F'dan l-artikolu, qsamt "Kard ta' Rapport Ħażin Oħra Għal Tagħlim Remot, Online". Matul Marzu u April tal-2020, meta t-tagħlim, it-tagħlim u l-ittestjar kollu saru onlajn, deher ċar li konna se nagħmlu test globali tat-triq tal-edukazzjoni virtwali.
Anke jekk ma jogħġobhomx, it-tagħlim onlajn kien se jieħu f’idejh miljuni ta’ tfal, għalliema, ġenituri, u nies oħra.
Ħsibt li dan it-test ikun importanti ħafna għall-futur tal-edukazzjoni onlajn f'dak iż-żmien. Minħabba l-epidemija, it-tagħlim diġitali jsir aktar popolari u aċċettat jekk in-nies isibuh utli u divertenti.
Dan ma jfissirx li jekk ma ħadimx jew li n-nies ma jogħġobux, sempliċement jagħmel it-tagħlim onlajn saħansitra agħar.
Dan huwa dak li rajna f'dawn l-aħħar sentejn: ħafna reviżjonijiet u stħarriġ. Ħafna minnhom kienu ħżiena.
Din hija waħda ġdida: stħarriġ Soffos.ai. "Il-ġenerazzjoni li jmiss ta 'soluzzjonijiet tat-teknoloġija edukattiva" qed jinħolqu minn kumpanija f'Austin, Texas. Huma jgħidu li jistgħu jwasslu "l-għarfien imsakkar fil-fajls u r-riżorsi kollha tiegħek direttament fil-palma tiegħek."
Karta Oħra Ħażina Għat-Tagħlim Online Remot
Soffos għamel stħarriġ fi Frar ta 'aktar minn 1,000 persuna fir-Renju Unit li "qalgħu kredenzjali akkademika jew professjonali matul il-pandemija."
Ir-riżultati juru li 62% tan-nies qalu li l-korsijiet u l-programmi onlajn kienu "ħafna aktar konvenjenti" mill-metodi tradizzjonali. Hekk hu.
It-teknoloġija hija inkarigata li tagħmel l-affarijiet aktar faċli, għalhekk il-programmi onlajn għandhom ikunu aktar faċli biex tidħol fihom milli tmur l-iskola u toqgħod bilqiegħda fil-klassi.
39 fil-mija tal-adulti li temmew il-lawrji tagħhom "jaħsbu li l-prospetti tax-xogħol fit-tul tagħhom se jkunu agħar minħabba li kisbu parti jew l-edukazzjoni kollha tagħhom b'mod diġitali," tgħid l-istat. Yikes.
47% oħra tan-nies li ħadu l-istħarriġ qalu li "l-kwalità tal-edukazzjoni li kisbu naqset meta bdiet l-epidemija minħabba l-bidla għat-tagħlim onlajn." Hemm dan għal darb'oħra.
Soffos jgħid li dawk huma “problemi serji,” u jżid:
Xi nies jaħsbu li huwa aktar diffiċli li titgħallem ħiliet bħall-ħsieb kritiku u s-soluzzjoni tal-problemi f'ambjent virtwali.
Bħala riżultat, 53% qalu li d-diskussjonijiet u d-dibattiti onlajn huma inqas produttivi minn dawk li jseħħu personalment, u 51% qalu li t-tagħlim onlajn jagħmilhom inqas kreattivi minħabba li l-format ħafna drabi jkun aktar riġidu.
Meta kien hemm kriżi globali, Nikolas Kairinos, il-Kap Eżekuttiv u l-kreatur Soffos.ai, qal li l-istudenti jistgħu jitgħallmu mill-kumdità ta’ djarhom u jżommu l-edukazzjoni tagħhom għaddejja, kif ukoll jiksbu xi serħan tal-moħħ tant meħtieġ.
Minħabba f'hekk, l-edukaturi m'għandhomx jinsew kemm huwa diffiċli għall-istudenti biex jitgħallmu meta ma jkunux fl-istess post bħall-għalliema tagħhom.
Xi nies jgħidu li dak li rajna u għamilna matul il-pandemija kien aktar bħal tagħlim mill-bogħod ta 'emerġenza milli skola onlajn.
Dak hu kbir u punt tajjeb. Anke jekk issejjaħlu “il-pubbliku,” ma marretx tajjeb. U mhux lil kulħadd – in-nies li xtrawh ma għoġbuhx.
Stħarriġ riċenti huwa importanti li jiġi inkluż fil-konversazzjoni għaliex jista 'jgħin lin-nies jifhmu x'inhu għaddej. In-nies li ħadu sehem f’dan l-istudju kienu n-nies li ħadu klassijiet online u ħallsu għalihom. Nies li għexu matul il-pandemija jkollhom ħarsa tajba tat-tagħlim mill-bogħod matul dak iż-żmien.
Hemm nies li jagħmlu l-flus billi jagħmlu l-flus billi jagħmlu l-flus billi jagħmlu l-flus billi jagħmlu l-flus billi jagħmlu l-flus billi jagħmlu l-flus billi jagħmlu l-flus billi jagħmlu l-flus billi jagħmlu l-flus billi jagħmlu l-flus billi jagħmlu l-flus
Fi kliem ieħor, ħadd qatt ma jgħid li l-lawrja tagħhom ma tiswa xejn. In-nies kellhom iħallsu għaliha. Iridu li tkun importanti għalik, biex temmen fiha, u biex tgawdiha.
Huma jinkwetaw ukoll li jiksbu l-lawrji tagħhom jew kredenzjali oħra onlajn jistgħu jweġġgħu ċ-ċansijiet tagħhom tax-xogħol, iżda kważi erbgħa minn kull għaxra minnhom mhumiex żguri kif. Nies li ġew mistoqsija ħasbu li l-kwalità kienet ħażina, iżda madwar nofshom biss qablu.
Tista' taħseb li l-istudenti huma klijenti, iżda mhumiex. L-iskejjel ma jikkompetux ma' xulxin fis-suq kif tista' taħseb. Nies li jmorru kulleġġ jew università jridu juru l-isem tajjeb tagħhom kemm iridu jitgħallmu.
L-istatus u l-għira jinbiegħu wkoll. Jelenka wkoll l-impjiegi u l-karrieri f'termini sempliċi. Reviżjonijiet bħal dawk li ilna jkollna ma jistgħux idumu f'dak it-tip ta 'ambjent, fejn dak li jaħsbu n-nies dwar il-prodott tiegħek huwa importanti ħafna.
Links Quick:
