Ufukta Bir Eğitim Devrimi Var
Çağdaş Amerika'nın trajedilerinden biri, nüfusunun büyük çoğunluğunun okuma yazma bilmemesi veya az eğitimli olmasıdır. Tüm ebeveynlerin, hatta ebeveynlerin çoğunluğunun, çocuklarına hızlı ve kolay bir şekilde kaliteli eğitim almalarını sağlayacak sistemlerden yoksunuz.
New York City'deki Harlem Çocuk Bölgesi dünyanın en büyük ortaokullarından biri olmasına rağmen kaynaklarının az olması ve kontenjanların sınırlı olması nedeniyle kura yoluyla öğrenci kabul etmek zorundadır. Kabul edilmek için şanslı olmanız gerekir.
İnternet üzerinden çok daha fazla sayıda öğrenciye ulaşarak kaynaklarını çoğaltabilirse ne kadar daha fazla para kazanabileceğini bir düşünün. Hiç kimsenin dışlanmama ihtimali var. Amerikalı gençlerin büyük çoğunluğu kaliteli eğitime erişimden yoksundur.
Çevrimiçi veya uzaktan öğrenme, çok sayıda insanın yüksek kaliteli eğitime erişimini önemli ölçüde artırma potansiyeline sahiptir. Fiziksel ortamda eğitimin kalitesi, bunu karşılayabilen az sayıda kişi için daha yüksek kalsa bile, uzaktan eğitimin mükemmelliği, birçok açıdan insanların çoğunluğunun şu anda satın alabileceği herhangi bir şeyden daha üstün hale gelebilir.
Çevrimiçi eğitimin geniş ölçekte kabul edilmesi, tüm toplumlar için fırsatlarda önemli bir artışa yol açacaktır.
Amerikan demokrasi konseptinin tamamı, tüm insanlara eşit fırsat sağlama yeteneğine dayanmaktadır ve bu, bırakın dünyanın geri kalanını, Amerikalılar için de yeni bir olasılık düzeyini temsil edecektir.
Çevrimiçi eğitim şu anda yüksek öğrenimde oldukça canlı ve gelişiyor. Üniversite öğrencilerinin evlerinden ayrılmalarını gerektirmez. Uzaktan eğitim neredeyse yarım asırdır akademik bir seçenek olmuştur.
Kovid 19 salgını öğrencileri evde kalmaya ve derslerine Zoom'la odaklanmaya yönelttiğinden beri, çevrimiçi ders almanın popülaritesi arttı.
İLE, University of Illinois, Pretoria Üniversitesi, University of Phoenix, Indira Gandhi Ulusal Açık Üniversitesi, ve Pekin'deki Çin Merkez Üniversitesi, disiplinde dünyanın öncüleri arasındadır.
Bu arada çoğu kolej, çevrimiçi dersleri temel bir öğretim metodolojisine küçük bir iltifat olarak görüyordu: laboratuar ve tartışma oturumları veya stüdyo çalışmaları ile tamamlanan konferans salonları.
Geri kalanımızın çevrimiçi olarak sunulan ileri düzey eğitimin değerini anlaması için bir salgın gerekti.
Bu mantıklı. "Üniversiteler derslik ve kalacak yer inşa etmek zorunda kalmadan öğrenci sayısını artırarak kazanıyor" diye yazıyor brittanica.com, “Öğrenciler istedikleri yerde ve zamanda çalışabilmenin avantajlarından yararlanırken.
Birden fazla dersliğe ihtiyaç duyulmadan, devlet okullarında uzmanlık dersleri de verilebilmektedir. Ek olarak, evde eğitim gören çocuklara "merkezi eğitime geçiş kapısı verilebilir."
Bazı üniversiteler bunun farkındadır ve bunun meyvelerini yıllardır almaktadır.
Ülke çapında onlarca yıllık deneyime sahip organizasyonel öğrenme uzmanı Bruce Peters ile konuştuk. Yaklaşık on yıl önce MIT'nin Kitlesel Açık Çevrimiçi Kurslar alanında öncü olduğunu bize bildirdi.
10 yıl içinde çevrimiçi Bilgisayar Bilimlerine Giriş kursuna 1.2 milyon öğrenci kaydoldu. Online eğitim tüm dünyada giderek yaygınlaşıyor.
Peters'a göre Illinois Üniversitesi, çevrimiçi MBA derecesi sunan ilk kurumdu ve diğerleri de aynı şeyi yaptı. Louisiana Eyalet Üniversitesi'nin çevrimiçi MBA programları 12,474 dolardan başlıyor.
Yazar ve Wharton'da seçkin bir profesör olan Kevin Werbach, birçok yararlı aktiviteyi oyunlara dönüştürme süreci olan "oyunlaştırma" konusunda düzenli olarak çevrimiçi bir kurs veriyor.
3 Şubat 2022 itibarıyla, o günden itibaren derse kayıt sayısı 130,000'i aştı ve öğrenci başına 95 ABD doları öğrenim ücreti ödendi. Fiyat/hacmin hesaplanması, okulların üniversite diploması almaya yönelik eski tuğla ve harç modelinden uzaklaşan bu paradigma değişimini neden benimsemesi gerektiğini gösteriyor.
Öğretim üyeleri ve arkadaşlarla yakınlık düzeyi, grup olarak yetişkinliğe geçiş töreni ve hem koridorlarda hem de sınıflarda, ayrıca ofislerde ve laboratuvarlarda eğitmenlerle kolay ve sohbete dayalı Sokratik karşılıklı konuşmalar, bunların hepsi yapılabilecek avantajlardır. uzaktan eğitimle kolayca kopyalanamaz. Bu, sanal ortamlarda gerçekleştirilebilir ancak aynı kolaylıkla ve başarıyla gerçekleştirilemez.
Harvard İşletme Okulu, Stanford Üniversitesi, Duke Üniversitesi, Wharton Üniversitesi, MIT, Yale Üniversitesi, ve diğer en iyi işletme okulları gelişmeye devam edecek çünkü çok zeki akranlar, gelecekteki ortaklar ve bağlantılar ve bir öğrencinin kariyeri boyunca oluşturulacak ve sağlamlaşacak bir ağ sağladılar.
Aristokrasi üniversite kampüslerinde toplanmaya devam edecek. Duvarlardaki sarmaşıklar kalınlaştıkça kutsal salonlarda oturmanın maliyeti de artacaktır.
Öte yandan teknoloji, öğrencilerin çoğunluğuna tam olarak ihtiyaç duydukları şeyi uygun bir fiyata sağlama potansiyeline sahiptir. Teknoloji neden yeni bir yakınlık düzeyi sağlayamıyor: fiziksel yakınlık yerine ortak ilgi alanlarına dayalı hızlı çevrimiçi ağ kurma? Coğrafi uzaklıklar önemli değil.
Artık daha önce birlikte öğrenemeyen ideal olarak eşleşen bir grup ekip üyesi tarafından gerçekleştirilebilir. Öğretmenlere fiziksel olamayacakları şekillerde erişilebilir. İnternet sayesinde dünya çapında ilgi grupları bulunabilir.
Fizik, sağlık, bilim ve beşeri bilimlerin hepsi kabul edilebilir konulardır. Kampüsteki planlanmış bir laboratuvar veya bölüm yerine, her küçük ilgi grubu anında bir Zoom ara odasına dönüşebilir.
İleri eğitim, eğitimi demokratikleştirmeye kararlı vizyonerleri gerektirir. Eğitimde Elon Musk, Bill Gates, Sergei Brin ve Larry Page gibi daha fazla yenilikçiye ihtiyacımız var: bir sorunu fark eden ve bir çözüm geliştiren bireyler. Hükümetler de aynı şeyi yapabilir ama yapmaları pek mümkün değil.
Kriz inkar edilemez. Bu ülkenin ve dünya nüfusunun büyük bir kısmının geleneksel üniversite eğitimi almaya gücü yetmiyor. Varlıklı orta sınıf ailelerden gelen öğrenciler bile, altı yıllık eğitim ve mülk satın almanın ardından onlarca yıllık borç yükü altında kalacaklar. Öğrenci borcunun toplamının 1.6 trilyon doları aşması bekleniyor.
Neden? Bir kolej veya üniversitenin öğrenim ücretinin çokluğu, kalitenin bir göstergesi olarak kullanılır; fiyat ne kadar yüksek olursa, pedagoji de o kadar üstün olur. Okullar arasındaki rekabet nedeniyle eğitim maliyetleri düşmüyor.
Amacımız, en iyi kurumlarımızdaki paha biçilmez eğitim kaynaklarını mümkün olduğu kadar çok çocuğa vermek ve sonra bu bilgi ve yeteneği herkesin yaşam kalitesini artırmak için kullanmak değil.
Öte yandan, üniversiteler kayıtları kısıtlıyor ve lisans programlarını piyasaların elmasları fiyatlandırmasına benzer şekilde fiyatlandırıyor.
Serbest bir ekonominin hemen hemen her yerinde olduğu gibi, rekabetin fiyatlar üzerindeki sürekli aşağı yönlü baskısı burada eksiktir. En iyi eğitmenlerin yeteneklerini topluyor ve koruyoruz, onları seçilmiş birkaç kişiye ayırıyoruz.
Eğer Harvard ve Princeton, Michigan Üniversitesi, Kaliforniya sistemi ve diğer üniversiteler, en fazla sayıda insan için en büyük faydayı üretme hedefini kabul etselerdi, milyonlarca insan dünyanın en yetenekli ve zeki akademisyenlerinin çevrimiçi derslerine katılabilirdi.
Fortune dergisinden Alan Murray bana yakın zamanda gerçekleşen bir birleşmeyle ilgili bir e-posta gönderdi ve bu da beni bu konuyu düşünmeye sevk etti.
Axios'un yönetici özetine göre bu işlem, topluma ve çevreye fayda sağlayan bir kurumsal yönetim biçimini savunan ESG hareketi için bir dönüm noktasına işaret ediyor.
Başka bir deyişle, paydaş kapitalistler iyi vakit geçiriyor. Şirkete göre, "Blackbaud'un yazılımı, okulların ve kuruluşların çalışanların bağışlarını ve gönüllülüklerini yönetmelerine olanak tanıyor ve çalışanlara daha büyük faydaya katkıda bulunmanın yollarını keşfetme gücü veriyor."
Bu arada EVERFI, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki 25,000'den fazla ilkokulun yanı sıra bankalara ve diğer kuruluşlara finansal okuryazarlık, sağlık ve sağlıklı yaşam eğitimi için yazılımlar sağlıyor. Kendi yaşamlarını iyileştirmek ve topluluklarının daha iyi gelecekler geliştirmesine yardımcı olmak için Blackbaud sistemlerini kullananlar için sosyal faydayı teşvik eder.
Axios'un bildirdiğine göre anlaşma, eğitim teknolojisi açısından bir kazanç. Kendini dünyayı iyileştirmeye adamış iki ileri teknoloji şirketi, iyilik için daha güçlü bir güç yaratmak üzere birleşti. Ve her şeyin merkezinde çevrimiçi eğitim var. Etkili çevrimiçi eğitim mümkündür.
Zamanlama bunun için idealdir. Ancak Blackbaud gibi çok daha fazla işletmeye ihtiyacımız var ve EVERFLI, içinde bulundukları teknoloji alanında büyük bir fırsat görüyorlar.
Daha geniş bir vizyona sahip yenilikçi işletmeler, ağ bağlantılı yazılımın herhangi bir öğrenci için nasıl işe yarayacağını bularak herkes için sosyal adalet sağlayabilir.
Bunun gibi gruplar, söz konusu olan daha geniş sorunların farkına varırlar ve erişimi artırırken eğitimin maliyetini düşürme çabalarından yararlanırlarsa, bu, her K-PH.D öğrencisinin daha düşük maliyetle daha iyi ve etkili bir eğitim almasını sağlayabilecek bir fikirdir.
Seçkin kurumlar, çevrimiçi katılımın maliyetini önemli ölçüde azaltarak ve derslere erişimi genişleterek fayda sağlayabilir: programlara milyonlarca kişi daha kaydolabilir.
Hacimlerini on kat genişleterek daha düşük öğrenim masraflarını telafi ediyorlar. Böyle bir birleşmede gözden kaçabilecek şey, sosyal adaletin şu anda, hızla artan ekonomik kriz nedeniyle hem bir ev hem de üniversite diplomasını aynı anda karşılayamayan Amerikan nüfusunun büyük çoğunluğu için herhangi bir alanda, herhangi bir konuda uygun fiyatlı bir ileri eğitim gerektirmesidir. bu büyük biletlerdeki enflasyon.
Yapılacak çok iş olduğunu söylemek yetersiz kalır. En iyi finanse edilen üniversitelerde buna karşı muhalefet sert olacaktır. Infoworld durumumuzu kısa ve öz bir şekilde özetliyor:
"Artık uzaktan eğitim yoluyla normal okullara ve kolejlere kaydolan öğrenciler, anket üzerine yapılan çalışmalarda eğitim deneyimlerinin kalitesinin kötüleştiğini gösteriyor."
Ayrıca okulların ve üniversitelerin çevrimiçi öğrenmeye hazırlıksız olduğunu, mevcut araçların güncelliğini yitirdiğini ve kullanımının zor olduğunu ileri sürüyorlar. Düzenli kesintiler oluyor ve öğrenciler ile profesörler arasındaki iletişim kanallarını yönlendirmek sıklıkla zor oluyor."
Blackbaud gibi dijital deneyime sahip firmaların, mevcut kurumlarımızın yardımıyla bu süreçleri kolaylaştırmaya nasıl yardımcı olabileceklerini görmek çok kolay. Ancak bu gerçekleşirse, bir sonraki kritik adım üniversitelerimizin yeni ekonomik gerçeklere uyum sağlaması olacaktır.
Eğitim kalitesinin geleneksel göstergesine (diplomadaki prestijli bir okulun adı) daha az ve müfredatın öğrenci için sonuçlarını izleyen ölçümlere daha fazla dayanan değer yaratan sistemler geliştirerek yüksek kaliteli, düşük maliyetli eğitim sağlamalıdırlar. ve öğrenilenleri doğrulayan güvenilir testler.
Eğer çoğu insan artık eğitimin maliyetini umursamıyorsa, potansiyel olarak geniş bir öğrenci kitlesine zengin bir eğitim ve bilgi birikimi sağlanabilir.
Çevrimiçi eğitimin maliyetinin geleneksel kampüs eğitiminin maliyetinden önemli ölçüde daha düşük olması gerekirken, geleneksel eğitimin maliyeti sabit kalabilir veya artabilir. Pandemi boyunca bu gerçekleşmedi.
Infoworld, "Destekleyici sınıfları ve yüz yüze eğitimi mümkün kılan diğer yapıları içeren öğrenim ücretiyle karşılaştırıldığında, çevrimiçi uzaktan öğrenimle ilişkili önemli bir maliyet tasarrufu görünmüyor" diyor.
Harvard Üniversitesi geçen yıl eğitim-öğretim yılının ilk döneminden itibaren tüm derslerin çevrimiçi olarak verileceğini duyurmuştu. Ancak tüm yıl boyunca öğrenim ücreti 49,653 $'da aynı kalacak.
Bu, muhtemelen sınıfa hiç adım atmamış bir çocuğun, geri ödemesi yıllar sürecek bir öğrenci borcuyla birlikte 200 bin dolarlık öğrenim ücreti ödemesini gerektirebilir.”
Eğitim kurumlarının, zengin sosyal ağ fırsatları ve potansiyel olarak daha derin ve daha nüanslı öğrenme deneyimleri ile kampüs içi eğitime bağlı seçkin primi korurken, üstün müfredatlarını ve yetenekli profesörlerini öğrencilerin çoğunluğuna sunmanın bir yolu olmalıdır.
İki uzaktan eğitim kuruluşunun sosyal amaçlı bu küçük birleşmesinin dünyayı hemen dönüştürmesi pek olası değildir, ancak ilgili kişilerin bunu gelecekte bu açıdan değerlendirmeleri gerekir.
Yüksek öğrenime yeni, yıkıcı bir paradigma getirebilecek konumda olan diğerlerinin burada olup bitenlere dikkat etmesi gerekir. Verimlidir, adildir ve son derece karlı olma potansiyeline sahiptir; aynı zamanda dünya çapındaki öğrencilere fayda sağlaması açısından da demokratiktir.
Hızlı Linkler:
