O revoluție educațională este la orizont
Una dintre tragediile Americii contemporane este că marea majoritate a populației sale este analfabetă sau subeducată. Ne lipsesc sistemele care să permită tuturor părinților, sau chiar majorității părinților, să obțină rapid și ușor o educație de calitate pentru copiii lor.
Harlem Children's Zone din New York City este una dintre cele mai mari școli secundare din lume, dar trebuie să accepte studenți prin tragere la sorți din cauza resurselor sale reduse și, prin urmare, a deschiderilor limitate. Pentru a obține admiterea, trebuie să fii norocos.
Gândiți-vă la câți mai mulți bani ar putea câștiga dacă și-ar putea multiplica resursele prin accesarea unui număr mult mai mare de elevi prin internet. Există posibilitatea ca nimeni să nu fie exclus. Marea majoritate a tinerilor americani nu au acces la o educație de calitate.
Învățarea online sau la distanță are potențialul de a crește semnificativ accesul unui număr mare de oameni la educație de înaltă calitate. Chiar dacă educația într-un mediu concret a rămas mai calitativ pentru cei puțini care și-o permit, excelența educației la distanță poate deveni superioară în multe privințe față de orice altceva pe care majoritatea oamenilor îl pot cumpăra în prezent.
Acceptarea educației online pe scară largă ar duce la un impuls semnificativ al oportunităților pentru întregi societăți.
Întregul concept democratic american se bazează pe capacitatea de a oferi șanse egale tuturor oamenilor, iar acest lucru ar reprezenta un nou nivel de posibilități pentru americani, să nu mai vorbim de restul lumii.
Educația online este foarte vie și prosperă în învățământul superior în acest moment. Facultatea nu cere studenților să-și părăsească casele. Învățământul la distanță a fost o opțiune academică de aproape jumătate de secol.
De când epidemia de Covid 19 i-a determinat pe studenți să stea acasă și să își mărească cursurile, luarea lecțiilor online a crescut în popularitate.
MIT, Universitatea din Illinois, Universitatea din Pretoria, Universitatea din Phoenix, Universitatea Națională Indira Gandhi Open, și China Central University din Beijing sunt printre pionierii lumii în materie.
Între timp, majoritatea colegiilor au văzut cursurile online ca pe un mic compliment pentru o metodologie fundamentală de predare: săli de curs completate de sesiuni de laborator și discuții sau lucru în studio.
A fost nevoie de o pandemie pentru a ne trezi pe ceilalți la valoarea educației avansate oferite online.
Este logic. „Universitațile câștigă prin creșterea studenților fără a fi nevoie să construiască săli de clasă și locuri de cazare”, scrie Brittanica.com, „în timp ce studenții culeg beneficiile de a putea lucra unde și când aleg.
Fără a fi nevoie de mai multe săli de clasă, cursurile de specialitate ar putea fi oferite în școlile publice. În plus, copiilor educați acasă li se poate „oferi o poartă către instruirea centralizată”.
Anumite universități sunt bine conștiente de acest lucru și au cules beneficiile de ani de zile.
Am vorbit cu Bruce Peters, un expert în învățarea organizațională cu zeci de ani de experiență în întreaga țară. El ne-a informat că în urmă cu aproximativ un deceniu, MIT a fost un pionier în domeniul cursurilor online masive deschise.
În 10 ani, a înscris 1.2 milioane de studenți la cursul său online de Introducere în informatică. Educația online devine din ce în ce mai răspândită în întreaga lume.
Potrivit lui Peters, Universitatea din Illinois a fost prima instituție care a oferit o diplomă de MBA online, iar alții urmând exemplul. Programele de MBA online ale Louisiana State University încep de la 12,474 USD.
Kevin Werbach, autorul și profesor distins la Wharton, predă în mod regulat un curs online despre „gamification”, procesul de transformare a multor activități benefice în jocuri.
Începând cu 3 februarie 2022, înregistrarea sa pentru clasa care începea în acea zi a depășit 130,000, la o taxă de școlarizare de 95 USD per student. Calcularea prețului/volumului demonstrează de ce școlile trebuie să îmbrățișeze această schimbare de paradigmă, departe de vechiul model concret de obținere a unei diplome universitare.
Nivelul de intimitate cu profesorii și prietenii, ritul trecerii la vârsta adultă ca grup și socraticul ușor și conversațional înainte și înapoi cu instructorii atât în săli și săli de clasă, cât și în birouri și laboratoare, sunt toate avantaje care pot nu poate fi reprodus cu ușurință cu învățământul la distanță. Acest lucru poate fi realizat în medii virtuale, dar nu cu aceeași ușurință sau succes.
Harvard Business School, Universitatea Stanford, Universitatea Duke, Universitatea Wharton, MIT, universitatea Yale, și alte școli de afaceri de top vor continua să prospere, deoarece oferă stupi de colegi foarte inteligenți, viitori asociați și contacte și o rețea care se va forma și se va consolida pe parcursul carierei unui student.
Aristocrația va continua să se adună în campusurile universitare. Costul așezarii în interiorul sălilor sfințite va crește pe măsură ce iedera crește pe pereți.
Pe de altă parte, tehnologia are potențialul de a oferi majorității studenților exact ceea ce au nevoie la un preț accesibil. De ce tehnologia nu este în măsură să ofere un nou nivel de intimitate: o rețea online rapidă, bazată mai degrabă pe interese comune decât pe proximitatea fizică? Distanțele geografice sunt irelevante.
Acum poate fi realizat de un grup de membri ai echipei ideal care nu ar fi putut învăța anterior împreună. Profesorii sunt accesibili în moduri în care nu pot fi fizici. Datorită internetului, grupurile de afinitate pot fi găsite în toată lumea.
Fizica, sănătatea, știința și științele umaniste sunt toate subiecte acceptabile. În loc de un laborator sau secțiune programată în campus, fiecare grup mic de interese poate deveni instantaneu o sală de lucru Zoom.
Învățământul avansat necesită vizionari angajați în democratizarea educației. Avem nevoie de mai mulți inovatori în educație, după modelul lui Elon Musk, Bill Gates, Sergei Brin și Larry Page: indivizi care recunosc o problemă și găsesc o soluție. Guvernele ar putea face același lucru, dar este puțin probabil să facă.
Criza este incontestabilă. Cea mai mare parte a populației acestei țări – și a lumii – nu-și poate permite o educație universitară tradițională. Chiar și studenții din familii prospere din clasa de mijloc vor fi plini de zeci de ani de datorii după șase ani de educație și achiziționarea unei proprietăți. Datoria studenților este de așteptat să ajungă acum la peste 1.6 trilioane de dolari.
De ce? Enormitatea școlarizării unei colegii sau universități este folosită ca indicator al calității – cu cât prețul este mai mare, cu atât pedagogia este superioară. Costurile educației nu scad ca urmare a concurenței dintre școli.
Obiectivul nu este de a oferi cât mai multor copii posibil resursele educaționale neprețuite disponibile în instituțiile noastre de top și apoi de a folosi aceste cunoștințe și talent pentru a îmbunătăți calitatea vieții tuturor.
Pe de altă parte, universitățile restricționează înscrierea și stabilesc prețul programelor lor de studii într-un mod similar cu modul în care prețul pe piață diamantele.
Presiunea constantă de scădere a concurenței asupra prețurilor, așa cum se întâmplă practic peste tot într-o economie liberă, lipsește aici. Colectăm și protejăm abilitățile celor mai buni instructori, rezervându-i pentru câțiva selectați.
Dacă Harvard și Princeton, Universitatea din Michigan, sistemul din California și alte universități ar fi acceptat obiectivul de a produce cel mai mare bine pentru cel mai mare număr de oameni, milioane de oameni ar putea participa la prelegeri online susținute de cei mai talentați și inteligenți academicieni din lume.
Alan Murray de la revista Fortune mi-a trimis un e-mail despre o fuziune recentă, ceea ce m-a determinat să iau în considerare acest lucru.
Potrivit rezumatului executiv al Axios, tranzacția marchează un moment decisiv pentru mișcarea ESG, care pledează pentru o formă de guvernanță corporativă care să beneficieze societatea și mediul.
Cu alte cuvinte, capitaliștii părți interesate se distrează bine. Potrivit corporației, „software-ul Blackbaud permite școlilor și organizațiilor să gestioneze dăruirea și voluntariatul angajaților”, dând putere angajaților să exploreze modalități de a contribui la binele mai mare.
Între timp, EVERFI oferă software pentru predarea alfabetizării financiare, a sănătății și a bunăstării la peste 25,000 de școli primare din Statele Unite, precum și băncilor și altor întreprinderi. Promovează binele social pentru cei care pot folosi sistemele Blackbaud pentru a-și îmbunătăți propriile vieți și pentru a-și ajuta comunitățile să dezvolte un viitor mai bun.
Acordul, relatează Axios, este o victorie pentru tehnologia educațională. Două companii de tehnologie de ultimă oră angajate să îmbunătățească lumea s-au unit pentru a crea o forță mai puternică spre bine. Și în centrul tuturor se află educația online. O școlarizare online eficientă este posibilă.
Momentul este ideal pentru asta. Dar avem nevoie de mult mai multe afaceri precum Blackbaud și EVERFLI, care văd o oportunitate uriașă în domeniul tehnologiei în care se află.
Întreprinderile inovatoare cu o viziune mai largă pot oferi dreptate socială pentru toți descoperind cum să pună în funcțiune software-ul în rețea pentru orice cursant.
Dacă grupurile ca acestea recunosc problemele mai ample în joc și își desfășoară eforturile pentru a reduce costul educației în timp ce crește accesul, aceasta este o idee care ar putea permite fiecărui student K-PH.D să primească o educație mai eficientă la un cost mai mic.
Instituțiile de elită ar putea beneficia de reducerea semnificativă a costului prezenței online și extinderea accesului la cursuri: milioane de oameni mai mulți s-ar putea înscrie la programe.
Ele compensează costurile mai mici de școlarizare prin creșterea volumului de zece ori. Ceea ce poate fi trecut cu vederea într-o astfel de fuziune este că justiția socială presupune în prezent o educație avansată la prețuri accesibile în orice domeniu, pe orice materie, pentru marea majoritate a populației americane, care abia își poate permite o casă și o diplomă de colegiu concomitent din cauza creșterii vertiginoase. inflația în acele articole mari.
A sugera că există multă muncă de făcut ar fi o subestimare. Opoziția față de aceasta va fi severă în universitățile cele mai bine finanțate. Infoworld rezumă situația noastră succint:
„Elevii care sunt acum înscriși în școli și colegii obișnuite prin învățământ la distanță indică faptul că calitatea experienței lor educaționale s-a înrăutățit în studiu după sondaj.”
În plus, ei afirmă că școlile și universitățile nu sunt pregătite pentru învățarea online și că instrumentele actuale sunt depășite și dificil de utilizat. Există întreruperi regulate, iar canalele de contact dintre studenți și profesori sunt adesea dificil de navigat.”
Este simplu de văzut cum firme precum Blackbaud, cu experiența lor digitală, ar putea interveni pentru a ajuta la eficientizarea acestor procese, cu asistența instituțiilor noastre actuale. Cu toate acestea, dacă se întâmplă acest lucru, următorul pas critic este ca colegiile noastre să se adapteze la noile realități economice.
Ei trebuie să ofere educație de înaltă calitate, cu costuri reduse, prin dezvoltarea unor sisteme de creare de valoare care se bazează mai puțin pe indicatorul tradițional al calității educației - numele unei școli prestigioase de pe diplomă - și mai mult pe parametrii care urmăresc rezultatele curriculumului pentru elev. , precum și teste de încredere care verifică ceea ce s-a învățat.
Dacă celor mai mulți oameni nu le mai pasă de costul educației, o mulțime de instrucțiuni și cunoștințe pot fi puse la dispoziția unui corp de studenți potențial mare.
În timp ce costul educației online ar trebui să fie semnificativ mai mic decât costul educației tradiționale în campus, costul educației tradiționale poate rămâne constant sau poate crește. Acest lucru nu s-a întâmplat pe toată durata pandemiei.
„Nu par să existe economii semnificative de costuri asociate cu învățarea la distanță online, în comparație cu școlarizarea care include săli de clasă și alte structuri care permit educația în persoană”, spune Infoworld.
Universitatea Harvard a anunțat anul trecut că începând cu primul semestru al anului școlar, toate cursurile se vor desfășura online. Cu toate acestea, școlarizarea pentru întregul an ar rămâne aceeași la 49,653 USD.
Acest lucru ar putea presupune plata unui cost de școlarizare de 200 USD cu o datorie studențească care va dura ani de zile pentru a fi rambursată – posibil de către un copil care nu a pus niciodată piciorul într-o sală de clasă.”
Ar trebui să existe o modalitate prin care instituțiile de învățământ să-și pună la dispoziția majorității studenților programele lor superioare și profesorii talentați, menținând în același timp prima de elită atașată școlii în campus, cu oportunități bogate de rețele sociale și experiențe de învățare potențial mai profunde și mai nuanțate.
Este puțin probabil ca această mică fuziune a două întreprinderi de învățământ la distanță cu scop social să transforme lumea imediat, dar persoanele implicate ar trebui să o ia în considerare în acești termeni în viitor.
Alții care sunt în măsură să aducă o nouă paradigmă disruptivă în învățământul superior ar trebui să ia notă de ceea ce se întâmplă aici. Este eficient, just și are potențialul de a fi enorm de profitabil; este și democratică în sensul că aduce beneficii studenților din întreaga lume.
Link-uri rapide:
