Het aantal terminologieën dat verband houdt met online leren is de afgelopen jaren explosief gestegen. Om er een paar te noemen, zijn er e-learning, afstandsonderwijs, blended learning, fusion-klaslokalen en hybride leren. In dit artikel heb ik gedeeld "Wat is hybride leren?"
Deze termen worden vaak verkeerd begrepen. Hoe klein de wijzigingen ook zijn, ze hebben allemaal een andere betekenis.
Wat is hybride onderwijs precies? Wat onderscheidt het van andere vormen van online leren en wat zijn de voor- en nadelen? Als u op zoek bent naar oplossingen voor deze vragen, bent u bij ons aan het juiste adres.
In dit artikel kijken we naar:
- Hybride leren in een notendop
- De waarde van hybride leren
- Definities van hybride leren
- Hoe hybride leren wordt gebruikt
Dus laten we een begin maken.
Welk LMS-platform moet u gebruiken? Ontdek het in dit artikel
Inhoudsopgave
Wat is hybride leren in een notendop?
Wanneer een instructeur zowel persoonlijke als externe leerlingen in realtime lesgeeft, wordt dit hybride leren genoemd. Leerlingen kunnen ervoor kiezen om persoonlijk of online deel te nemen.
Het wordt vaak verward met blended learning. We zullen later bespreken waarom en hoe het verschilt.
Maar het is vermeldenswaard dat, toen scholen en universiteiten in 2021 weer opengingen, hybride leren veel aan populariteit won. Studenten die niet persoonlijk aanwezig kunnen (of willen) zijn, kunnen nog steeds met hun leeftijdsgenoten leren, zij het vanuit het comfort van hun eigen huis.
Dit is een fantastische overgang naar ons volgende segment.
Wat is de waarde van hybride leren?
Zoals ik eerder al zei, zullen onderwijsinstellingen over de hele wereld in september 2020 hybride leermodellen implementeren om studenten te beschermen en toegankelijkheid en veerkracht te bieden bij toekomstige schokken.
Dat zijn echter niet de enige voordelen van gemengd onderwijs. Hybride leren, mits correct uitgevoerd:
- Laat leerlingen op verschillende manieren aan hun studie deelnemen.
- Door real-time verbinding met klasgenoten en docenten mogelijk te maken, overwint het het sociale isolement van uitsluitend online leren.
- Kan leerlingen helpen op te letten, actiever deel te nemen en tevredener te zijn. en
- Maakt effectiever gebruik van middelen.
Gezien de belofte en de recente gebeurtenissen is het geen verrassing dat de particuliere sector en regeringen over de hele wereld zich haasten om de technologie, training en hulpmiddelen aan te bieden die nodig zijn om het succes ervan te verzekeren.
Succes hangt echter af van een duidelijk begrip van wat hybride leren inhoudt. Dus dat wordt ons volgende gespreksonderwerp.
Wat is de definitie van hybride leren?
Laten we eerst eens kijken naar enkele academische definities van hybride leren.
Academici gebruiken de termen synchroon en asynchroon vaker dan wij. Dus om iedereen op dezelfde pagina te krijgen, zal ik deze eerst definiëren.
- Synchroon – alle leerlingen doen tegelijkertijd mee aan activiteiten.
- Asynchrone activiteiten zijn activiteiten die door meerdere studenten op verschillende tijdstippen kunnen worden uitgevoerd.
Winther Bulow (2021) definieert hybride leren als "synchroon lesgeven" waarbij studenten van verschillende locaties (sommige op locatie, sommige online) deelnemen aan een gedeelde leeromgeving.
En Butz en Stupnisky (2016) als synchrone cursuslevering aan zowel online als on-campus studenten.
Anders gezegd, hybride leren:
- Leren en onderwijzen vinden in realtime plaats.
- Sommige studenten wonen persoonlijk bij, terwijl anderen via internet deelnemen.
Eenvoudig, toch?
Als u Google echter "Wat is hybride leren?" je krijgt gemengde resultaten. Veel van de bevindingen maken melding van geïntegreerd leren. Sommigen beweren dat blended en hybride leren uitwisselbare termen zijn.
Dat zijn ze niet, en we zullen later ontdekken waarom.
uilenzwaluwen, een leverancier van samenwerkende technologie, heeft een van de betere online definities. Ze definiëren het als een educatief model waarin leraren hardware en software voor videoconferenties gebruiken om zowel studenten op afstand als persoonlijke studenten tegelijkertijd les te geven.
Hoe wordt hybride leren gebruikt in het onderwijs?
De weg naar hybride onderwijs
Laten we beginnen met een paar belangrijke mijlpalen in de evolutie van hybride leren:
- Werknemers kregen in de jaren zestig misschien training op terminals die op een mainframe waren aangesloten in plaats van via handleidingen of persoonlijk onderwijs.
- Bedrijven begonnen in de jaren zeventig videonetwerken in te zetten voor training en instructie, dankzij op video gebaseerde technologie.
- In de jaren tachtig en negentig gebruikten instellingen multimedia-cd's om onderwijs en training te geven. Deze kunnen meer informatie bevatten en meer boeiende activiteiten bieden dan films.
Learning Management Systems werden vervolgens ontwikkeld door hogescholen en universiteiten. Dit zijn online platforms die instructiehulp bieden, evenals test- en volgopties. - Webgebaseerd leren in de jaren 2000 – Iedereen, waar dan ook, kan met één muisklik op steeds meer manieren leren. Hogescholen konden volledig online cursussen aanbieden. Blended learning werd populair in zowel instellingen als scholen.
- 2021 – Veel scholen en instellingen zullen hybride leerprogramma's moeten implementeren of uitbreiden.
Hybride leren in het onderwijs
Digitale hulpmiddelen zijn al lang opgenomen in het onderwijs op scholen en instellingen. Tot 2021 hadden de meeste scholen en universiteiten echter volledige persoonlijke modellen in dienst. Persoonlijke sessies werden meestal ondersteund en uitgebreid met online materiaal.
De meeste scholen en instellingen schakelden tijdens Covid-19 over op een volledig afgelegen model.
Toen ze echter weer opengingen, begon hybride leren te schitteren. Het werd duidelijk dat het onderwijs moest worden herzien om het volgende op te nemen:
- Bewaar sociale afstand door de klassen klein te houden.
- Onderwijs geven aan kinderen die door ziekte of isolatie niet kunnen komen.
- Studenten die risico lopen, moeten worden beschermd.
- Degenen die weigeren terug te keren naar een fysieke structuur moeten worden onderwezen.
- Herstel en stimuleer positieve peer-to-peer en student-leraar interacties.
Het kiezen van welke onderdelen van het onderwijs het meest geschikt waren voor hybride levering was een onderdeel van deze benadering.
Hybride levering is volgens onderzoek niet geschikt voor colleges of eenvoudige informatievoorziening (die beter wordt opgenomen en achteraf door studenten wordt bekeken). In plaats daarvan is het het beste voor sessies die het volgende bevatten:
- Problemen oplossen, quizzen en werken in tweetallen zijn voorbeelden van actief leren.
- Vragen en discussies
- Samenwerken (met behulp van breakout rooms)
- Individuele taken definiëren en overeenstemming bereiken over de verwachtingen van de klas
- Een samenwerkende leeromgeving creëren en een team vormen
- Feedback geven en ontvangen
- Presentaties — bijvoorbeeld presentaties van onderzoeksresultaten.
Krijg een enorme korting op het beste LMS-platform
Quick Links:
