У цій статті розглядається, який вплив мала пандемія COVID-19 на індустрію освіти?
Світ ще займався своїми справами, коли ТОРС-коронавірус-2 вірус вперше з'явився в Китаї; у той час сектор освіти був більше зосереджений на очних заняттях, ніж на цифровому навчанні (eLearning).
Однак уряди були змушені закрити школи через цю дуже заразну хворобу, яка поширилася на понад мільярд учнів у понад 130 країнах. Потім світ перейшов до цифрової освіти, яка, схоже, буде тут ще довго.
Зміст
Цифрове навчання під час епідемії COVID-19: статистика
З 2000 року індустрія електронного навчання заробила більш ніж у 900 разів більше грошей. Незважаючи на те, що люди цікавилися онлайн-навчанням до вірусу, пандемія зробила його більш популярним у всьому світі.
Під час пандемії віртуальне навчання зросло на 16%, але навчання під керівництвом інструкторів значно знизилося. У результаті більше 64% учнів середньої школи в Сполучених Штатах зараз щодня користуються навчальними онлайн-ресурсами.
52 відсотки американських аспірантів кажуть, що онлайн-навчання в коледжах є кращим, ніж навчання в аудиторії, тоді як 39 відсотків студентів бакалаврату вважають, що онлайн-програми кращі, ніж очні заняття.
Згідно з опитуванням Statista, минулого року 49 відсотків студентів у світі відвідували онлайн-класи. 95 відсотків студентів також сказали, що онлайн-навчання приносить більше задоволення та допомагає їм швидше запам’ятовувати.
За оцінками Forbes, онлайн-навчання може допомогти учням залишатися в школі до 60%. Цифрове навчання не популярне через таких людей, як ви та ваші вчителі, чи через те, як його проводять люди, які не працюють у школі.
MOOC – це різновид безкоштовних онлайн-курсів, які можна пройти з будь-якого комп’ютера, і 22 із 25 найкращих університетів США зараз пропонують безкоштовні онлайн-курси, які можна пройти з будь-якої точки світу.
Тим не менш, Університет штату Арізона каже, що онлайн-курси економлять навчальним закладам 54 долари за кредитну годину, що становить приблизно половину середньої вартості кредитної години, тому вони економлять гроші.
У сьогоденні та в майбутньому електронне навчання – це бізнес, який існуватиме ще багато років.
Якщо ви хочете навчатися онлайн, вам потрібні якісні курси, методи викладання змісту, які використовуються протягом тривалого часу, і віртуальні класи. Проте все здається неможливим без відповідних інструментів.
Технології електронного навчання, які варто розглянути у 2024 році
Тут ми розглянемо цифрові технології навчання та інструменти дизайну навчання, про які вчителі та адміністратори повинні подумати цього року та в наступні роки.
Є веб-конференції та онлайн-класи
Віртуальний клас — це онлайн-навчальне середовище, яке дозволяє людям спілкуватися, переглядати та обговорювати навчальні презентації та відео, а також отримувати доступ до інших навчальних матеріалів, не виходячи з дому.
Якби ви були в звичайному класі, це було б дуже схоже. Принаймні один викладач є, і зараз триває сесія. Велика різниця полягає в тому, що люди можуть підключатися до Інтернету та брати участь у будь-якій точці світу, тому це інше.
Тим часом програмне забезпечення для веб-конференцій не дуже відрізняється. У них, однак, не так багато інтерактивних частин.
Однак вони дозволяють викладачам і студентам працювати разом в онлайн-середовищі в режимі реального часу, що неможливо з програмним забезпеченням для віртуальних класів. Це дозволяє сотням студентів підключатися одночасно, що неможливо з програмним забезпеченням віртуального класу. Цей метод, з іншого боку, може бути кращим для бізнес-навчання.
Системи управління навчанням (LMS)
Які найкращі способи для викладачів поділитися матеріалами курсу зі своїми студентами? Електронні листи чи чат-кімнати, як правило, не є найкращим способом досягти цього.
Натомість цю проблему вирішить a система управління навчанням (LMS). Система управління навчанням (LMS) — це веб-платформа для зберігання та розповсюдження навчальних ресурсів.
У LMS кожен студент має особистий обліковий запис, за допомогою якого він може переглядати курси, налаштовані для нього, і відстежувати власну навчальну діяльність. Проходьте онлайн-курси та іспити, беріть участь у віртуальних навчальних сесіях (багато систем це дозволяють) і відстежуйте, як вони ладнають
Коли вчителі та адміністратори використовують хорошу LMS, їм не потрібно витрачати години, намагаючись зрозуміти, як викладати щодня. Він виконує багато роботи за вас, як-от оцінювання навчання студентів, оцінювання, обробка статистики та написання звітів.
Інструменти, які допомагають створювати курси
Він не показує, чи учень переглядав документи Word або PDF-файли. Викладачі можуть створювати онлайн-курси, які сподобаються студентам і які вони зможуть відстежувати свій прогрес за допомогою LMS.
Структура курсу на основі слайдів використовується більшістю інструментів, які люди використовують для створення речей. Дизайнер курсу створює стільки слайдів, скільки потрібно, і заповнює їх текстом, графікою та анімацією. Вони також стежать за тим, щоб їх було достатньо.
У деяких інструментах користувачі можуть проводити онлайн-опитування, відеоуроки та інші типи навчальних матеріалів. Вони також можуть створювати такі дії, як перетягування, симуляції діалогів та інші види навчальних матеріалів.
Ці інструменти призначені для того, щоб полегшити людям, як-от вчителям, створення високоякісного вмісту електронного навчання.
Швидкі посилання:
- Онлайн-навчання проти навчання в класі
- 4 найкращі стратегії боротьби зі стресом для онлайн-студентів
- Що таке електронне навчання та що воно передбачає?
Висновок: який вплив мала пандемія COVID-19 на галузь освіти?
Було встановлено, що вчителі та учні повинні використовувати цифрове навчання як альтернативу очному навчанню під час COVID-19, і зараз є багато інструментів, які є хорошою альтернативою.
Вчителі можуть вибирати, який із цих інструментів використовувати на основі власних уподобань із широкого діапазону вибору. Однак важливо зазначити, що вибір правильного програмного забезпечення важливий для того, щоб студенти мали хороший досвід електронного навчання.
