Chủ đề của bài viết này là “3 cách học trực tuyến có thể giảm khoảng cách giới tính trong giáo dục đại học và lực lượng lao động”
- Theo Báo cáo khoảng cách giới tính toàn cầu năm 2022 của Diễn đàn kinh tế thế giới, phụ nữ sẽ phải mất 132 năm để đạt được sự bình đẳng hoàn toàn với nam giới trong lực lượng lao động.
- Khả năng phụ nữ quay trở lại lực lượng lao động sẽ phụ thuộc vào khả năng tiếp cận kiến thức và kỹ năng cần thiết để làm việc đó.
- Giáo dục trực tuyến mang đến cơ hội vô giá để tạo sân chơi bình đẳng cho phụ nữ bằng cách giới thiệu cho họ những cơ hội và triển vọng lớn hơn.
Phụ nữ nằm trong số những người bị ảnh hưởng nặng nề nhất bởi đại dịch. Một số lượng lớn phụ nữ bị buộc thôi việc và nhìn chung, họ mất nhiều việc làm hơn nam giới.
Bạn đang tìm kiếm nền tảng LMS tốt nhất? Truy cập vào đây để biết thêm
Hai năm sau, họ vẫn gặp rủi ro theo Tổ chức Lao động Quốc tế, bị bỏ lại phía sau trong quá trình phục hồi việc làm “bất bình đẳng giới”.
Ngược lại với những ước tính trước đại dịch chỉ là 100 năm, Diễn đàn Kinh tế Thế giới Báo cáo khoảng cách giới tính toàn cầu năm 2022 tiết lộ rằng giả sử xu hướng hiện tại tiếp tục thì sẽ phải mất 132 năm để đạt được bình đẳng giới.
Trang bị cho phụ nữ kiến thức và kỹ năng cần thiết để quay lại lĩnh vực lao động và phát huy hết tiềm năng kiếm tiền của họ là rất quan trọng để thúc đẩy quá trình phục hồi công bằng.
Những hiểu biết mới cho thấy cơ hội ngày càng tăng để giải quyết thách thức này trên quy mô lớn. Sử dụng dữ liệu từ Coursera, Báo cáo khoảng cách giới tính toàn cầu năm 2022 xác định các xu hướng đáng khích lệ trong học tập trực tuyến có thể góp phần nâng cao sự bình đẳng giới trong giáo dục đại học và phát triển lực lượng lao động.
Học tập trực tuyến đang xóa bỏ sự bất bình đẳng về giáo dục giới tính và chuẩn bị cho phụ nữ những vai trò cần thiết trong nền kinh tế kỹ thuật số bằng cách giảm bớt những trở ngại đối với sinh viên nữ, thúc đẩy sự hòa nhập giới tính trong các lĩnh vực STEM và kết nối phụ nữ với các kỹ năng ngày càng tăng và cơ hội việc làm. Làm sao? Hãy đọc tiếp.
Cải thiện hòa nhập giới trong các lĩnh vực STEM
Theo Báo cáo khoảng cách giới tính toàn cầu năm 2022, tỷ lệ tuyển sinh và tốt nghiệp của phụ nữ từ các cơ sở giáo dục đại học đã tăng lên trong XNUMX năm qua. Tuy nhiên, vẫn còn khoảng cách về giới trong giáo dục đại học.
Phụ nữ tiếp tục ít có mặt trong các ngành nghề có nhu cầu cao, chẳng hạn như kỹ thuật và công nghệ thông tin và truyền thông (ICT). Ngoài ra, cuộc thăm dò cho thấy phụ nữ ít được đại diện trong các lĩnh vực STEM, lĩnh vực cung cấp kiến thức nền tảng cho thị trường việc làm công nghệ và kỹ thuật số đang phát triển nhanh chóng.
Trên toàn cầu, “danh mục việc làm tăng trưởng nhanh nhất” vào năm 2022, theo thống kê từ LinkedIn, là về công nghệ. Trong tương lai, chín trong số mười nghề nghiệp được dự đoán sẽ yêu cầu khả năng kỹ thuật số.
Dữ liệu của Coursera trong nghiên cứu Khoảng cách giới tính toàn cầu năm 2022 chỉ ra rằng sự bình đẳng giới trong đào tạo CNTT trực tuyến đã tăng lên ở nhiều nền kinh tế từ năm 2019 đến năm 2021, trong đó Hy Lạp và Hungary cho thấy mức tăng đáng kể về tỷ lệ phụ nữ đăng ký tham gia CNTT.
Đây là một xu hướng đáng khích lệ có thể thu hẹp những khác biệt này. Tại Ả Rập Saudi, một quốc gia Trung Đông, tỷ lệ phụ nữ tham gia vào CNTT trực tuyến đã tăng từ 9.2% lên 16.1%.
Bất chấp tiến bộ này, vẫn còn nhiều việc phải làm để thu hẹp khoảng cách giới tính trong thế giới kỹ thuật số và tạo điều kiện cho việc chuyển sang giáo dục trực tuyến rộng rãi hơn, đặc biệt là ở các nước đang phát triển. Ví dụ, ở Ấn Độ, tỷ lệ đăng ký CNTT trực tuyến của phụ nữ tăng nhẹ từ 23.8% lên 24.8%.
Việc mở rộng truy cập Internet có thể nâng cao đáng kể hiệu quả của việc học trực tuyến vì chỉ 33% phụ nữ ở Ấn Độ sử dụng Internet, so với 57% nam giới.
Trong những năm tới, sự chú trọng của chính phủ Ấn Độ vào việc khuyến khích tiếp cận kỹ thuật số toàn diện và học tập trực tuyến cũng sẽ giúp việc mở rộng các biện pháp can thiệp học tập có lợi cho nữ sinh trong lĩnh vực STEM trở nên dễ dàng hơn.
Ngoài ra, còn có cơ hội đánh giá lại các chiến lược nhằm khuyến khích nhiều phụ nữ tìm kiếm bằng cấp trong các lĩnh vực STEM. Cuộc khảo sát nhấn mạnh thực tế là nam giới tiếp tục chiếm tỷ lệ cao trong các lĩnh vực “do nam giới thống trị”, đặc biệt là các lĩnh vực STEM, ở cả hình thức truyền thống và trực tuyến.
Theo nghiên cứu của chúng tôi, nhiều giáo viên nữ hơn có thể khuyến khích nhiều nữ sinh theo đuổi STEM và các lĩnh vực có nhu cầu cao khác. Phụ nữ có nhiều khả năng đăng ký vào các khóa học do giảng viên nữ giảng dạy và đạt điểm cao hơn cho các khóa học đó.
Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn có thể có được nền tảng LMS hàng đầu với mức chiết khấu 50%? Bấm vào đây để nhận phiếu giảm giá và tiết kiệm tiền
Liên kết nhanh: