Trong bài viết này, chúng tôi đã chia sẻ quan điểm của chúng tôi về “Học trực tuyến có phải là một ý tưởng tồi tệ không thể chết”.
Gần như tất cả 20 khu học chánh hàng đầu của Hoa Kỳ sẽ cung cấp các lựa chọn thay thế học tập trực tuyến vào mùa thu này. So với trước đại dịch, hơn một nửa trong số họ sẽ cung cấp nhiều khóa học trực tuyến toàn thời gian hơn. MỘT Phấn đấu nghiên cứu chỉ ra rằng xu hướng này rất có thể sẽ tiếp tục hoặc trở nên tồi tệ hơn.
Đó là một thách thức. Việc đóng cửa trường học trong hai năm qua đã gây ra tổn hại đáng kể về tinh thần và học tập cho học sinh Mỹ.
Các trường học nên tập trung vào các phương pháp sáng tạo để lấp đầy lớp học, giao lưu với giới trẻ và lan tỏa niềm vui học tập hợp tác thay vì cho học sinh lựa chọn ở nhà.
Nền tảng LMS nào phù hợp với bạn? Bài viết này sẽ giải thích nó nhiều hơn
Trước đây, một số lực lượng đã hỗ trợ giáo dục trực tuyến, nhưng không phải tất cả đều nhằm mục đích thúc đẩy giáo dục. Một số học sinh và gia đình thích học trực tuyến vì nhiều lý do, bao gồm việc tìm kiếm các lựa chọn giáo dục hiệu quả, giá cả phải chăng hơn, nỗ lực giảm bớt ảnh hưởng của các hiệp hội giáo viên bằng cách tập trung giáo viên ảo ở các quốc gia không liên minh, và một số cơ quan y tế và y tế. Mối quan tâm xã hội.
Một số khóa học trực tuyến kể từ sau đại dịch đã khiến những sinh viên yếu đuối về mặt y tế phải chịu áp lực vừa phải. Tuy nhiên, một số người đang gấp rút sử dụng giáo dục trực tuyến để tăng số lượng tuyển sinh vào trường công, tuy nhiên tỷ lệ này đã giảm ở một số khu vực.
Sự phổ biến của các chương trình này ở Los Angeles, Philadelphia, Dallas và New York đặc biệt đáng báo động vì chúng nhắm đến những học sinh thiểu số và có hoàn cảnh khó khăn, những người có khả năng không được phục vụ đầy đủ bởi các lựa chọn trường học trực tuyến.
Ngay cả khi học sinh nhỏ tuổi nói riêng đang hồi phục sau thời kỳ sa sút học tập trong thời kỳ đại dịch, một nghiên cứu gần đây cho thấy khoảng cách giữa các trường có tỷ lệ nghèo cao và tỷ lệ nghèo thấp vẫn lớn hơn so với trước đại dịch.
Ở những nơi có nghiên cứu, nó luôn chỉ ra rằng các trường học trực tuyến tạo ra thành tích học tập kém hơn các trường công truyền thống.
Giáo viên tại các trường học trực tuyến thường được phân bổ ở nhiều tiểu bang và múi giờ, đồng thời hầu hết nhiệm vụ của học sinh đều được hoàn thành trực tuyến và ở nhà.
Chương trình giảng dạy, tỷ lệ học sinh-giáo viên, số lượng giảng dạy thực sự và liệu các trường có cung cấp trợ giúp học tập hay không đều là những lĩnh vực thiếu thông tin cụ thể.
Bài học chống lại việc học trực tuyến là những tác động bất lợi của dịch bệnh đối với sức khỏe cảm xúc và kỹ năng xã hội của trẻ em — một phần ba ban giám hiệu trường học cho biết hành vi gây rối của học sinh trong năm học trước đã gia tăng.
Graham Browne, người sáng lập Học viện Dự bị Forte, đã ghi nhận sự gia tăng đáng kể các hành vi “hung hăng hoặc đe dọa”, đặc biệt ở những học sinh lớp sáu đã dành một lượng đáng kể thời gian lên mạng trong hai năm trước đó.
Khi chơi các trò chơi xây dựng nhóm như học cách mang vật nặng qua cây cầu thấp, Browne cho biết anh đã thấy những đứa trẻ la hét với nhau trong chuyến đi thực địa kéo dài nhiều ngày gần đây tới một trại do Quỹ Không khí trong lành điều hành. Ông khẳng định trước đó họ đã cùng nhau lập kế hoạch vận chuyển đồ vật.
Điều đáng lo ngại là gần một nửa số học sinh lớp 2020 có thành tích cao nhất của Browne, những học sinh học đại số thay vì tiền đại số, đã chọn giải pháp thay thế trực tuyến khi nhà trường bắt đầu cung cấp giải pháp này vào năm học 2021–XNUMX vì nó cho phép các em làm việc theo tốc độ của riêng mình. .
Do quy mô nhỏ của trường, Browne lưu ý, “việc có tỷ lệ học sinh đạt thành tích cao vắng mặt cao như vậy ảnh hưởng đến việc dạy kèm, tinh thần học sinh và sự chú trọng của nhà trường vào việc xây dựng đội ngũ.”
Tuy nhiên, mối đe dọa trước mắt nhất là các trường bán công ảo vì lợi nhuận, vốn nổi tiếng với chất lượng thấp và chỉ 30% trong số đó đáp ứng các tiêu chuẩn hoạt động của trường tiểu bang trước đại dịch, so với 53% trường ảo do học khu điều hành.
Trong thời gian trường học đóng cửa, khi các trường học truyền thống gặp khó khăn trong việc cung cấp giáo dục trực tuyến, các tổ chức này, vốn tham gia nhiều vào quảng cáo, đã chứng kiến số lượng tuyển sinh tăng lên. Trong năm qua, số lượng tuyển sinh đã tăng 45% lên 157,000 sinh viên tại mạng lưới vì lợi nhuận lớn nhất ở Hoa Kỳ.
Trẻ em cần có nhiều cơ hội nhất để được giáo dục thực hành và có cơ hội thử những điều mới. Hơn nữa, trước sự lây lan liên tục của các biến thể Covid-19, các trường học phải duy trì các quy trình đảm bảo an toàn.
Bây giờ là lúc các trường học thực hiện các chiến lược học tập hấp dẫn, chẳng hạn như chiến lược được sử dụng bởi một trường có tỷ lệ nghèo cao ở Bronx sử dụng dòng sông làm phòng thí nghiệm khoa học và khu học chánh Leander, Texas, nơi giao nhiệm vụ cho học sinh trung học phát triển một chiến lược chống bắt nạt đồng thời nuôi dưỡng các nhà lãnh đạo tương lai.
Những bài tập này có thể được chuyển đổi sang dạng kết hợp bằng cách cho phép học sinh hoàn thành một phần trong số chúng trực tuyến trong khi vẫn tập trung nhiều vào sự tham gia trực tiếp.
Trái ngược với lý thuyết giáo dục cơ bản là sự đón nhận nhanh chóng của giáo dục dựa trên internet. Kinh nghiệm đã bộc lộ những thiếu sót đáng kể của nó. Sự giám sát của nhà nước không đầy đủ sẽ ngăn cản sự xuất hiện của chúng.
Trước khi tiếp tục, các nhà nghiên cứu độc lập phải được trả thù lao để tài trợ và thực hiện nghiên cứu nhằm phát hiện ra bất kỳ lợi ích tiềm năng nào. Các trường nên làm mọi cách có thể để giữ học sinh ở lại lớp cho đến thời điểm đó.
Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn có thể có được nền tảng LMS hàng đầu với mức chiết khấu 50%? Bấm vào đây để nhận phiếu giảm giá và tiết kiệm tiền
Liên kết nhanh:
