In dit artikel heb ik mijn kennis over “E-learning Statistieken” gedeeld
E-learning is een snelgroeiende discipline waarin educatieve inhoud wordt geleverd via het gebruik van technologie. Online cursussen, webinars en simulaties zijn allemaal voorbeelden van e-learning.
Hoewel e-learning vaak wordt gezien als een vervanging voor traditionele klassikale instructie, kan het ook worden gebruikt als aanvulling op face-to-face instructie. Het gebruik van e-learning heeft tal van voordelen, waaronder verbeterde toegankelijkheid, flexibiliteit en kostenbesparingen.
Door de COVID-19-epidemie wordt e-learning steeds populairder, omdat het studenten in staat stelt hun opleiding af te ronden, zelfs als ze niet in staat zijn om persoonlijk naar school te gaan. E-learning is niet meer weg te denken en zal in de toekomst ongetwijfeld een grote impact hebben op het onderwijs.
De eLearning-industrie raakte vorig jaar in de war als gevolg van de uitbraak. In een paar uur tijd moesten bedrijven hun hele bedrijfsvoering digitaliseren, inclusief onboarding-, training- en ontwikkelingsprogramma's.
We hebben eLearning opgesplitst in de meest populaire vormen en functies - zoals microlearning, mobiel leren en gamification - en afgewerkt met enkele inzichtelijke eLearning-gegevens om u te helpen uw teamtraining te moderniseren en de beste eLearning-beslissingen voor uw teams te nemen in 2021.
EdApp is een voorloper op het gebied van eLearning. Als een van de grootste mobiele microlearning-platforms op de markt, bieden de interne gegevens van EdApp een uniek kijkje in een ondergerapporteerde sector, met meer dan 50,000 cursussen per dag.
Inhoudsopgave
E-Learning Statistieken 2024
Statistieken over sociaal leren
- 30 procent van de beheerders gebruikt Discussies, een forumachtige tool voor sociaal leren waarmee leerlingen hun reflecties en ideeën kunnen delen met medeleerlingen en beheerders. (Data uit interne EdApp voor 2021)
- Opdrachten, een vraag-en-antwoordmechanisme waarmee beheerders de voortgang van studenten kunnen beoordelen en onmiddellijke feedback kunnen geven, wordt gebruikt door 30% van de beheerders. (Data uit interne EdApp voor 2021)
- Zesentwintig procent van de ondervraagden gaf aan de voorkeur te geven aan gegamificeerde activiteiten die realtime feedback geven.
(Bron: eLearning-industrie) - Sociaal leren is goed voor minstens 75% van de kennis die op het werk wordt opgedaan. (Foto met dank aan de eLearning Guild)
- 70 tot 90 procent van al het leren op de werkplek vindt informeel plaats, van kennisuitwisseling en mentorschap tussen teamleden tot informele lunchgesprekken. (Bron: Bloomvuur)
- Medewerkers zijn van mening dat het delen van sociale informatie in 87 procent van de gevallen van vitaal belang is. Slechts 37% van de mensen gelooft dat formele training op de werkplek noodzakelijk is. (De bron is Modern Werkplekleren 2021.)
- Het voltooiingspercentage van cursussen stijgt met 85 procent wanneer sociaal leren wordt gebruikt. (Afbeelding met dank aan eLearning Industry)
- Meer dan 60% van de werkgevers wil dat hun werknemers dagelijks met leermiddelen omgaan en 73% wil meer aandacht besteden aan sociaal leren. (Bron: Brandon Hall-groep)
Statistieken voor mobiel leren
- Ondanks dat EdApp op alle apparaten toegankelijk is, zijn mobiele apparaten goed voor 60% van de activiteit. (Data uit interne EdApp voor 2021)
- Het gemiddelde voltooiingspercentage voor een m-learningcursus is 82 procent. (Data uit interne EdApp voor 2021)
- Mobiel leren is de snelst groeiende markt in de branche, met een gemiddeld jaarlijks groeipercentage van 20%. Tegen 2020 zal de markt voor mobiel leren naar verwachting 22.4 miljard dollar waard zijn. Tegen 2027 zal de wereldwijde mobiele leerindustrie naar verwachting 80.1 miljard dollar waard zijn. (Bron: Globe News Wire)
- Mobiel leren zal tegen 2025 de geprefereerde methode van microleren zijn. (Bron: Leer werelden)
- Ondanks het feit dat bureauloze werknemers 80% van het personeelsbestand uitmaken, hebben de meesten van hen geen toegang tot mobiel leren. (Bron: opkomst)
- Bijna 90% van de millennials, de grootste groep op de beroepsbevolking, heeft altijd zijn smartphone bij zich.
- Vijfentwintig procent van de L&D-professionals zei dat hun organisaties al mobiel leren aanbieden, en 61 procent zei van plan te zijn dit de komende twee jaar te doen. (Bron: Instituut voor snel leren)
- Bijna 60% van de respondenten geeft er de voorkeur aan trainingsinhoud in een verticale configuratie op hun mobiele apparaten te ontvangen, vergeleken met 40% die de voorkeur geeft aan een horizontale opstelling. (Bron: eLearning-infographics)
- 70% van de werknemers rapporteerde meer motivatie om te leren wanneer ze met succes door de cursussen konden bladeren met behulp van hun mobiele apparaten. (Bron: World Journal of Education)
- Mobiele leerlingen voltooien cursussen 45 procent sneller dan laptopgebruikers, met weinig verschil in evaluatieresultaten.
Afbeeldingen en videogebruik in leerstatistieken
- In microlessen werden videosjablonen 123,176 keer gebruikt. (Interne EdApp-gegevens vanaf 2021)
- In microlessen werden beeldsjablonen 988,298 keer gebruikt. (Interne EdApp-gegevens vanaf 2021)
- Visuele informatie is goed voor 90% van de informatie die door de hersenen wordt verwerkt.
- Een beeld wordt in slechts 13 milliseconden verwerkt door het menselijk brein.
- Beelden worden 60,000 keer sneller verwerkt door het menselijk brein dan woorden.
- Mensen herinneren zich 80% van wat ze zien, vergeleken met 10% die onthouden wat ze horen en 20% die onthouden wat ze lezen.
- Tachtig procent van de mensen bekijkt een video, terwijl slechts 20% tekst op een pagina leest.
- Elke video doet 53% van de werknemers nieuwe kennis of vaardigheden op door een video van een expert te bekijken. (Bron: Gegradueerd)
- Drie dagen later herinneren leerlingen zich doorgaans slechts 10% van de nieuwe informatie. Wanneer datzelfde materiaal wordt gecombineerd met een relevante afbeelding, herinneren leerlingen zich 65 procent van de informatie in dezelfde hoeveelheid tijd.
COVID-19-impactstatistieken
- EdApp's maandelijkse actieve gebruikers zijn met meer dan 320 procent gestegen sinds de release van COVID-19 in maart 2020. (Gegevens van interne EdApp voor 2021)
- Sinds het begin van de uitbraak zijn er gezondheids- en veiligheidscursussen over COVID-19 gebruikt om duizenden mensen over de hele wereld op te leiden, goed voor drie van de top vijf van meest geïmporteerde cursussen. (Data uit interne EdApp voor 2021)
- Volgens 74 procent van de L&D-professionals is het opbouwen van vaardigheden het meest cruciale onderdeel van het opnieuw opbouwen voor de toekomst, en 62 procent helpt werknemers actief om de vaardigheden op te bouwen die ze nodig hebben om bij het bedrijf te blijven.
- 82 procent van de besluitvormers streeft naar verbetering van digitale leermiddelen als gevolg van de COVID-19-uitbraak.
- Volgens de State of the Industry-enquête van Chief Learning Officer 2020 wil 81 procent van de leerleiders nieuwe trainingsmethodologieën implementeren als gevolg van de epidemie, gelooft 70 procent dat hun mix van trainingsmethodes zal veranderen en wil 73 procent meer genereren gepersonaliseerde inhoud.
- Als reactie op de epidemie veranderde 94% van de bedrijven hun leerprioriteiten en L&D-strategie, waarbij tweederde significante wijzigingen aanbracht in wat ze doen en hoe ze het doen. (Bron: Fosway-groep)
ELearning-statistieken
- Tegen 2027 wordt voorspeld dat eLearning meer dan $ 1 biljoen waard zal zijn, een stijging van 21% ten opzichte van de $ 250 miljard die het in 2020 bereikte.
- De belangrijkste groeiredenen in de Noord-Amerikaanse en Europese eLearning-markten zijn de stijgende vraag naar eLearning vanuit de zorgsector, toegenomen digitalisering van content en de migratie van een learning management system (LMS) naar cloudgebaseerde oplossingen. (Bron: Wereldwijde marktinzichten)
- De belangrijkste groeiredenen in de Noord-Amerikaanse en Europese eLearning-markten zijn de stijgende vraag naar eLearning vanuit de zorgsector, toegenomen digitalisering van content en de migratie van een learning management system (LMS) naar cloudgebaseerde oplossingen. (Bron: Global Market Insights)
- De belangrijkste groeiredenen in de Azië-Pacific en Latijns-Amerikaanse eLearning-industrieën zijn uitbreiding van de sector hoger onderwijs, bedrijven die hun bestaande trainingsprogramma's verbeteren en een groeiende vraag naar online cursussen Engels. (Bron: Global Market Insights)
- De belangrijkste groeifactoren in de eLearning-sectoren in het Midden-Oosten en Afrika zijn overheidsprogramma's en -inspanningen, evenals verbeterde toegang tot internet en mobiel leren.
(Bron: Global Market Insights) - Het gebrek aan peer-to-peer-betrokkenheid, trage internetconnectiviteit en ontoereikende netwerktoegang, en aanpassingsproblemen zijn allemaal belangrijke obstakels voor de groei van de wereldwijde eLearning-markt. (Bron: Global Market Insights)
- Omdat het interessanter is dan een traditionele trainingssessie onder leiding van een instructeur, kan e-learning het kennisbehoud met wel 60% stimuleren.(Bron: Brandon Hall Group HCM Outlook 2017-enquête)
- In vergelijking met traditionele training onder leiding van een instructeur kost e-learning 40 tot 60 procent minder tijd van een werknemer. (Bron: Human Capital Outlook Survey 2017 van Brandon Hall Group)
- 40% van de bedrijven meldt dat eLearning hen heeft geholpen hun omzet te verbeteren, en bedrijven die eLearning aanbieden zien een omzetstijging van 25% per werknemer. (Bron: eLearning-industrie)
- Tussen 2020 en 2024 zal de e-learningindustrie voor bedrijven naar verwachting met 38.09 miljard dollar groeien. (Bron: Business Wire)
Wat biedt de toekomst voor ELearning in 2024?
Mobiel microleren is nog steeds een van de meest effectieve manieren om teams bij te scholen, te instrueren en te betrekken, vooral nu steeds meer bedrijven werknemers toestaan thuis te werken en weinig persoonlijke interactie hebben.
Omdat microlearning uw werknemers in staat stelt te communiceren met snelle, zeer gerichte cursussen die zijn ontworpen met menselijke beperkingen in het achterhoofd, zoals aandachtsspanne en geheugen, zijn sleutelconcepten gemakkelijker in realtime op te nemen vanuit het comfort van hun eigen apparaten.
Quick Links:
