F'dan l-artikolu, qsamt l-għarfien tiegħi dwar "Il-Futur Ta 'l-Edukazzjoni".
il Covid-19 virus kellu impatt kbir fuq is-sistema edukattiva tad-dinja. L-għeluq tal-iskejjel u bidla ta' malajr għat-tagħlim onlajn għamlu l-inugwaljanzi edukattivi saħansitra agħar u kkawżaw li ħafna nies jitilfu ħafna għarfien.
Dan juri kemm hu importanti li jinbidlu u jitjiebu s-sistemi edukattivi billi tuża t-teknoloġija u tħarreġ lill-għalliema sabiex kull tifel u tifla jkunu jistgħu jiksbu edukazzjoni inklużiva ta’ kwalità għolja.
Jekk tuża strateġija ta' tagħlim imħallat, ikollok aktar ċansijiet u flessibilità fil-futur.
Barra minn hekk, l-epidemija kkawżat kriżi fis-suq tax-xogħol u għaġġlet l-awtomazzjoni tal-post tax-xogħol, li wasslet għal aktar investiment fl-iżvilupp tal-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja.
Sabiex tkun aktar reżiljenti għall-kriżijiet futuri u tappoġġa t-tkabbir ekonomiku inklużiv fit-tul, dawn iż-żewġ affarijiet jiddependu fuq li jkun hemm aktar nies b'ħiliet tajbin. Bħala riżultat, il-programmi ta’ rkupru ta’ wara l-COVID-19 għandhom jiffokaw fuq l-infiq tal-flus fuq in-nies.
L-edukazzjoni qed tinvesti gradwalment f'teknoloġiji ġodda u tiżviluppa metodi ta' tagħlim imħallat.
Bidla għal tagħlim mill-bogħod tejbet l-adozzjoni tat-teknoloġiji diġitali fl-industrija tal-edukazzjoni matul l-epidemija.
L-iskejjel żviluppaw sistemi ta’ tagħlim mill-bogħod flimkien mal-gvernijiet u s-settur privat biex iżommu l-kontinwità tat-tagħlim.
Ta’ Byju, Coursera, u EdX huma eżempji ta’ kumpaniji tat-teknoloġija edukattiva li bbenefikaw istituzzjonijiet edukattivi billi taw lill-istudenti korsijiet onlajn b’xejn u edukaturi b’għodod ta’ tagħlim b’xejn.
Hekk kif id-domanda għat-tagħlim onlajn kibret, ħafna negozji ġodda tat-teknoloġija tal-ed irċevew investimenti rekord, li rriżultaw f'espansjoni massiva f'dawn l-aħħar snin.
Għalkemm l-edukazzjoni onlajn ma tistax tissostitwixxi l-kompiti kollha li l-iskejjel tradizzjonali jistgħu jipprovdu, l-epidemija ġabet l-attenzjoni għall-ħtieġa tat-teknoloġija biex ittejjeb u tissupplimenta t-tagħlim tal-istudenti.
Tagħlim onlajn joffri ambjent ta’ tagħlim aktar personalizzat, interattiv u flessibbli minn edukazzjoni tradizzjonali fil-klassi.
Barra minn hekk, it-tagħlim onlajn jista' jingħata fi kwalunkwe ħin jew minn kwalunkwe post, u b'hekk jittejjeb l-aċċess għal opportunitajiet ta' tagħlim fi żmien meta l-adozzjoni tat-teknoloġija globali qed tiżdied.
Bħala riżultat, l-edukazzjoni mistennija tiddedika aktar riżorsi għall-ħolqien tat-teknoloġija u l-implimentazzjoni ta’ strateġiji ta’ tagħlim imħallat, li jgħaqqdu tagħlim personalment ma’ attivitajiet onlajn.
Se jkunu meħtieġa teknoloġiji emerġenti u għodod ta’ kollaborazzjoni, kif ukoll approċċi ġodda ta’ tagħlim, biex jippermettu esperjenzi ta’ tagħlim ibridi dinamiċi, inklużivi u mfassla apposta. L-għalliema jistgħu jagħmlu użu mit-teknoloġiji diġitali biex itejbu l-metodi tat-tagħlim tagħhom.
L-inkorporazzjoni ta' attivitajiet ibbażati fuq il-logħob fil-proċess tat-tagħlim, pereżempju, tista' tgħin lill-istudenti jsiru aktar interessati u motivati, partikolarment fost studenti iżgħar.
It-teknoloġiji analitiċi tat-tagħlim jistgħu wkoll jgħinu lill-għalliema jivvalutaw il-prestazzjoni tal-klassi tal-istudenti tagħhom u jieħdu deċiżjonijiet infurmati dwar kif itejbu r-riżultati tat-tagħlim.
Barra minn hekk, l-użu ta’ teknoloġiji diġitali jgħin biex jiffranka l-ħin u jtejjeb l-effiċjenza tal-attivitajiet amministrattivi. In-nuqqas ta' ħiliet diġitali tal-għalliema, min-naħa l-oħra, jibqa' impediment kbir għat-tagħlim imħallat.
Meta l-kurrikulu jaqleb għal format diġitali, huwa kritiku kemm għall-għalliema kif ukoll għall-istudenti li jitgħallmu ħiliet diġitali u jifhmu kif jużaw it-teknoloġiji b'mod effettiv.
Bħala riżultat, sabiex jissaħħu l-kapaċitajiet tagħhom u jisfruttaw bis-sħiħ il-benefiċċji tat-tagħlim imħallat, huwa meħtieġ li l-għalliema jingħataw is-setgħa u jiżdiedu l-investimenti fl-iżvilupp professjonali tagħhom.
It-tagħlim tul il-ħajja huwa meħtieġ biex tirnexxi fix-xogħol futur.
Sabiex jirnexxu kemm emozzjonalment kif ukoll professjonalment f'ambjent li qed jinbidel malajr, in-nies se jkollhom bżonn iħaddnu t-tagħlim tul il-ħajja.
Ix-xejriet demografiċi, ir-resets tal-globalizzazzjoni, id-diġitalizzazzjoni u l-epidemija tal-COVID-19 kollha bidlu l-mod kif jiffunzjonaw l-organizzazzjonijiet u modifikaw ir-rekwiżiti tal-ħiliet.
Skond il- Forum Ekonomiku Dinji, l-awtomazzjoni tal-post tax-xogħol se tiswa 85 miljun impjieg sal-2025, li tirriżulta f'bidla fil-qasma tax-xogħol bejn il-bnedmin u r-robots.
Sors: Euromonitor International minn statistika nazzjonali, Unjoni Internazzjonali tat-Telekomunikazzjoni (ITU)
Madankollu, sal-2025, jistgħu jiġu prodotti 97 miljun impjieg ġdid minħabba ż-żieda fil-veloċità tal-adozzjoni teknoloġika u ż-żieda fid-domanda għal prodotti u servizzi kreattivi.
Bħala riżultat, in-negozji se jkollhom aktar diffiċli biex isibu nies bil-ħiliet li jeħtieġu biex imexxu u jinnovaw b'mod effiċjenti. L-impjiegi futuri se jkunu ffukati fuq is-soluzzjoni ta' sfidi mhux strutturati u diffiċli.
In-nies se jeħtieġu taħlita tajba ta 'ħiliet iebsa u artab, bħal ħsieb kritiku, soluzzjoni ta' problemi, u kreattività, biex jisbqu fix-xogħol.
It-tħejjija tal-forza tax-xogħol għall-futur tal-awtomazzjoni hija importanti, u kemm is-settur pubbliku kif ukoll dak privat għandhom jirrispondu malajr u b'mod kollaborattiv.
Sors: Euromonitor International minn sorsi kummerċjali, statistika nazzjonali
Is-sistema edukattiva trid tevolvi u ssir aktar attenta għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol sabiex tipproduċi forza tax-xogħol b'ħiliet għolja, reżiljenti u adattabbli.
Sabiex jiġu involuti aktar nies fit-tagħlim tul il-ħajja u jappoġġawhom fit-tħejjija għal vokazzjonijiet futuri, il-pajjiżi jridu jgħollu l-investimenti fit-taħriġ mill-ġdid u fit-titjib tal-ħiliet, kif ukoll jimmodernizzaw l-infrastrutturi tat-tagħlim u t-taħriġ tal-adulti.
Barra minn hekk, l-organizzazzjonijiet għandhom jespandu l-investimenti tagħhom fl-iżvilupp professjonali tal-impjegati biex jgħinu jnaqqsu d-distakki fil-ħiliet u jipprovdu opportunitajiet ta’ taħriġ permezz ta’ mezzi formali u informali, bħal għarfien espert intern u estern, kif ukoll pjattaformi ta’ tagħlim onlajn.
Links Quick:
