I den här artikeln har jag svarat "Hur lång bör en onlinekurs vara?". Funderar du på att skapa din egen onlinekurs, men är orolig för hur lång eller kort den kommer att vara?
Hur länge bör en onlinekurs pågå? Onlinekurser kan vara så korta eller så långa som behövs för att uppnå önskade läranderesultat.
Det är möjligt att skapa en kurs som består av korta 5-minutersvideor som förklarar en enskild idé på djupet i praktiken. För en mer djupgående flaggskeppskurs kan du bygga 25-50 videobanor, var och en fem till tjugo minuter långa.
Att välja rätt banlängd kan vara en utmaning. För att undvika tristess vill du inte att den ska vara för lång, men du vill inte att den ska vara för kort heller.
Innehållsförteckning
Hur lång bör en onlinekurs vara?
Allt beror på vad din klass har för mål. Det viktigaste är att din kurs ger dig de inlärningsresultat som den sa att den skulle göra, oavsett hur lång tid det tar att avsluta den.
Det kanske bara finns två eller tre videor i en liten kurs som du använder för att få folk att registrera sig för din e-postlista.
För $100 måste du göra kursen längre och lägga mycket mer tid på den. Vill man veta hur lång en kurs ska vara kan man inte alltid bara titta på priset. Huvudmålet med din kurs bör dock alltid vara att hjälpa eleverna att lära sig.
Om din kurs är för lång kommer folk att bli uttråkade och inte avsluta den. De kommer inte att avsluta det.
om den är för kort kanske folk inte känner att de får värt sina pengar.
Jag ska visa dig två exempel från två olika onlinekurser jag har gjort:
- Hur man odlar svamp hemma: 10 saker att veta i den här klassen (1 timme, 22 minuter)
- En detaljerad kurs som lär människor hur man startar en liten svampodling: Lektioner: Det finns 57 av dem (7 timmar, 8 minuter)
Detta är bara ett exempel. Det finns inget enkelt sätt att ta reda på hur lång en kurs ska vara.
Det bästa du kan göra är att göra det så kort som möjligt samtidigt som du lär dina elever allt de behöver veta för att nå sina mål.
Hur långa bör enskilda delar av en kurs vara?
Du kan ha en längre övergripande kurs så länge den är uppdelad i avsnitt, kapitel eller moduler som du kan läsa i din egen takt (dessa betyder alla samma sak).
Tre till tio separata lektioner kan vara i varje modul. Var och en av dessa lektioner är kopplade till det större målet och fungerar som ett steg i inlärningsprocessen.
För att hålla varje moduls lektion kort bör den inte vara mer än 5 till 20 minuter lång.
Det bästa sättet att utforma dina kurser är att tänka på hur mycket tid du har. Det finns en god chans att många av dina elever kommer att ha heltidsjobb och familjer att försörja. För att göra saken ännu värre har många människor svårt att sitta ner och se en 30-minuters film varje dag.
Vidare visar forskning att människor kommer ihåg mer information när den bryts ner i små bitar med en paus emellan (källa).
Denna metod är mycket bra för att komma ihåg saker. Det är mycket lättare att komma ihåg en serie siffror som är uppdelade, som 654 987 321, än att tänka på dem alla tillsammans som en lång sträng, som 654987321.
Att göra mindre delar av innehållet är bättre för dig som skapare och för människorna som använder det. Om du behöver ändra eller uppdatera en enskild lektion i din kurs är en 5-minuters video mycket lättare att fixa än en 25-minuters film.
Om en lektion börjar bli lite för lång, tänk på att dela upp den i två separata lektioner och hitta ett bra ställe att göra detta mitt i den.
Skapa en bra struktur
Utbredda lärandeevenemang har hittats för att hjälpa människor att lära sig och komma ihåg mer när de gör det.
De flesta kurser börjar med grunderna och bygger sedan vidare på dem. Om du gör detta kommer dina elever att känna att de gradvis förstår den större idén du lär dem.
Kolla in det här inlägget om hur du skriver en kursöversikt för mer information. Det är viktigt för studenter och dig att ha en stark kursstruktur.
Du kanske vill ge dina elever en allmän översikt med specifika instruktioner, som att säga åt dem att bara göra ett avsnitt av kursen om dagen eller att avsluta vissa delar eller aktiviteter innan de går vidare.
Du kan låta vissa kurssystem låta dig låsa upp innehållet i kursen en bit i taget, vilket kallas "dripping". Detta för att hindra människor från att hoppa framåt.
Mellan varje presentation kan du lägga till en uppgift. Detta gör din kurs mer intressant. Som ett exempel kan en del av din kurs ha en video som varar i fem minuter.
Ta en paus och gör lite arbete innan du ser de sista fem minuterna av filmen.
På vilka sätt förblir tiden en elev fokuserad
Ämnet får dig att vilja lära dig mer. Det är stor skillnad på någon som är intresserad av ett ämne och någon som inte är det.
I ett onlinekurs i motorcykelkörning, du kanske kan komma undan med längre klassperioder än i en klass som biologi.
Som lärare blir det lättare att behålla publikens uppmärksamhet om din kurs är relevant och intressant för dem.
Interaktivitet. När studenter är involverade i sin utbildning är de mycket mer exalterade över det. Är det roligare att spela ett spel eller att se någon annan spela ett?
Varva din undervisning med stunder av reflektion och bjud in dina elever att tänka på och skriva ner sina egna lösningar. Detta håller barnen engagerade och ger dem en känsla av kontroll över sitt eget lärande.
För att hålla eleverna engagerade, inkludera frågesporter, fråge- och svarsperioder, feedbackformulär, undersökningar och andra interaktiva element.
Produktens värde. En video med en upplösning på 1080p är roligare att se än en med en upplösning på 360p.
Det är också lättare för öronen att lyssna på en bra mikrofon med brusreducering snarare än en med dåligt inställda inställningar som ofta poppar. Billiga bilder eller brist på rationellt strukturerat material kan också förringa inlärningsupplevelsen.
Snabblänkar:
