Į šį straipsnį įtraukiau „3 diagramas, vaizduojančias visuotinį internetinio mokymosi plėtrą“. Skaitykite toliau, kad sužinotumėte, kaip.
- Naršydami greitai kintančioje šiandieninėje darbo rinkoje, žmonės vis dažniau ieško internetinių kursų.
- 2021 metais Coursera, internetinė švietimo platforma, tikisi priimti 20 mln. naujų studentų.
- Besiformuojančios ekonomikos šalyse sparčiausiai augo naujų besimokančiųjų internete.
- Internetinis švietimas yra labai svarbus siekiant sumažinti pasaulinį įgūdžių atotrūkį, kuris didėja nerimą keliančiu greičiu.
Pasak gerai žinomo pasaulinio internetinio švietimo portalo, jo internetiniuose kursuose skaičius viršijo priešpandeminį lygį.
Asmenys vis dažniau kreipiasi į skaitmeninį mokymąsi, kad įgytų įgūdžių, būtinų klestėti šiuolaikiniame nuolat kintančiame darbo pasaulyje dėl COVID-19 sukeltos nuotolinio užimtumo tendencijos.
Remiantis „Coursera“ 2021 m. poveikio ataskaita, per metus besimokančiųjų padaugėjo daugiau nei 20 mln., o tai palyginama su visu augimu per trejus metus iki epidemijos.
Padidėjimas yra dalis ilgalaikės augimo tendencijos, kuri prasidėjo prieš protrūkį, tačiau pastaraisiais mėnesiais sustiprėjo.
Turinys
3 grafikai, vaizduojantys pasaulinį mokymosi internetu plėtrą
Internetinio mokymosi tendencija
šaltinis: Coursera
2016 m. „Coursera“ į savo internetinius kursus įtraukė 21 mln. studentų, o tai per ateinančius dvejus metus kasmet išaugs beveik 7 mln.
Tačiau prasidėjus pandemijai, perėjimas prie nuotolinio darbo trigubai padidino naujų registracijų skaičių, o 71 m. – iki 2020 mln., o 92 m. – iki 2021 mln.
Registracija į internetinius kursus vyko panašiai, o augimą prieš pandemiją panaikino didžiuliai šuoliai. 2020 m. mokinių skaičius išaugo beveik keturis kartus, o kitais metais išaugo 32 % ir pasiekė rekordinį 189 mln.
Šis padidėjimas rodo, kad internetinis švietimas įgauna visuotinį pripažinimą, o tai rodo didėjantis nuotoliniu būdu besimokančiųjų skaičius, įstojančių į aukštąjį mokslą ir besimokančiųjų iš pažeidžiamų ar kaimo vietovių.
Kur daugiausiai besimokančių internetu skambina namo?
Azijos Ramiojo vandenyno regionas turi daugiausiai studentų mokymosi platformoje – 28 milijonai naujų besimokančiųjų internetu užsiregistravo 68 milijonuose kursų, o po to seka Šiaurės Amerika, Europa ir Lotynų Amerika.
Palyginimui, tik 3 milijonai Afrikos studentų dalyvavo 5 milijonuose internetinių kursų. Kita vertus, Afrikoje labiausiai išaugo studentų registracija (43 %) ir kursų skaičius (42 %). (50 proc.).
šaltinis: Coursera
Šalies lygmeniu Jungtinės Valstijos užėmė aukščiausią vietą reitinge, įtraukdamos daugiau nei 17 mln. žmonių į internetinį mokymąsi, o po jos rikiuojasi Indija, kurioje mokosi 13.6 mln. Šias dvi tautas nuo Meksikos skyrė beveik 5 mln., o Brazilija ir Kinija užėmė penkias geriausias.
šaltinis: Coursera
Tačiau sparčiausiai naujų besimokančiųjų skaičius augo besiformuojančios ekonomikos šalyse, o Paragvajus pirmavo su 98 procentų padidėjimu ir iš viso 110,000 XNUMX besimokančiųjų.
Libanas savo studentų skaičių padidino 97 procentais iki 158,000 85. Nepaisant 1.3 procentų padidėjusio mokinių skaičiaus, Filipinuose iš viso mokėsi XNUMX mln.
Indonezija, Kenija, Vietnamas ir Kazachstanas yra vienos iš kitų sparčiai augančių tautų, turinčių daug studentų, kurie, kaip prognozuojama, iki 50 m. padidės daugiau nei 2021 proc.
Persertifikavimas ateičiai
Prieiga prie aukštos kokybės internetinio švietimo yra svarbus pirmas žingsnis siekiant padėti asmenims ateityje patvirtinti savo gebėjimus ir ieškoti naujų augimo ir vystymosi galimybių.
Epidemija paspartino pasaulį, kuris ir taip sparčiai keičiasi, nes tokios technologijos kaip dirbtinis intelektas (AI) ir automatizavimas ir toliau trikdo darbo rinkas ir kelia sumaištį. Dėl to daugelis žmonių susiduria su neaiškia ateitimi.
Remiantis 2020 m. forumo ataskaita „Darbų ateitis“, tikimasi, kad dabartinis technologijų plėtros tempas tęsis arba paspartės daugelyje pramonės šakų.
Debesis KompiuterijaTikimasi, kad dideli duomenys ir elektroninė prekyba, taip pat skaitmeninio šifravimo, ne humanoidinių robotų ir dirbtinio intelekto pažanga artimiausioje ateityje išliks karštos temos didelėse įmonėse.
Daugelis žmonių mano, kad užimtumo ateitis jau atėjo. Be to, nors bendras technologinės revoliucijos metu prarastų darbo vietų skaičius mažės dėl sukurtų „ateities darbo vietų“, tiesioginis poveikis gali išstumti daugelį darbuotojų ir jiems trūks įgūdžių, reikalingų prisiimti naujas ir technines pareigas.
Kita vertus, sutrikimas sukuria naujų galimybių, dėl kurių būtina plėtoti naujus pajėgumus. Išeitį galima rasti padidinus įmonių ir asmenų perkvalifikavimą. 66 procentai ataskaitoje apklaustų įmonių tikisi, kad investicijos į personalo kvalifikacijos kėlimą ir perkvalifikavimą atsipirks per metus.
Darbdavių, teikiančių darbuotojams mokymosi internetu galimybes, padaugėjo penkis kartus, asmenų, ieškančių mokymosi internetu galimybių savarankiškai, padaugėjo keturis kartus, o vyriausybės remiamų mokymosi internetu galimybių padaugėjo devynis kartus.
Šiame kontekste Pasaulio ekonomikos forumo iniciatyva „Perkvalifikavimo revoliucija“ siekiama iki 2030 m. pagerinti vieno milijardo žmonių išsilavinimą, darbo įgūdžius ir įsidarbinimo galimybes.
Nuorodos:
