.
Material online ze setzen an Virliesungen an Diskussiounen opzehuelen ass net genuch fir e guidéiert, kollaborativ an ënnerstëtzt Léierëmfeld ze kreéieren.
Also, wat hu mir am Allgemengen iwwer Online Léieren geléiert? Also, wat solle mir elo maachen?
Online Léieren ass keng nei Iddi, an et gi Saachen déi mir kënne léieren aus Fuerschung an Erfahrung gemaach an der Vergaangenheet.
Athabasca University, wou mir all als Proffen schaffen, war déi éischt Plaz op der Welt fir online MBA, M.Nursing a M.Ed Programmer ze bidden. Dëst war virun méi wéi 28 Joer. Et ass elo eng vun de bekanntste Online Schoulen a Kanada.
Online Pionéiererfahrung weist datt véier eenzegaarteg Aspekter vum Online Léieren no enger Pandemie solle bleiwen. Dës léiere wéi een online léiere kann, online Ausbildung strukturéieren mat engem Zil am Kapp, Raum an Zäit online integréieren, an AI seng konstant Stéierung.
A wéi eng LMS Plattform sollt Dir Är Zäit a Suen investéieren? Dës Iwwerpréiwung wäert Iech méi doriwwer soen
Inhaltsverzeechnes
1. Benotzt den Internet fir ze léieren
D'Pandemie huet gewisen datt One-Size-fits-all Approche fir Ausbildung net d'Bedierfnesser vun de Studenten entspriechen. Jéngere Studente kënnen ausserhalb vum Klassesall goen fir nei Leit ze treffen soulaang se iwwerwaacht sinn an eppes ze maachen hunn.
Anerer, wéi déi meeschtens eeler Studenten op Athabasca, wéi d'Fräiheet fir online mat Klassekomeroden an Enseignanten ze schwätzen wann se wëllen.
Online Léieren huet Problemer wéi schlecht Internetverbindungen, net genuch Suen ze hunn an d'Technologie net gutt ze benotzen.
Online Ausbildung, op der anerer Säit, gëtt Studenten, déi net an traditionell Klassesäll kënne goen, well se wunnen Zougang zu Ausbildung. Multi-modal Distanzausbildung, finanziell Ënnerstëtzungsstrukturen, an Orientéierung fir ze léieren wéi een online léiert hëlleft och Themen vun Ongläichheet unzegoen.
An der Nout-Online-Ausbildung goufen d'Ënnerscheeder tëscht Studenten a Programmer net berücksichtegt. D'Äntwert op d'Pandemie huet gewisen wéi wichteg et ass fir all Studenten, egal ob se an engem richtege Klassesall oder online sinn, prett ze léieren.
2. Planung online Unterrécht mat engem Zil am Kapp
Egal ob et an engem Klassesall oder online ass, e gudde Wee fir ze léieren a léieren muss all Student eng aktiv, interessant Roll ginn.
Sinnvoll Léier hänkt vum Kader of a muss op vill verschidde Manéiere gemaach ginn. Learner-zentréiert, net Inhaltsgedriwwen, Online Coursen a Léierdesign encouragéieren aktiv Léieren andeems se vill Fokus op kollaborativ Léiergruppen mat vill Studentebedeelegung setzen.
Gutt Online Kursmaterial ze maachen dauert Méint, net Wochen, a erfuerdert Instruktoren a professionnell Kursentwéckler fir zesummen ze schaffen.
D'Coursematerial ass ganz grëndlech. Alles wat den Enseignant an engem richtege Klassesall géif soen ass opgeschriwwen, an et gi Linken op Liesungen, Videoen an aner Internetressourcen fir Studenten.
Wéinst der Epidemie hunn d'Léierpersonal misse vum Enseignement am Klassesall op d'Enseignement duerch Technologie wiesselen. Dëst huet fir e puer geschafft, awer et war schwéier sech un d'Bedierfnesser vun de verschiddene Studenten unzepassen.
Zesumme mat Online Léiermethoden, déi aktiv, kollaborativ a Schüler-ugedriwwen Léieren verbesseren, sollen Technologie-Tools a Méiglechkeete fir individuell a Gruppaarbecht zréck an de kierperlechen oder hybride Klassesall bruecht ginn.
3. Online Vermëschung vu Raum an Zäit
Pandemesch Ausbildung huet d'Wierder "synchron" an "asynchron" méi bekannt gemaach.
Asynchron bedeit eleng ze schaffen, normalerweis mat Materialien fir e kierperleche Klassesall gemaach, wärend Synchron bedeit d'Simulatioun vun echte Klassesäll duerch Echtzäit, digital vermittelt Ausbildung. Mir mussen iwwerdenken wéi Zäit a Plaz d'Léieren an Zukunft beaflossen.
Op Athabasca léieren d'Schüler zesummen an Zäit a Raum duerch gemëscht, kollaborativ, synchron an asynchron Online Léieren. D'Instruktoren schaffen een-zu-eent mat Studenten an hirem eegenen Tempo.
An traditionelle Undergraduate Coursen, wou d'Studenten erwaart ginn op engem festgeluechte Zäitplang ze léieren, ass dëst net de Fall.
Eis Graduéierter Programmer si selbststänneg, sou datt d'Studenten eleng musse schaffen a regelméisseg un aktiven Online Gespréicher deelhuelen.
Wann d'Enseignanten méi flexibel sinn, kënnen d'Schüler Hëllef vun hinnen kréien wann se se brauchen. Amplaz an Echtzäit ze reagéieren, synchron, kollaborativ Léieren léisst, denkt Dir un wat Dir gemaach hutt.
4. COVID-19 huet verursaacht datt d'Stéierung ugefaang huet, an AI wäert et weiderhalen
Als Resultat vun der Pandemie hunn d'Léierpersonal no neie Weeër gesicht fir Studenten ze hëllefen ausserhalb vum Klassesall ze léieren. Dëst huet gewisen wéi d'Erzéiungspraktiken änneren kënnen.
Mir konnten e Co-op Programm bei Athabasca starten och wann et eng Pandemie lass war. Dëst gouf duerch e virtuelle Co-op Programm méiglech gemaach.
Egal wou se waren, d'Studente konnten Zougang zu enger timed Job Simulatioun kréien. Wärend un engem Projet geschafft hunn, dee se kritt hunn, hu se üben als Team ze schaffen, Probleemer ze léisen, Konflikter ze léisen, ethesch Entscheedungen ze treffen a Leader ze sinn.
En AI Coach huet de Studenten séier an detailléiert Feedback ginn, wat hinnen vill Plaz huet fir Saachen auszeprobéieren an nach eng Kéier ze probéieren bis se d'Konzepter verstanen hunn. Dëst gouf an engem reflektéierte Gespréich mam Enseignant gemaach.
Fuerschung weist datt d'Benotzung vun Online an AI Tools Planung erfuerdert, eng gutt digital Infrastruktur a séier Hëllef fir Studenten.
Wann all dës Schrëtt suergfälteg geplangt an op d'Plaz gesat ginn, maachen se d'Erzéiung méi oppen, zougänglech an inklusiv wéi et virdru war.
Wëllt Dir déi bescht LMS Plattform a kréien 50% Remise? Fir Remise Couponen ze kréien a Sue spueren, klickt hei
Quick Links:
