Освітня революція вже на горизонті
Однією з трагедій сучасної Америки є те, що переважна більшість її населення є неписьменними або малоосвіченими. Нам не вистачає систем, які б дозволили всім батькам, або навіть більшості батьків, швидко й легко отримати якісну освіту для своїх дітей.
Harlem Children's Zone у Нью-Йорку є однією з найкращих середніх шкіл у світі, але вона змушена приймати учнів через жеребкування через низькі ресурси та, отже, обмежену кількість місць. Щоб потрапити, треба мати щастя.
Подумайте, скільки більше грошей він міг би заробити, якби примножив свої ресурси, охопивши набагато більшу кількість учнів через Інтернет. Є ймовірність, що ніхто не буде виключений. Переважній більшості американської молоді просто бракує доступу до якісної освіти.
Онлайн або дистанційне навчання має потенціал для значного розширення доступу величезної кількості людей до високоякісної освіти. Навіть якби звичайна освіта залишалася вищою за якістю для небагатьох, хто може собі її дозволити, досконалість дистанційної освіти може перевершити багато в чому інше, що зараз може придбати більшість людей.
Прийняття онлайн-освіти у великих масштабах призведе до значного збільшення можливостей для цілих суспільств.
Вся американська демократична концепція ґрунтується на здатності надавати рівні можливості всім людям, і це представляло б новий рівень можливостей для американців, не кажучи вже про решту світу.
Онлайн-освіта зараз дуже жива та процвітаюча у вищій освіті. Коледж не вимагає від студентів виходити з дому. Дистанційна освіта була академічною можливістю вже майже півстоліття.
Оскільки епідемія Covid 19 спонукала студентів залишатися вдома та переглядати свої лекції, онлайн-уроки стали популярними.
MIT, Університет штату Іллінойс, Університет Преторії, Університет Фенікса, Національний відкритий університет Індіри Ганді, і Китайський центральний університет у Пекіні є одними зі світових піонерів у цій дисципліні.
Тим часом більшість коледжів сприймали онлайн-заняття як невеликий комплімент до фундаментальної методології навчання: лекційні аудиторії доповнювали лабораторні та дискусійні заняття або студійну роботу.
Потрібна була пандемія, щоб пробудити всіх нас до цінності просунутої освіти, що надається онлайн.
Це логічно. «Університети виграють, збільшуючи кількість студентів без необхідності будувати аудиторії та житло», — пише Brittanica.com, «у той час як студенти пожинають переваги можливості працювати там, де і коли вони хочуть.
У державних школах можна проводити спеціалізовані курси без потреби в кількох аудиторіях. Крім того, діти, які навчаються вдома, можуть отримати «шлюз до централізованого навчання».
Деякі університети добре знають про це і роками пожинають плоди.
Ми поговорили з Брюсом Пітерсом, експертом з організаційного навчання, який має багаторічний досвід роботи по всій країні. Він повідомив нам, що приблизно десять років тому MIT був піонером у сфері масових відкритих онлайн-курсів.
За 10 років він зарахував 1.2 мільйона студентів до онлайн-курсу «Вступ до інформатики». Онлайн-навчання стає все більш поширеним у всьому світі.
За словами Пітерса, Університет Іллінойсу був першим навчальним закладом, який запропонував онлайн-ступінь МВА, а інші наслідували його приклад. Онлайн-програми МВА в Університеті штату Луїзіана починаються від 12,474 XNUMX доларів США.
Кевін Вербах, автор і видатний професор Wharton, регулярно викладає онлайн-курс з «гейміфікації», процесу перетворення багатьох корисних видів діяльності в ігри.
Станом на 3 лютого 2022 року його реєстрація на заняття, що розпочалися того дня, перевищила 130,000 95, а плата за навчання становила XNUMX доларів США за студента. Розрахунок ціни/обсягу демонструє, чому школи повинні прийняти цю зміну парадигми від старої звичайної моделі отримання вищої освіти.
Рівень близькості з викладачами та друзями, обряд переходу в доросле життя в групі, а також легкий і розмовний Сократ з інструкторами як в залах і класах, так і в офісах і лабораторіях, все це переваги, які можуть нелегко відтворити за допомогою дистанційного навчання. Це можна зробити у віртуальному середовищі, але не з такою ж легкістю чи успіхом.
Гарвардська школа бізнесу, Стенфордський університет, Університет Дьюка, Уортонський університет, MIT, Єльський університет, та інші найкращі бізнес-школи продовжуватимуть процвітати, тому що вони забезпечують безліч високоінтелектуальних колег, майбутніх партнерів і контактів, а також мережу, яка формуватиметься та зміцнюватиметься протягом кар’єри студента.
Аристократія продовжуватиме збиратися в університетських містечках. Вартість сидіння в освячених залах зростатиме, оскільки плющ на стінах стане густішим.
З іншого боку, технології мають потенціал забезпечити більшість студентів саме тим, що їм потрібно за доступною ціною. Чому технологія не в змозі забезпечити новий рівень близькості: швидке спілкування в мережі на основі спільних інтересів, а не фізичної близькості? Географічні відстані не мають значення.
Тепер це може бути досягнуто групою ідеально підібраних членів команди, які раніше не могли навчатися разом. Вчителі доступні таким чином, що вони не можуть бути фізичними. Завдяки Інтернету групи спорідненості можна знайти по всьому світу.
Фізика, здоров’я, наука та гуманітарні науки є прийнятними предметами. Замість запланованої лабораторії чи секції в університетському містечку кожна крихітна група за інтересами може миттєво стати кімнатою для сеансів Zoom.
Прогресивна освіта вимагає візіонерів, відданих демократизації освіти. Нам потрібно більше інноваторів в освіті на кшталт Ілона Маска, Білла Гейтса, Сергія Бріна та Ларрі Пейджа: людей, які визнають проблему та знаходять її рішення. Уряди могли б зробити те саме, але навряд чи це зроблять.
Криза беззаперечна. Більшість населення цієї країни — і всього світу — не може дозволити собі традиційну вищу освіту. Навіть студенти із заможних сімей середнього класу будуть обтяжені десятиліттями боргів після шести років навчання та придбання нерухомості. Очікується, що борг студентів становитиме понад 1.6 трильйона доларів.
чому Величезна плата за навчання в коледжі чи університеті використовується як проміжний показник якості — чим вища ціна, тим краща педагогіка. Вартість навчання не зменшується в результаті конкуренції між школами.
Мета полягає не в тому, щоб надати якомога більшій кількості дітей безцінні освітні ресурси, доступні в наших найкращих навчальних закладах, а потім використати ці знання та талант для покращення якості життя кожного.
З іншого боку, університети обмежують прийом і встановлюють ціни на свої програми подібно до того, як ринки встановлюють ціни на діаманти.
Постійний тиск конкуренції на ціни, як це відбувається практично скрізь у вільній економіці, тут відсутній. Ми збираємо та зберігаємо здібності найкращих інструкторів, залишаючи їх для обраних.
Якби Гарвард і Прінстон, Мічиганський університет, Каліфорнійська система та інші університети прийняли мету створювати найбільше благо для найбільшої кількості людей, мільйони людей могли б відвідувати онлайн-лекції найобдарованіших і найрозумніших науковців світу.
Алан Мюррей із журналу Fortune надіслав мені електронний лист про нещодавнє злиття, що спонукало мене розглянути це питання.
Відповідно до резюме Axios, угода знаменує переломний момент для руху ESG, який виступає за форму корпоративного управління, яка приносить користь суспільству та навколишньому середовищу.
Іншими словами, зацікавлені капіталісти добре проводять час. За словами корпорації, «програмне забезпечення Blackbaud дозволяє школам і організаціям керувати пожертвуваннями та волонтерством співробітників», надаючи можливість співробітникам досліджувати способи сприяння загальному благу.
Тим часом EVERFI надає програмне забезпечення для навчання фінансовій грамотності, здоров’ю та самопочуттю для понад 25,000 XNUMX початкових шкіл у Сполучених Штатах, а також для банків та інших підприємств. Він сприяє соціальному благу для тих, хто, можливо, використовує системи Blackbaud для покращення власного життя та допомагає своїм громадам розвивати краще майбутнє.
Угода, повідомляє Axios, є перемогою для освітніх технологій. Дві передові технологічні компанії, які прагнуть покращити світ, об’єдналися, щоб створити сильнішу силу добра. І в основі всього цього – онлайн-освіта. Можливе ефективне онлайн-навчання.
Час для цього ідеальний. Але нам потрібно набагато більше компаній, таких як Blackbaud і ЕВЕРФЛІ, які бачать величезні можливості в галузі технологій, у якій вони працюють.
Інноваційні підприємства з ширшим баченням можуть забезпечити соціальну справедливість для всіх, з’ясувавши, як використовувати мережеве програмне забезпечення для будь-якого учня.
Якщо такі групи визнають ширші проблеми, що поставлені на карту, і спрямують свої зусилля на зниження вартості освіти, одночасно збільшуючи доступ, це стане ідеєю, яка дозволить кожному студенту K-PH.D отримати кращу ефективну освіту за нижчу ціну.
Елітні навчальні заклади можуть виграти, значно знизивши вартість онлайн-відвідування та розширивши доступ до лекцій: ще мільйони людей зможуть зареєструватися на програми.
Зменшення вартості навчання вони компенсують десятикратним збільшенням обсягу. Під час такого злиття можна не помітити те, що соціальна справедливість наразі передбачає доступну передову освіту в будь-якій галузі, з будь-якого предмета для переважної більшості американського населення, яке ледве може дозволити собі будинок і диплом коледжу одночасно через шалене зростання інфляція в цих дорогоцінних пунктах.
Стверджувати, що потрібно зробити багато роботи, було б нічого не сказати. Спротив цьому буде суворим у найбільш добре фінансованих університетах. Infoworld коротко підсумовує нашу ситуацію:
«Студенти, які зараз навчаються в звичайних школах і коледжах за допомогою дистанційної освіти, вказують на те, що якість їхнього освітнього досвіду погіршилася під час навчання після опитування».
Крім того, вони стверджують, що школи та університети не готові до онлайн-навчання, а наявні інструменти є застарілими та складними у використанні. Є регулярні збої, і канали контакту між студентами та викладачами часто важко орієнтуватися».
Легко зрозуміти, як такі фірми, як Blackbaud, з їхнім цифровим досвідом можуть втрутитися, щоб допомогти оптимізувати ці процеси — за допомогою наших поточних установ. Однак, якщо це станеться, наступним важливим кроком для наших коледжів стане адаптація до нових економічних реалій.
Вони повинні забезпечувати високоякісну та недорогу освіту, розробляючи системи створення цінностей, які покладаються менше на традиційний показник якості освіти — назву престижного навчального закладу в дипломі — і більше на показники, які відстежують результати навчальної програми для студента. , а також надійне тестування, яке перевіряє те, що було вивчено.
Якщо більшість людей більше не піклується про вартість навчання, величезна кількість інструкцій і знань може стати доступною для потенційно великої кількості студентів.
Хоча вартість онлайн-освіти має бути значно нижчою, ніж вартість традиційної освіти в кампусі, вартість традиційної освіти може залишатися постійною або зростати. Цього не було протягом усієї пандемії.
«Здається, немає значної економії коштів, пов’язаної з онлайн-дистанційним навчанням, порівняно з навчанням, яке включає допоміжні аудиторії та інші структури, які забезпечують особисту освіту», – каже Infoworld.
Минулого року Гарвардський університет оголосив, що, починаючи з першого семестру навчального року, усі навчальні курси проводитимуться онлайн. Однак вартість навчання за весь рік залишатиметься незмінною — 49,653 XNUMX долари.
Це може призвести до сплати вартості навчання в розмірі 200 тисяч доларів із студентським боргом, на погашення якого знадобляться роки — можливо, дитиною, яка ніколи не ступала в клас».
Навчальні заклади повинні мати спосіб зробити свої чудові навчальні програми та талановитих викладачів доступними для більшості студентів, зберігаючи при цьому елітну преміум, пов’язану з навчанням на кампусі, з його багатими можливостями для спілкування в соціальних мережах і потенційно глибшим і детальнішим досвідом навчання.
Це невелике злиття двох підприємств дистанційного навчання з соціальною метою навряд чи змінить світ негайно, але особи, які беруть участь у цьому, повинні розглянути це в таких умовах у майбутньому.
Інші, хто в змозі привнести нову руйнівну парадигму у вищу освіту, повинні звернути увагу на те, що тут відбувається. Він ефективний, справедливий і має потенціал бути надзвичайно прибутковим; це також демократично в тому сенсі, що воно приносить користь студентам у всьому світі.
Швидкі посилання:
