Образовательная революция на горизонте
Одна из трагедий современной Америки заключается в том, что подавляющее большинство ее населения неграмотно или малообразованно. У нас нет систем, позволяющих всем родителям или хотя бы большинству родителей быстро и легко получить качественное образование для своих детей.
Детская зона Гарлема в Нью-Йорке - одна из лучших средних школ в мире, но она должна принимать учеников через лотерею из-за нехватки ресурсов и, следовательно, ограниченного количества вакансий. Чтобы поступить, вам должно повезти.
Подумайте, насколько больше денег он мог бы заработать, если бы смог умножить свои ресурсы, охватив гораздо большее количество учеников через Интернет. Есть вероятность, что никто не будет исключен. Подавляющему большинству американской молодежи просто не хватает доступа к качественному образованию.
Онлайн или дистанционное обучение может значительно увеличить доступ огромного количества людей к высококачественному образованию. Даже если образование в обычной среде останется более качественным для тех немногих, кто может себе это позволить, превосходство дистанционного образования может во многих отношениях превзойти все остальное, что в настоящее время может купить основная масса людей.
Принятие онлайн-образования в больших масштабах приведет к значительному расширению возможностей для всего общества.
Вся американская демократическая концепция основана на способности предоставить всем людям равные возможности, и это представляет собой новый уровень возможностей для американцев, не говоря уже об остальном мире.
В настоящее время онлайн-образование очень живо и процветает в сфере высшего образования. Колледж не требует, чтобы студенты покидали свои дома. Дистанционное образование было академическим вариантом почти полвека.
Поскольку эпидемия Covid 19 побудила студентов оставаться дома и увеличивать масштаб своих лекций, популярность онлайн-уроков возросла.
MIT, Университет штата Иллинойс, Университет Претории, Университет Феникса, Национальный открытый университет им. Индиры Гандии Китайский центральный университет в Пекине являются одними из пионеров в этой дисциплине.
Между тем, большинство колледжей рассматривали онлайн-классы как небольшое дополнение к фундаментальной методологии обучения: лекционные залы, дополненные лабораторными и дискуссионными занятиями или работой в студии.
Потребовалась пандемия, чтобы остальные из нас осознали ценность передового образования, предоставляемого онлайн.
Это логично. «Университеты выигрывают, увеличивая количество студентов без необходимости строить классы и жилые помещения», — пишет Британика.com, «в то время как студенты пользуются преимуществами возможности работать, где и когда они выбирают.
Не имея необходимости в нескольких классных комнатах, специальные курсы могут проводиться в государственных школах. Кроме того, детям, обучающимся на дому, может быть «предоставлен доступ к централизованному обучению».
Некоторые университеты хорошо знают об этом и годами пожинают плоды.
Мы поговорили с Брюсом Питерсом, экспертом по организационному обучению с многолетним опытом работы по всей стране. Он сообщил нам, что около десяти лет назад Массачусетский технологический институт был пионером в области массовых открытых онлайн-курсов.
За 10 лет он записал 1.2 миллиона студентов на свой онлайн-курс «Введение в компьютерные науки». Онлайн-образование становится все более распространенным во всем мире.
По словам Питерса, Университет Иллинойса был первым учебным заведением, предложившим онлайн-степень MBA, и другие последовали его примеру. Стоимость онлайн-программ MBA Университета штата Луизиана начинается от 12,474 XNUMX долларов.
Кевин Вербах, автор и выдающийся профессор Уортонского университета, регулярно ведет онлайн-курс по «геймификации» — процессу превращения многих полезных занятий в игры.
По состоянию на 3 февраля 2022 года его регистрация на занятия, начавшиеся в тот же день, превысила 130,000 95 человек при плате за обучение в размере XNUMX долларов за студента. Расчет цена/объем демонстрирует, почему школы должны принять этот сдвиг парадигмы, отказавшись от старой традиционной модели получения степени бакалавра.
Уровень близости с преподавателями и друзьями, обряд перехода во взрослую жизнь в группе, а также легкое общение по Сократу с инструкторами как в холлах и аудиториях, так и в офисах и лабораториях — все это преимущества, которые могут не могут быть легко воспроизведены при дистанционном обучении. Этого можно добиться в виртуальной среде, но не с такой же легкостью и успехом.
Гарвардская школа бизнеса, Стэнфордский университет, Университет Дьюка, Уортонский университет, Массачусетский технологический институт, Йельский университет, и другие ведущие бизнес-школы будут продолжать процветать, потому что они обеспечивают множество высокоинтеллектуальных сверстников, будущих партнеров и контактов, а также сеть, которая будет формироваться и укрепляться на протяжении всей карьеры студента.
Аристократия продолжит собираться в университетских городках. Стоимость пребывания в священных залах будет увеличиваться по мере того, как плющ на стенах становится гуще.
С другой стороны, технологии могут предоставить большинству студентов именно то, что им нужно, по доступной цене. Почему технология не может обеспечить новый уровень близости: быстрое общение в сети, основанное на общих интересах, а не на физической близости? Географические расстояния значения не имеют.
Теперь это может сделать группа идеально подобранных членов команды, которые раньше не могли учиться вместе. Учителя доступны так, как они не могут быть физически. Благодаря Интернету группы по интересам можно найти по всему миру.
Физика, здоровье, наука и гуманитарные науки – все это приемлемые предметы. Вместо запланированной лаборатории или секции в кампусе каждая крошечная группа по интересам может мгновенно стать комнатой отдыха Zoom.
Высшее образование требует провидцев, приверженных демократизации образования. Нам нужно больше новаторов в образовании, подобных Илону Маску, Биллу Гейтсу, Сергею Брину и Ларри Пейджу: людям, которые распознают проблему и разрабатывают решение. Правительства могли бы сделать то же самое, но вряд ли это сделают.
Кризис необратим. Большая часть населения этой страны — да и всего мира — не может позволить себе традиционное высшее образование. Даже студенты из благополучных семей среднего класса будут обременены долгами на десятилетия после шести лет обучения и покупки недвижимости. Ожидается, что студенческий долг превысит 1.6 триллиона долларов.
Почему? Чудовищность платы за обучение в колледже или университете используется как показатель качества: чем выше цена, тем лучше педагогика. Затраты на образование не уменьшаются в результате конкуренции между школами.
Цель состоит не в том, чтобы дать как можно большему количеству детей бесценные образовательные ресурсы, доступные в наших лучших учебных заведениях, а затем использовать эти знания и таланты для улучшения качества жизни каждого.
С другой стороны, университеты ограничивают прием и оценивают свои программы на получение степени так же, как рыночные цены на бриллианты.
Постоянное понижательное давление конкуренции на цены, как это происходит практически везде в свободной экономике, здесь отсутствует. Мы собираем и охраняем способности лучших инструкторов, оставляя их для избранных.
Если бы Гарвард и Принстон, Мичиганский университет, Калифорнийская система и другие университеты приняли цель производить наибольшую пользу для наибольшего числа людей, миллионы людей могли бы посещать онлайн-лекции самых одаренных и умных ученых мира.
Алан Мюррей из журнала Fortune прислал мне электронное письмо о недавнем слиянии, которое побудило меня задуматься об этом.
Согласно резюме Axios, сделка знаменует собой переломный момент для движения ESG, которое выступает за форму корпоративного управления, приносящую пользу обществу и окружающей среде.
Другими словами, заинтересованные капиталисты хорошо проводят время. По заявлению корпорации, «программное обеспечение Blackbaud позволяет школам и организациям управлять пожертвованиями и волонтерской деятельностью сотрудников», позволяя сотрудникам исследовать способы внести свой вклад во всеобщее благо.
Между тем, EVERFI поставляет программное обеспечение для обучения финансовой грамотности, здоровья и хорошего самочувствия более чем 25,000 XNUMX начальных школ в Соединенных Штатах, а также банкам и другим предприятиям. Это способствует общественному благу для тех, кто может использовать системы Блэкбода, чтобы улучшить свою жизнь и помочь своим сообществам построить лучшее будущее.
Сделка, как сообщает Axios, является победой для образовательных технологий. Две передовые технологические компании, стремящиеся улучшить мир, объединились, чтобы создать более мощную силу добра. И в основе всего этого лежит онлайн-образование. Эффективное онлайн-обучение возможно.
Время идеально подходит для этого. Но нам нужно гораздо больше таких компаний, как Blackbaud и ЭВЕРФЛИ, которые видят огромные возможности в области технологий, в которой они работают.
Инновационные предприятия с более широким видением могут обеспечить социальную справедливость для всех, выяснив, как заставить сетевое программное обеспечение работать на любого учащегося.
Если такие группы осознают, что на карту поставлены более широкие проблемы, и будут использовать свои усилия для снижения стоимости образования при одновременном расширении доступа, эта идея может позволить каждому студенту K-PhD получить более эффективное образование по более низкой цене.
Элитные учреждения могли бы выиграть, значительно снизив стоимость онлайн-посещения и расширив доступ к лекциям: на программы могли бы записаться еще миллионы человек.
Они компенсируют более низкую стоимость обучения десятикратным увеличением объема. Что может быть упущено из виду при таком слиянии, так это то, что социальная справедливость в настоящее время влечет за собой доступное продвинутое образование в любой области, по любому предмету для подавляющего большинства американского населения, которое едва может позволить себе дом и диплом колледжа одновременно из-за стремительного роста инфляция в этих дорогих товарах.
Сказать, что предстоит проделать большую работу, было бы преуменьшением. Противодействие этому будет жестким в самых хорошо финансируемых университетах. Infoworld кратко резюмирует нашу ситуацию:
«Учащиеся, которые в настоящее время обучаются в обычных школах и колледжах через дистанционное обучение, указывают, что качество их образовательного опыта ухудшилось в учебе после опроса».
Кроме того, они утверждают, что школы и университеты не готовы к онлайн-обучению, а существующие инструменты устарели и сложны в использовании. Регулярные перебои в работе, а каналы связи между студентами и преподавателями часто затруднены».
Легко понять, как такие фирмы, как Blackbaud, с их цифровым опытом, могут вмешаться, чтобы помочь оптимизировать эти процессы — с помощью наших нынешних институтов. Однако, если это произойдет, следующим важным шагом для наших колледжей будет адаптация к новым экономическим реалиям.
Они должны предоставлять высококачественное и недорогое образование, разрабатывая системы создания ценности, которые меньше полагаются на традиционный показатель качества образования — название престижной школы в дипломе — и больше на показатели, отслеживающие результаты учебной программы для учащегося. , а также надежное тестирование, подтверждающее полученные знания.
Если большинству людей больше не будет интересна стоимость образования, огромное количество инструкций и знаний может стать доступным для потенциально большого студенческого контингента.
В то время как стоимость онлайн-образования должна быть значительно меньше стоимости традиционного обучения в кампусе, стоимость традиционного образования может остаться неизменной или возрасти. Такого не было на протяжении всей пандемии.
«Дистанционное онлайн-обучение, по-видимому, не дает существенной экономии средств по сравнению с обучением, которое включает вспомогательные классы и другие структуры, обеспечивающие очное обучение», — сообщает Infoworld.
В прошлом году Гарвардский университет объявил, что, начиная с первого семестра учебного года, все занятия на курсах будут проводиться онлайн. Однако стоимость обучения в течение всего года останется прежней и составит 49,653 XNUMX доллара.
Это может повлечь за собой оплату обучения в размере 200 тысяч долларов за счет студенческого долга, который потребуются годы, чтобы погасить его, возможно, за счет ребенка, который никогда не ступал в класс».
У образовательных учреждений должен быть способ сделать свои превосходные учебные программы и талантливых профессоров доступными для большинства студентов, сохраняя при этом элитную надбавку, связанную с обучением в кампусе, с его богатыми возможностями социальных сетей и потенциально более глубоким и тонким опытом обучения.
Маловероятно, что это небольшое слияние двух предприятий дистанционного обучения с социальной целью немедленно изменит мир, но участвующие в нем лица должны рассматривать его в этих терминах в будущем.
Другие, кто в состоянии привнести новую разрушительную парадигму в высшее образование, должны обратить внимание на то, что здесь происходит. Он эффективен, справедлив и потенциально может быть чрезвычайно прибыльным; он также демократичен в том смысле, что приносит пользу студентам во всем мире.
Быстрые ссылки:
