この記事では、「オンライン スクーリングは死ぬことを拒否する悪い考えである」についての見解を共有しました。
米国の上位 20 学区のほぼすべてがこの秋、オンライン学習の代替手段を提供する予定です。 流行前と比較して、半数以上の学校がより多くのフルタイムのオンラインコースを提供する予定です。 あ チョークビート 研究によると、この傾向は今後も続くか悪化する可能性が最も高いと言えます。
それは挑戦です。 過去 XNUMX 年間にわたる学校閉鎖は、アメリカの学生に精神的および学業上の重大な損害を与えました。
学校は生徒たちに家にいるという選択肢を与えるのではなく、教室を満員にし、若者たちと交流し、共同学習の楽しさを広めるための創造的な方法に焦点を当てるべきである。
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これまで、多くの勢力がオンライン教育を支援してきましたが、そのすべてが教育の進歩を目的としたものではありませんでした。 一部の生徒や家族は、より手頃な価格で効果的な教育オプションの模索、労働組合のない州に仮想教師を集中させることで教師組合の影響を軽減しようとする試み、多くの保健衛生上の理由など、さまざまな理由でオンライン学習を好みます。社会的な懸念。
パンデミック以降、一部のオンラインコースでは、医学的に脆弱な学生が適度なストレスにさらされています。 しかし、一部の地域では公立学校の入学者数が減少しているため、急いでオンライン教育の導入を急いでいる人々もいる。
ロサンゼルス、フィラデルフィア、ダラス、ニューヨークでのこれらのプログラムの普及は、オンライン学校の選択肢が不当に受けられない可能性が高い恵まれない学生や少数派の学生をターゲットにしているため、特に憂慮すべきことです。
特に若い生徒がパンデミック時代の学力低迷から回復しつつあるとしても、最近の研究では、貧困率の高い学校と貧困率の低い学校の差は依然としてパンデミック前よりも大きいことが判明した。
入手可能な調査では、オンライン学校が伝統的な公立学校よりも学業成績が悪いことが一貫して示されています。
サイバースクールの教師は通常、複数の州とタイムゾーンに分散しており、生徒の課題のほとんどはオンラインおよび自宅で完了します。
カリキュラム、生徒と教師の比率、実際の授業の量、学校が学業支援を提供しているかどうかなど、具体的な情報が不足している分野はすべてあります。
オンライン学習に対する教訓は、流行が子どもたちの精神的健康と社会的スキルに悪影響を及ぼしていることです。学校管理者の XNUMX 分の XNUMX が、前年度に比べて生徒の破壊的な行動が増加したと報告しています。
Forte Preparatory Academy の創設者である Graham Browne 氏は、特にこれまでの XNUMX 年間のかなりの時間をオンラインで過ごした XNUMX 年生の間で、「攻撃的または脅迫的な」行動が大幅に増加していると指摘しました。
ブラウンさんは、新鮮航空基金が運営するキャンプへの最近の数日間の野外旅行中に、低い橋を重い物体を運ぶ方法を学ぶなどのチームビルディングゲームをしているときに、子供たちが互いに叫び合っているのを見たと語った。 以前であれば、彼らは共同で物体を輸送する計画を立てていただろうと彼は主張した。
懸念すべきことに、ブラウン大学の成績優秀な 2020 年生のほぼ半数は、代数初級ではなく代数を受講しており、同校が 2021 ～ XNUMX 学年度にオンライン授業の提供を開始した際に、自分のペースで勉強できるという理由でオンラインの代替手段を選択しました。 。
ブラウン氏は、学校の規模が小さいため、「成績優秀な生徒の欠席率がこれほど高いと、生徒の個別指導や生徒の士気、そして学校が重視するチームビルディングに影響を与える」と指摘した。
しかし、最も差し迫った脅威に直面しているのは営利目的のバーチャル・チャーター・スクールで、質が低いことで知られており、パンデミック以前に州立学校の成績基準を満たしていたのはわずか30％であったのに対し、学区が運営するバーチャル・チャーター・スクールは53％だった。
学校封鎖中、従来の学校がオンライン教育を提供することが困難になったとき、広告に重点的に取り組んでいるこれらの教育機関では入学者数が増加した。 米国最大の営利ネットワークでは、昨年、登録者数が 45% 増加し、157,000 万 XNUMX 人の学生を数えました。
子どもたちは、実践的な教育の機会と新しいことに挑戦する機会を最も必要としています。 さらに、新型コロナウイルス感染症の変異種の蔓延が続いていることを考慮すると、学校は安心できる安全プロトコルを維持する必要があります。
今こそ、学校が魅力的な学習戦略を導入するときです。たとえば、川を科学実験室として使用しているブロンクス区の貧困層の多い学校や、高校生に能力開発を課したテキサス州リアンダー学区で採用されている戦略です。いじめ防止戦略を策定しながら、同時に将来のリーダーを育成します。
これらの課題は、直接参加することに重点を置きながら、学生が課題の一部をオンラインで完了できるようにすることで、ハイブリッド形式に変換することができます。
基本的な教育理論とは対照的に、インターネットベースの教育が急速に受け入れられています。 経験により、その重大な欠点が明らかになりました。 国家監視が不十分であれば、その発生を防ぐことができます。
続行する前に、独立した研究者には、潜在的な利益を明らかにするために資金を提供し、研究を実施するために報酬を受け取る必要があります。 学校はそれまで生徒を授業に留まらせるために可能な限りのあらゆる措置を講じるべきである。
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