Theo Nghiên cứu thị trường Tương lai (MRFR), thị trường “Thông tin thị trường giáo dục trực tuyến theo loại hình học tập, theo thành phần, theo ngành dọc và khu vực - Dự báo đến năm 2030” sẽ đạt 197.64 tỷ USD vào năm 2030, tăng trưởng với tốc độ tăng trưởng kép hàng năm là 22.7%.
Mục lục
Thị trường giáo dục trực tuyến đến năm 2030
Phân khúc thị trường:
Ngành này dự kiến sẽ thu được lợi nhuận từ việc sử dụng máy học và trí tuệ nhân tạo ngày càng tăng trong giáo dục trực tuyến trong suốt giai đoạn dự báo.
Học máy và trí tuệ nhân tạo đang trở nên phổ biến trong các nền tảng học tập trực tuyến vì chúng cho phép cung cấp tài liệu được cá nhân hóa dựa trên kiến thức trước đây của mỗi học sinh thay vì cách tiếp cận một kích cỡ phù hợp cho tất cả.
Ngoài ra, bằng cách kết hợp học máy với trí tuệ nhân tạo, nó có khả năng phân tích nhanh chóng khối lượng dữ liệu khổng lồ, xác định các mô hình và xu hướng, đồng thời liên tục cải thiện và nâng cao trải nghiệm học tập.
Ngoài ra, nó hỗ trợ hợp lý hóa, đơn giản hóa và sản xuất các khóa học một cách nhanh chóng mà không làm giảm chất lượng.
Nổi bật độc quyền trên thị trường USP:
Ràng buộc thị trường
Việc tăng cường áp dụng phát triển kỹ năng và việc làm sẽ thúc đẩy tăng trưởng thị trường trong suốt giai đoạn dự đoán. Các chuyên gia đang làm việc đang tập trung nỗ lực vào việc phát triển kỹ năng để phát triển sự nghiệp và tăng thêm giá trị cho kiến thức của họ.
Quả thực, xu hướng này thể hiện rõ ở những người trưởng thành đang đi làm ở mọi lứa tuổi. Điều này là do, trái ngược với các lớp học truyền thống, các khóa học kỹ thuật số cho phép sinh viên truy cập nội dung bất kỳ lúc nào và từ bất kỳ địa điểm nào.
Do đó, thị trường sẽ tiếp tục mở rộng do việc sử dụng phát triển kỹ năng ngày càng tăng thông qua thông tin xác thực trực tuyến trên nền tảng kỹ thuật số, đặc biệt là ở các thành phố cấp 1.
Cơ sở hạ tầng không đầy đủ tồn tại để đóng vai trò hạn chế thị trường
Những hạn chế về thị trường trong thời kỳ dự báo có thể bao gồm việc thiếu cơ sở hạ tầng và môi trường học tập quan trọng.
Trở ngại của thị trường: Thiếu tương tác trực tiếp
Trong giai đoạn dự báo, những thách thức của thị trường có thể bao gồm việc thiếu tương tác trực tiếp trong học tập trực tuyến, nhu cầu tăng cường động lực bản thân, thấm nhuần kiến thức lý thuyết, thiếu kiến thức thực tế, thiếu dịch vụ giáo dục trực tuyến cho mù và điếc, các vấn đề về chất lượng giáo dục và khả năng kiểm soát của giáo viên đối với học sinh thấp.
Nghiên cứu xem xét phân khúc thị trường:
Thị trường giáo dục trực tuyến toàn cầu đã được phân chia theo ngành dọc, loại hình học tập, loại sản phẩm và loại thành phần.
Thị trường giáo dục trực tuyến được chia thành hai phân khúc: phần mềm và phần cứng.
Thị trường giáo dục trực tuyến được chia thành hai loại sản phẩm: dịch vụ và nội dung.
Thị trường giáo dục trực tuyến được chia thành hai phân khúc: học tập không đồng bộ và học tập đồng bộ.
Thị trường giáo dục trực tuyến được phân chia thành các ngành dọc như chuyên môn, công nghiệp, giáo dục đại học, giáo dục tiểu học và trung học, cùng những ngành khác.
Phân tích theo khu vực:
Bắc Mỹ được định vị để trở thành người dẫn đầu thị trường về giáo dục trực tuyến.
Bắc Mỹ sẽ tiếp tục thống trị thị trường giáo dục trực tuyến trong giai đoạn dự báo. Sự sẵn có của cơ sở hạ tầng internet rất phức tạp, sự hiện diện của cơ sở hạ tầng được thiết lập tốt, sự hiện diện của lực lượng lao động có tay nghề cao, nhu cầu ngày càng tăng và áp dụng các chính sách BYOD giữa các doanh nghiệp, sự hiện diện của những người chơi chủ chốt, sự hiện diện của các trường đại học hàng đầu, sự sẵn có của cơ sở hạ tầng internet rất phức tạp, sự cạnh tranh gia tăng giữa các nhà cung cấp dịch vụ, những người chơi chính cung cấp bảo mật dữ liệu tăng cường thông qua việc đảm bảo bảo vệ dữ liệu tuyệt vời
Tại APAC, thị trường giáo dục trực tuyến được dự đoán sẽ mở rộng với tốc độ đáng nể.
Trong giai đoạn dự báo, thị trường giáo dục trực tuyến của khu vực APAC sẽ có mức tăng trưởng vượt trội.
Tăng cường sử dụng Internet, tăng cường sử dụng điện thoại thông minh, sự hiện diện của các nền kinh tế tiên tiến như Nhật Bản, Trung Quốc và Ấn Độ, một số lượng lớn các cơ sở giáo dục, tăng cường sử dụng các dịch vụ giáo dục trực tuyến, tăng cường áp dụng các giải pháp học tập thông minh dựa trên đám mây trong thời kỳ đại dịch, đáng kể đầu tư vào việc tạo ra cơ sở hạ tầng CNTT và phát triển lĩnh vực giáo dục như quản lý học tập.
Tác động của COVID-19 đến thị trường giáo dục trực tuyến toàn cầu
Sự lây lan của COVID-19 đã mang lại lợi ích cho ngành giáo dục trực tuyến. Các trường học, cao đẳng và các tổ chức khác buộc phải đóng cửa do sự lây lan của vi-rút, dẫn đến nhu cầu giảng dạy trực tuyến tăng lên.
Tin tức Công nghiệp
Chương trình ACCESS tại Đại học bang Mississippi gần đây đã mở rộng phạm vi của mình bằng cách cung cấp các khóa học nâng cao trực tuyến. Tất cả học viên từ 14 tuổi trở lên, bất kể khuyết tật hay trình độ học vấn, đều có thể đăng ký tham gia khóa học.
Chương trình này sẽ hỗ trợ học sinh phát triển các kỹ năng tự vận động, cải thiện các kỹ năng sống chức năng, tăng tính độc lập, tăng cường khả năng sẵn sàng học đại học và đi làm, đồng thời nâng cấp các kỹ năng sống chức năng.
Khóa học trực tuyến này chỉ yêu cầu một quy trình đăng ký ngắn gọn và sẽ được cung cấp trong các học kỳ mùa hè, mùa xuân và mùa thu tại MSU.
Liên kết nhanh:
