Bu makale, COVID-19 Pandemisinin Eğitim Sektörü Üzerinde Nasıl Bir Etkisi Olduğunu incelemektedir.
Dünya hala işine devam ederken, SARS CoV 2 virüs ilk olarak Çin'de ortaya çıktı; o zamanlar eğitim sektörü, dijital öğrenmeden (e-Öğrenme) daha çok yüz yüze derslere odaklanmıştı.
Ancak 130'dan fazla ülkede bir milyardan fazla öğrenciye yayılan bu oldukça bulaşıcı hastalık nedeniyle hükümetler okulları kapatmak zorunda kaldı. Daha sonra dünya dijital eğitime geçti ve bu da uzun süre devam edecek gibi görünüyor.
İçindekiler
COVID-19 Salgını Sırasında Dijital Öğrenme: İstatistikler
2000 yılından bu yana e-öğrenme endüstrisi 900 kattan fazla para kazandı. Virüsten önce de insanlar online eğitime ilgi duysa da pandemi, online eğitimin dünya çapında daha da popüler hale gelmesine neden oldu.
Pandemi sırasında sanal öğrenme %16 arttı ancak eğitmen liderliğindeki eğitim çok azaldı. Sonuç olarak, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki lise öğrencilerinin %64'ünden fazlası artık her gün çevrimiçi öğrenme kaynaklarını kullanıyor.
Amerikalı yüksek lisans öğrencilerinin yüzde 52'si çevrimiçi üniversite eğitiminin sınıf içi öğrenimden daha iyi olduğunu söylerken, üniversite lisans öğrencilerinin yüzde 39'u çevrimiçi programların yüz yüze derslerden daha iyi olduğunu söylüyor.
Statista'nın yaptığı bir ankete göre, dünya çapındaki öğrencilerin yüzde 49'u geçen yıl çevrimiçi ders aldı. Öğrencilerin yüzde 95'i ayrıca çevrimiçi eğitimin daha eğlenceli olduğunu ve daha çabuk hatırlamalarına yardımcı olduğunu söyledi.
Göre ForbesÇevrimiçi öğrenme, öğrencilerin %60'a kadar okulda kalmalarına yardımcı olabilir. Dijital öğrenim sizin ve öğretmenleriniz gibi insanlar yüzünden ya da okulda çalışmayan kişiler tarafından yürütülme şekli nedeniyle popüler değil.
MOOC'lar herhangi bir bilgisayardan alınabilecek bir tür ücretsiz çevrimiçi kurstur ve en iyi 22 ABD üniversitesinden 25'si artık dünyanın her yerinden alınabilecek ücretsiz çevrimiçi kurslar sunmaktadır.
Bununla birlikte, Arizona Devlet Üniversitesi çevrimiçi kursların eğitim kurumlarına kredi saati başına 54$ tasarruf sağladığını, bunun da ortalama kredi saatinin maliyetinin yaklaşık yarısı kadar olduğunu, dolayısıyla paradan tasarruf ettiklerini söylüyor.
Günümüzde ve gelecekte, e-Öğrenim uzun yıllar boyunca var olacak bir iştir.
Çevrimiçi öğrenmek istiyorsanız kaliteli derslere, uzun süredir kullanılan içerik öğretim yöntemlerine ve sanal sınıflara ihtiyacınız var. Ancak doğru araçlar olmadan her şey imkansız görünüyor.
2024'de Dikkate Alınacak E-öğrenme Teknolojileri
Bu yazıda öğretmenlerin ve yöneticilerin bu yıl ve gelecek yıllarda düşünmesi gereken dijital öğrenme teknolojilerine ve öğretim tasarımı araçlarına bakacağız.
Web konferansı ve çevrimiçi dersler var
Sanal sınıf, insanların evlerinin rahatlığında iletişim kurmasına, eğitim sunumları ve videoları görmesine ve bunlar hakkında konuşmasına, ayrıca diğer öğrenme materyallerine erişmesine olanak tanıyan çevrimiçi bir öğrenme ortamıdır.
Normal bir sınıfta olsaydınız, çok benzer olurdu. En az bir öğretmen orada ve oturum şu anda devam ediyor. En büyük fark, insanların internete bağlanıp dünyanın her yerinden katılabiliyor olması, yani durum farklı.
Bu arada web konferansı yazılımı da pek farklı değil. Ancak çok fazla etkileşimli parçaya sahip değiller.
Ancak sanal sınıf yazılımlarıyla mümkün olmayan, öğretmen ve öğrencilerin gerçek zamanlı çevrimiçi ortamda birlikte çalışmalarına olanak tanır. Bu, sanal sınıf yazılımıyla mümkün olmayan yüzlerce öğrencinin aynı anda bağlanmasına olanak tanır. Öte yandan bu yöntem iş eğitimi için daha iyi olabilir.
Öğrenme Yönetim Sistemleri (LMS)
Profesörlerin ders materyallerini öğrencileriyle paylaşmalarının en iyi yolları nelerdir? E-postalar veya sohbet odaları genellikle bunu başarmanın en iyi yolları değildir.
Bu sorun, bunun yerine bir öğrenme yönetim sistemi (LMS). Öğrenme Yönetim Sistemi (ÖYS), öğrenme kaynaklarını depolamak ve yaymak için web tabanlı bir platformdur.
Bir ÖYS/LMS'de her öğrencinin, kendisi için ayarlanmış dersleri görmek ve kendi öğrenim etkinliklerini takip etmek için kullanabileceği kişisel bir hesabı vardır. Çevrimiçi kurslara ve sınavlara katılın, sanal öğrenme oturumlarına katılın (birçok sistem buna izin verir) ve nasıl geçindiklerini takip edin
Öğretmenler ve yöneticiler iyi bir ÖYS/ÖYS kullandıklarında, her gün nasıl öğreteceklerini bulmaya çalışarak saatler harcamak zorunda kalmazlar. Öğrenci öğrenimini değerlendirmek, not vermek, istatistikleri işlemek ve rapor yazmak gibi pek çok işi sizin için yapar.
Ders hazırlamanıza yardımcı olacak araçlar
Bir öğrencinin Word belgelerine veya PDF dosyalarına bakıp bakmadığını göstermez. Öğretmenler, öğrencilerin keyif alacağı ve ilerlemelerini LMS yardımıyla takip edebilecekleri çevrimiçi dersler yapabilirler.
Slayt tabanlı kurs yapısı, insanların bir şeyler yapmak için kullandığı araçların çoğu tarafından kullanılır. Kurs tasarımcısı gerektiği kadar slayt hazırlar ve bunları metin, grafik ve animasyonlarla doldurur. Ayrıca yeterli sayıda olduğundan emin olurlar.
Bazı araçlarda kullanıcılar çevrimiçi anketler, video dersler ve diğer öğrenme materyalleri gibi şeyler yapabilir. Ayrıca sürükle ve bırak etkinlikleri, diyalog simülasyonları ve diğer öğrenme materyalleri gibi şeyler de yapabilirler.
Bu araçlar, öğretmenler gibi insanların yüksek kaliteli e-Öğrenim içeriği oluşturmasını kolaylaştırmayı amaçlamaktadır.
Hızlı Linkler:
- Çevrimiçi Öğrenme ve Sınıfta Öğrenme
- Çevrimiçi Öğrenciler için En İyi 4 Stres Yönetimi Stratejisi
- E-Öğrenim Tam Olarak Nedir ve Neleri İçerir?
Sonuç: COVİD-19 Pandemisinin Eğitim Sektörü Üzerinde Nasıl Bir Etkisi Oldu?
Öğretmenlerin ve öğrencilerin, COVID-19'da yüz yüze eğitime alternatif olarak dijital öğrenmeyi kullanmaları zorunlu kılındı ve artık iyi alternatifler olan birçok araç var.
Öğretmenler geniş bir yelpazedeki seçenekler arasından kendi tercihlerine göre bu araçlardan hangisini kullanacaklarını seçebilirler. Öğrencilerin iyi bir e-Öğrenim deneyimi yaşamaları için doğru yazılımı seçmenin önemli olduğunu unutmamak gerekir.
