Göre Amerika Birleşik Devletleri Sayım BürosuAğustos 2020'de, okul çağında çocuğu olan tüm hanelerin yaklaşık yüzde 98'i, en azından bir miktar çevrimiçi öğrenim gerçekleştirdiğini bildirdi. Bu yazımda “Öğrenciler İçin Sanal Öğrenme Beklentileri Nasıl Belirlenir” konusunu paylaştım.
Uzaktan eğitimin internetten önce de mevcut olmasına rağmen bu, sanal öğrenmeye doğru yapılan ilk önemli değişimdi.
Birdenbire, ülke çapındaki öğretmenler, çok az hazırlıkla veya hiç hazırlık yapmadan, sanal sınıfın bu yeni ortamında eğitim verme olasılığını düşünmek zorunda kaldı.
Ancak fark edemedikleri şey, çevrimiçi öğretimde başarıya giden ilk önemli adımın, tıpkı fiziksel sınıflarda yaptıkları gibi, öğrenciler için net sanal öğrenme beklentilerini tanımlamak olduğuydu.
Sanal öğrenme standartları normal okullardakilerden farklı olsa da yine de aynı derecede önemlidir.
E-Öğrenim ortamınızı onlar olmadan yönetmek korkunç olabilir.
Hangi LMS platformunu kullanmalısınız? Bu makalede öğrenin
İçindekiler
E-Öğrenmede Öğrencilerden Beklentiler Neden Önemlidir?
Dersin ilk gününde her yaştan öğrenci, sınıflarımıza geniş gözlerle, projeler, uygulamalı aktiviteler, akranlar arası iletişim ve öğretmen liderliğindeki eğitim yoluyla konu bilgimizden öğrenmeye istekli bir şekilde girerler.
Mükemmel öğretmenler, herhangi bir bilgimizi bu istekli öğrencilere aktarmadan önce bir standartlar topluluğu yaratmanın ve sağlıklı bir öğrenme ortamını kolaylaştırmanın değerini anlarlar.
Bu topluluk beklentileri içerir. Öğrencileri doğru yolda tutan pusula görevi görürler. Beklentilerin erken belirlenmesi, sınıf yönetimi kaygılarını azaltabilir, öğrencileri daha büyük hedeflere ulaşmaya itebilir ve öğrenciler ile öğretmenler arasında güven oluşturabilir.
Beklentileri uzaktan öğrenenlere net bir şekilde anlatmak çok önemlidir.
Neden?
Sanal öğrenciler sınıfta fiziksel olarak diğer öğrencilerle birlikte bulunmadıkları için beden dilini ve yüz ifadelerini geleneksel öğrenciler kadar okuyamıyorlar. Sınıf eğitimi ile çevrimiçi eğitim arasındaki temel ayrımlardan biridir.
Çevrimiçi öğrencilerin, derslere bizzat katılan sınıf arkadaşlarına göre daha az iletişim seçeneği vardır, bu nedenle yardım, açıklama veya hızlı bir son teslim tarihi hatırlatması isteme olasılıkları daha azdır.
Çevrimiçi öğrenmeye hazırlanan öğrencilerin başarılı olma olasılıkları daha yüksektir. Gereksinimleri anlamak, dijital öğrenenler için başarı için güçlü bir temel oluşturur.
Öğrenciler İçin En Önemli Sanal Öğrenme Beklentileri Nelerdir?
1. Çalışma Alanı Beklentileri
Hemen belli olmayabilir ancak her dijital öğrencinin, öğretmen veya kurum tarafından denetlenmeyen özel bir çalışma alanı vardır. Birçok kişi uygun bir öğrenme ortamı yaratma konusunda yardım istiyor.
Öğretmenler, öğrencilerinin öğretim seviyelerini ve konu alanlarını dikkate alarak, öğrencilerinin yakınında bulunması gereken şeyleri seçebilirler. Bu faktörlere bağlı olarak birkaç öneri şunlardır:
- Sakin bir konum, arka plan gürültüsünden ve köpekler, kardeşler, oyuncaklar ve oyunlar gibi dikkat dağıtıcı unsurlardan arındırılmıştır.
- Cihazlarını bir güç kaynağına takabilecekleri, zeminde iyi aydınlatılmış ve lekesiz bir nokta.
- Kalemler, kurşun kalemler, boya kalemleri, yapıştırıcılar ve kağıtlar ofis malzemelerine örnektir.
2. Okul Günü Rutin Beklentileri
Pek çok öğrenci, öğrenciler için kesin giriş saatlerini yayınlamak ve zil programı, otobüs alma saati veya veli bırakma saati olmadığından bu rutini sürdürmek için çevrimiçi eğitmene güvenecektir. Kesin katılım ve akademik gün beklentileri öğrencilere açıkça anlatılmalı ve sık sık hatırlatılmalıdır.
Aşağıdaki okul günü rutin beklentilerini göz önünde bulundurun ve ifade edin:
- Sanal konferans platformunuzun kullanıcıları ne zaman oturum açıp kapatabilecek?
- Öğrenciler hangi etkinliklere katılırken mikrofonlarını ve kameralarını açık tutacak ve ne zaman sessize alınacak? Kameranın dışına çıkmak hiç kabul edilebilir mi?
- Öğrenciler “sohbet” özelliğini ne zaman kullanmalı?
- Soru sormak istediğimde ne yapmalıyım?
Seçimleri ne olursa olsun, öğrencilerin başarılı olabilmesi için günlük programı takip etmesi gerekir.
3. Teslim Alma Beklentileri
Pek çok kurum, ödevler için platforma özel teslim prosedürlerini kullanır. E-posta bazıları tarafından kullanılır. Diğerleri ise bitmiş işleri çeşitli yöntemlerin bir karışımı yoluyla alırlar. Öğretmen veya kurum ne karar verirse versin, sanal öğrencilerin çalışmalarını göndermek için uygun prosedürlerden haberdar olduklarından emin olun.
Herkesin sürece aşina olduğundan ve herhangi bir teknik sorun olmadığından emin olmak için, çalışma gerçekten notlarına sayılmadan önce örnekleri teslim etme alıştırması yapmak harika bir fikirdir.
Zamanlama da bu beklentinin bir başka parçası. Sanal öğrenciler, geleneksel öğrencilere göre çeşitli zaman kısıtlamalarına ve öğrenme koşullarına daha fazla tabidir. Dijital ortamda işin “zamanında” teslim edilmesi başka bir anlam taşıyabilir.
Geleneksel bir sınıfta ödevler genellikle oturumun sonunda veya bir sonraki oturumun başında verilir. Teslim edildiklerinde zaman damgası olduğundan, çevrimiçi öğrencilere yönelik uzun vadeli projelerin üzerinde farklı zamanların yer aldığı teslim tarihleri bulunabilir.
Günün saati çevrimiçi eğitmen tarafından teslim tarihine dahil edilebilir. Öğretmenler son tarihler için akşam saatlerini, hafta sonu saatlerini ve hatta tatil günlerini dikkate alabilir.
Uzaktan öğrenenlerin teslim prosedürlerini etkili bir şekilde takip etmeleri bekleniyorsa, bunların farkında olmaları gerekir.
En iyi LMS platformunu isteyip %50 indirim almak ister misiniz? İndirim kuponları almak ve tasarruf etmek için burayı tıklayın
Hızlı Linkler:
