Švietimo revoliucija yra horizonte
Viena iš šiuolaikinės Amerikos tragedijų yra ta, kad didžioji dauguma jos gyventojų yra neraštingi arba nepakankamai išsilavinę. Mums trūksta sistemų, kurios leistų visiems tėvams ar net daugumai tėvų greitai ir lengvai įgyti kokybišką savo vaikų išsilavinimą.
Harlemo vaikų zona Niujorke yra viena didžiausių vidurinių mokyklų pasaulyje, tačiau ji turi priimti studentus loterijos būdu dėl mažų išteklių ir riboto darbo vietų skaičiaus. Kad įstotų, tau turi pasisekti.
Pagalvokite, kiek daugiau pinigų jis galėtų uždirbti, jei galėtų padauginti savo išteklius, internetu susisiekdamas su daug didesniu mokinių skaičiumi. Yra tikimybė, kad niekas nebus atstumtas. Didžioji dauguma amerikiečių jaunuolių tiesiog neturi galimybės gauti kokybiško išsilavinimo.
Internetinis arba nuotolinis mokymasis gali žymiai padidinti daugelio žmonių galimybes gauti aukštos kokybės išsilavinimą. Net jei išsilavinimas tradicinėje aplinkoje išliktų aukštesnės kokybės tiems, kurie gali tai sau leisti, nuotolinio mokymo meistriškumas daugeliu atžvilgių gali būti pranašesnis už bet ką kitą, kurį šiuo metu gali įsigyti dauguma žmonių.
Didelio masto internetinio švietimo priėmimas žymiai padidintų galimybes ištisoms visuomenėms.
Visa Amerikos demokratinė koncepcija remiasi gebėjimu suteikti lygias galimybes visiems žmonėms, ir tai būtų naujas galimybių lygis amerikiečiams, jau nekalbant apie likusį pasaulį.
Šiuo metu internetinis švietimas yra labai gyvas ir klesti aukštajame moksle. Kolegija nereikalauja, kad studentai paliktų savo namus. Nuotolinis mokymas buvo akademinis pasirinkimas beveik pusę amžiaus.
Kadangi Covid 19 epidemija paskatino studentus likti namuose ir įsitraukti į paskaitas, pamokų lankymas internetu išaugo.
MIT, Ilinojaus universitetas, Pretorijos universitetas, Universitetas Phoenix, Indira Gandhi nacionalinis atvirasis universitetasir Kinijos centrinis universitetas Pekine yra vieni iš šios disciplinos pionierių pasaulyje.
Tuo tarpu dauguma kolegijų internetines pamokas vertino kaip nedidelį pagyrimą pagrindinei mokymo metodikai: paskaitų salės, kurias papildo laboratorijos ir diskusijų sesijos arba darbas studijoje.
Prireikė pandemijos, kad mus, likusius, suprastų internetu teikiamo aukštesniojo išsilavinimo vertė.
Tai logiška. „Universitetai laimi didindami studentų skaičių, nestatydami kabinetų ir patalpų“, – rašo Brittanica.com“, o studentai naudojasi galimybe dirbti ten, kur ir kada nori.
Nereikalaujant kelių klasių, specialybės kursai gali būti rengiami valstybinėse mokyklose. Be to, namuose besimokantiems vaikams gali būti „suteikti vartai į centralizuotą mokymą“.
Kai kurie universitetai tai puikiai žino ir naudojo daugelį metų.
Kalbėjomės su Bruce'u Petersu, organizacijos mokymosi ekspertu, turinčiu dešimtmečių patirtį dirbant visoje šalyje. Jis informavo, kad maždaug prieš dešimtmetį MIT buvo masinių atvirų internetinių kursų pradininkas.
Per 10 metų į internetinį informatikos įvado kursą įtraukta 1.2 mln. studentų. Internetinis švietimas tampa vis labiau paplitęs visame pasaulyje.
Pasak Peterso, Ilinojaus universitetas buvo pirmoji institucija, siūliusi internetinį MBA laipsnį, o kiti pasekė. Luizianos valstijos universiteto internetinės MBA programos prasideda nuo 12,474 XNUMX USD.
Kevinas Werbachas, autorius ir žymus Wharton profesorius, reguliariai dėsto internetinį kursą apie „žaidimą“ – procesą, paverčiantį daugybę naudingų veiklų žaidimais.
3 m. vasario 2022 d. jo registracija į tą dieną prasidėsiančią pamoką viršijo 130,000 95, o mokestis už mokslą yra XNUMX USD vienam studentui. Kainos / apimties apskaičiavimas parodo, kodėl mokyklos turi priimti šį paradigmos pokytį nuo senojo tradicinio koledžo laipsnio įgijimo modelio.
Intymumo lygis su dėstytojais ir draugais, perėjimo į pilnametystę apeigos kaip grupė ir lengvas bei bendraujantis Sokratiškas mokymasis pirmyn ir atgal su instruktoriais salėse ir klasėse, taip pat biuruose ir laboratorijose – visa tai yra privalumai, kuriuos galima pasiekti. Nebus lengva atkartoti nuotoliniu būdu. Tai galima padaryti virtualioje aplinkoje, bet ne taip lengvai ar sėkmingai.
Harvardo verslo mokykla, Stanfordo universiteto, Duke universitetas, Vartono universitetas, MIT, Jale universitetas, ir kitos geriausios verslo mokyklos ir toliau klestės, nes jose gausu labai protingų bendraamžių, būsimų partnerių ir kontaktų bei tinklas, kuris formuosis ir tvirtės per visą studento karjerą.
Aristokratija ir toliau būrysis universitetų miesteliuose. Sėdėjimo šventose salėse kaina padidės, kai gebenės ant sienų storės.
Kita vertus, technologijos gali suteikti daugumai studentų būtent tai, ko jiems reikia už prieinamą kainą. Kodėl technologijos nesugeba užtikrinti naujo intymumo lygio: greito internetinio tinklo, pagrįsto bendrais interesais, o ne fiziniu artumu? Geografiniai atstumai nėra svarbūs.
Dabar tai gali padaryti idealiai suderintų komandos narių, kurie anksčiau negalėjo mokytis kartu, grupė. Mokytojai yra prieinami taip, kaip jie negali būti fiziškai. Dėl interneto giminystės grupes galima rasti visame pasaulyje.
Fizika, sveikata, mokslai ir humanitariniai mokslai yra priimtini dalykai. Vietoj suplanuotos laboratorijos ar skyriaus universiteto miestelyje kiekviena maža interesų grupė gali akimirksniu tapti mastelio keitimo kambariu.
Aukštesniam išsilavinimui reikalingi vizionieriai, pasiryžę demokratizuoti švietimą. Mums reikia daugiau švietimo naujovių, panašių į Elono Musko, Billo Gateso, Sergejaus Brino ir Larry Page: asmenų, kurie atpažįsta problemą ir sugalvoja sprendimą. Vyriausybės galėtų padaryti tą patį, bet vargu ar tai padarys.
Krizė nenuginčijama. Didžioji dalis šios šalies – ir viso pasaulio – gyventojų negali sau leisti tradicinio koledžo išsilavinimo. Net studentai iš klestinčių viduriniosios klasės šeimų po šešerių studijų metų ir nekilnojamojo turto įsigijimo sės į dešimtmečius trukusias skolas. Dabar tikimasi, kad studentų skola viršys 1.6 trilijono dolerių.
Kodėl? Didžiulis studijų mokestis kolegijoje ar universitete naudojamas kaip kokybės pakaitinis rodiklis – kuo aukštesnė kaina, tuo aukštesnė pedagogika. Švietimo išlaidos nemažėja dėl mokyklų konkurencijos.
Tikslas yra ne suteikti kuo daugiau vaikų neįkainojamų švietimo išteklių, prieinamų mūsų aukščiausiose įstaigose, o tada panaudoti tas žinias ir talentą gerinant kiekvieno gyvenimo kokybę.
Kita vertus, universitetai riboja priėmimą į studijų programas ir įkainoja studijų programas panašiai kaip rinkose deimantus.
Čia trūksta nuolatinio konkurencijos spaudimo mažinti kainas, kaip ir beveik visur kitur laisvoje ekonomikoje. Renkame ir saugome geriausių instruktorių gebėjimus, rezervuodami juos keliems išrinktiesiems.
Jei Harvardas ir Prinstonas, Mičigano universitetas, Kalifornijos sistema ir kiti universitetai būtų priėmę tikslą sukurti didžiausią gėrį didžiausiam skaičiui žmonių, milijonai žmonių galėtų lankyti gabiausių ir protingiausių pasaulio akademikų paskaitas internete.
Žurnalo „Fortune“ atstovas Alanas Murray'us atsiuntė man el. laišką apie neseniai įvykusį susijungimą, kuris paskatino mane tai apsvarstyti.
Remiantis „Axios“ santrauka, šis sandoris žymi lūžio momentą ESG judėjimui, kuris pasisako už visuomenei ir aplinkai naudingą įmonių valdymo formą.
Kitaip tariant, suinteresuotųjų šalių kapitalistai gerai leidžia laiką. Pasak korporacijos, „Blackbaud programinė įranga leidžia mokykloms ir organizacijoms valdyti darbuotojų dovanojimą ir savanorystę“, suteikiant darbuotojams galimybę ieškoti būdų, kaip prisidėti prie didesnio gėrio.
Tuo tarpu EVERFI tiekia programinę įrangą, skirtą finansinio raštingumo, sveikatos ir sveikatingumo mokymui daugiau nei 25,000 XNUMX JAV pradinių mokyklų, taip pat bankams ir kitoms įmonėms. Tai skatina socialinį gėrį tiems, kurie galbūt naudoja Blackbaud sistemas, siekdami pagerinti savo gyvenimą ir padėti savo bendruomenėms kurti geresnę ateitį.
„Axios“ praneša, kad šis sandoris yra švietimo technologijų laimėjimas. Dvi pažangiausios technologijų įmonės, pasiryžusios tobulinti pasaulį, susivienijo, kad sukurtų stipresnę jėgą. Ir viso to esmė yra internetinis švietimas. Galimas efektyvus mokymasis internetu.
Laikas tam yra idealus. Tačiau mums reikia daug daugiau įmonių, tokių kaip Blackbaud ir EVERFLI, kurie mato didžiulę galimybę savo technologijų srityje.
Inovatyvios įmonės, turinčios platesnę viziją, gali užtikrinti socialinį teisingumą visiems, sugalvodamos, kaip tinkle sujungtą programinę įrangą pritaikyti bet kuriam besimokančiajam.
Jei tokios grupės pripažįsta platesnes problemas, su kuriomis susiduriama, ir stengsis sumažinti mokymosi išlaidas, kartu didindamos prieinamumą, tai yra idėja, kuri leistų kiekvienam K-PH.D studentui gauti geresnį ir efektyvesnį išsilavinimą už mažesnę kainą.
Elitinėms institucijoms būtų naudinga žymiai sumažinti lankymosi internetu kainą ir išplėsti prieigą prie paskaitų: milijonai žmonių galėtų dalyvauti programose.
Jie kompensuoja mažesnes studijų išlaidas dešimteriopai didindami apimtį. Tokio susijungimo metu galima nepastebėti, kad socialinis teisingumas šiuo metu reiškia įperkamą aukštesnįjį išsilavinimą bet kurioje srityje, bet kuria tema, didžiajai daugumai Amerikos gyventojų, kurie vos gali sau leisti įsigyti namą ir vienu metu įgyti aukštąjį išsilavinimą dėl nepaprastai didėjančio. tų didelių bilietų prekių infliacija.
Teigti, kad reikia daug nuveikti, būtų per mažai. Labiausiai finansuojamuose universitetuose tam bus griežtas pasipriešinimas. Infoworld glaustai apibendrina mūsų situaciją:
„Studentai, kurie dabar įstoja į įprastas mokyklas ir kolegijas per nuotolinį mokymą, rodo, kad jų mokymosi patirtis pablogėjo studijų metu po apklausos.
Be to, jie tvirtina, kad mokyklos ir universitetai nėra pasiruošę mokymuisi internetu, o dabartinės priemonės yra pasenusios ir sunkiai naudojamos. Reguliariai nutrūksta, o studentų ir dėstytojų ryšio kanalus dažnai sunku naršyti.
Nesunku suprasti, kaip tokios įmonės kaip Blackbaud, turėdamos savo skaitmeninę patirtį, galėtų padėti supaprastinti šiuos procesus, padedant mūsų dabartinėms institucijoms. Tačiau jei taip atsitiks, kitas svarbus žingsnis yra mūsų kolegijos prisitaikyti prie naujų ekonominių realijų.
Jie turi teikti kokybišką, nebrangų išsilavinimą, kurdami vertę kuriančias sistemas, kurios mažiau remiasi tradiciniu ugdymo kokybės rodikliu – prestižinės mokyklos pavadinimu diplome – ir labiau metrikomis, kurios seka mokymo programos rezultatus mokiniui. , taip pat patikimas testavimas, kuris patikrina tai, kas buvo išmokta.
Jei daugumai žmonių neberūpi mokymosi išlaidos, potencialiai didelis studentų skaičius gali būti prieinamas daug mokymų ir žinių.
Nors internetinio švietimo kaina turėtų būti žymiai mažesnė už tradicinio universiteto miestelio mokymosi išlaidas, tradicinio švietimo kaina gali išlikti pastovi arba didėti. To nepasitaikė per visą pandemiją.
„Neatrodo, kad su nuotoliniu mokymusi internetu būtų sutaupoma didelių išlaidų, palyginti su mokymu, kuris apima klases ir kitas struktūras, kurios leidžia mokytis asmeniškai“, – teigia Infoworld.
Harvardo universitetas praėjusiais metais paskelbė, kad nuo pirmojo mokslo metų semestro visi kursų mokymai bus vykdomi internetu. Tačiau visų metų studijų kaina išliks tokia pati – 49,653 XNUMX USD.
Tai gali tekti sumokėti 200 XNUMX USD už mokslą su studento skola, kurią grąžinti prireiks metų – galbūt vaikas, kuris niekada neįkėlęs kojos į klasę.
Švietimo įstaigoms turėtų būti sudarytas būdas sudaryti galimybę daugumai studentų naudotis savo pranašesnėmis mokymo programomis ir talentingais dėstytojais, kartu išlaikant elitinio mokymosi universiteto mieste priemokas, turinčias turtingas socialinių tinklų galimybes ir potencialiai gilesnę bei niuansesnę mokymosi patirtį.
Mažai tikėtina, kad šis nedidelis dviejų nuotolinio mokymosi įmonių susijungimas, turintis socialinį tikslą, iš karto pakeis pasaulį, tačiau ateityje dalyvaujantys asmenys turėtų į tai atsižvelgti.
Kiti, galintys įnešti į aukštąjį mokslą naują griaunančią paradigmą, turėtų atkreipti dėmesį į tai, kas čia vyksta. Jis yra efektyvus, teisingas ir gali būti nepaprastai pelningas; tai taip pat demokratiška ta prasme, kad ji naudinga studentams visame pasaulyje.
Nuorodos:
