M'hemm l-ebda fehim uniformi ta' dak li jinvolvi t-tagħlim imħallat. Madankollu, wara l-battalja biex tiġi pprovduta edukazzjoni f’nofs pandemija globali, kulħadd jaqbel li taħlita ta’ edukazzjoni onlajn u wiċċ imb’wiċċ waslet biex tibqa’.
B'reazzjoni għal Covid-19, il-veloċità tal-bidla fl-edukazzjoni mgħaġġla, u l-pandemija wasslet għal għarfien universali li t-tagħlim m'għadux limitat mill-ġeografija.
Hekk kif reġgħu fetħu l-iskejjel u l-kulleġġi, reċenti UNESCO stħarriġ indika li 90 fil-mija tal-200 pajjiż parteċipanti użaw tagħlim imħallat. Parzjalment biex tiġi żgurata reżistenza għal xokk futur, iżda b'mod aktar sinifikanti minħabba l-benefiċċji prospettivi.
X'inhu blended learning, eżattament? X'inhuma l-vantaġġi? Hemm xi żvantaġġi? Kif nistgħu nużaw il-lezzjonijiet miksuba minn din il-katastrofi għall-vantaġġ tagħna?
Dawn huma biss ftit mill-kwistjonijiet li niddiskutu f'dan l-artikolu, li jinkludu wkoll:-
- Tagħlim imħallat fil-qosor
- X'inhu l-valur tat-tagħlim imħallat?
- Definizzjonijiet differenti ta' tagħlim imħallat
- Kif jintuża t-tagħlim imħallat?
Iċċekkja din l-aqwa reviżjoni Teachable u l-aqwa karatteristiċi Teachable
Werrej
X'inhu Blended Learning Fil-qosor?
Fi kliem sempliċi, it-tagħlim imħallat huwa terminu li jirreferi għal taħlita ta’ tagħlim personalment u onlajn.
Madankollu, bħala riżultat tal-ispinta ta' Covid biex l-istituzzjonijiet edukattivi jimplimentaw tagħlim imħallat, qed jiġi esplorat dejjem aktar f'termini ta' riżultati, impatti u effikaċja.
Fi kliem ieħor, id-definizzjonijiet bdew jinkorporaw aċċenn tal-komponent tat-tagħlim tal-frażi, aktar milli sempliċement il-mekkaniżmu tal-kunsinna (it-taħlita).
X'inhu l-Valur tat-Tagħlim Imħallat?
L-appell ta' Blended Learning huwa li għandu l-abbiltà li jintegra l-aqwa aspetti tat-tagħlim personalment mal-aqwa aspetti tat-tagħlim elettroniku mill-bogħod. M'hemm l-ebda żvantaġġi.
Jista’ jinvolvi lill-istudenti u joffrilhom kontroll fuq aspetti tat-tagħlim tagħhom, kif ukoll jagħti s-setgħa lill-għalliema billi jnaqqas is-sigħat tal-ippjanar u jippermettilhom jiffokaw fuq l-iżvilupp ta’ attivitajiet ġodda biex isaħħu t-tagħlim.
Minħabba l-wegħda tagħha u l-avvenimenti reċenti, mhix sorpriża li s-settur privat u l-gvernijiet madwar id-dinja qed jgħaġġlu biex jimlew il-lakuni fit-teknoloġija u joffru t-taħriġ u l-pjattaformi meħtieġa biex jiżguraw is-suċċess tiegħu.
Madankollu, is-suċċess jiddependi fuq fehim kondiviż ta’ dak li jinvolvi Tagħlim Imħallat. M'għandniex qafas kondiviż biex nesploraw l-opportunitajiet u l-problemi, jew sempliċiment nagħtu kliem dak li qed nippruvaw nagħmlu, mingħajr dak il-kunsens.
Definizzjonijiet ta' Tagħlim Imħallat
Ejja nħarsu lejn ftit mid-diversi definizzjonijiet akkademiċi ta' tagħlim imħallat.
Graham (2006) jiddefinixxiha bħala sistemi ta' tagħlim li jħalltu struzzjoni wiċċ imb'wiċċ ma' taħriġ medjat bil-kompjuter, li hija waħda mid-definizzjonijiet l-aktar użati b'mod ġenerali.
Dan il-kunċett huwa ripetut f'diversi formulazzjonijiet aktar tard. Banditvilai (2016) jiddefinixxiha bħala mudell li jinkludi kontenut mogħti mill-għalliem flimkien ma’ tagħlim elettroniku, webinars, telefonati f’konferenza, Skype, u teknoloġiji oħra tal-komunikazzjoni tal-informazzjoni.
Nakayama, Mutsuura, and Yamamoto (2017) jiddefinixxuha bħala taħlita ta’ sessjonijiet wiċċ imb’wiċċ u materjali ta’ tagħlim li huma appoġġjati minn teknoloġiji tal-komunikazzjoni tal-informazzjoni; u Banditvilai (2016) jiddefinixxiha bħala mudell li jinkludi kontenut mogħti mill-għalliem flimkien ma’ tagħlim elettroniku, webinars, telefonati f’konferenza, Skype,
Filwaqt li Banditvilai twessa’ t-terminu biex jinkludi kanali ta’ kunsinna, l-enfasi tibqa’ fuq it-Taħlita aktar milli fuq it-Tagħlim.
It-tagħlim imħallat, skont ir-referenzi tal-internet, huwa definit bħala programm ta’ edukazzjoni formali li fih student jitgħallem:
- Parti mit-tagħlim isir onlajn, bl-istudent ikollu xi diskrezzjoni fuq il-ħin, il-post, it-triq, jew il-pass tal-istudji tiegħu.
- Parti mill-ħin se jintefaq 'il bogħod mid-dar, f'sit fiżiku u mehries.
- Tul rotta ta’ tagħlim li toffri esperjenza ta’ tagħlim komprensiva
L-awturi jemmnu li t-tagħlim imħallat għandu jitqies bħala ħafna aktar minn kombinazzjoni ta 'metodi ta' kunsinna. Minflok, għandu jitqies bħala approċċ ta 'tagħlim ippjanat u koeżiv li jagħti lill-istudenti ċertu kontroll fuq l-edukazzjoni tagħhom.
il Istitut Christensen iżid ma' dan billi jipprovdi manwal biex jgħin lill-għalliema jegħlbu l-ansjetajiet tagħhom li l-istudenti jistgħu jieħdu deċiżjonijiet terribbli jekk jingħataw dan il-livell ta' awtonomija.
Dawn l-istrateġiji jinkludu dawn li ġejjin: Iħeġġu lill-istudenti jaħdmu f’timijiet awtodiretti billi jappoġġaw it-tagħlim bejn il-pari u l-kollaborazzjoni dinamika, ibbażata fuq tim, u billi jipprovdu għodod biex jgħinu lill-istudenti jistabbilixxu miri, isegwu l-progress tagħhom, u jsegwu.
Bħala riżultat, twieġeb il-mistoqsija "x'inhi d-definizzjoni ta' tagħlim imħallat?" mhux faċli. Madankollu, hekk kif it-tagħlim imħallat isir aktar mifrux, huwa evidenti li hija meħtieġa aktar attenzjoni għan-naħa tat-tagħlim tal-ekwazzjoni biex titmexxa 'l quddiem il-prattika.
Użi ta' Tagħlim Imħallat
L-Evoluzzjoni tat-Tagħlim Imħallat
Nibdew b'xi dati u tragwardi ewlenin fl-evoluzzjoni tat-tagħlim imħallat:
- Tagħlim ibbażat fuq il-kompjuter fis-sittinijiet – Fis-sittinijiet, sar prattiku li jitħarrġu l-impjegati bl-użu ta’ terminals konnessi ma’ mainframe minflok (jew flimkien ma’) manwali jew edukazzjoni wiċċ imb’wiċċ.
- It-teknoloġija bbażata fuq il-vidjo ntużat għall-ewwel darba għat-taħriġ u l-istruzzjoni fis-snin sebgħin minn negozji u organizzazzjonijiet tal-edukazzjoni għolja.
- L-edukazzjoni ogħla tat it-triq fil-bini ta’ pjattaformi onlajn li pprovdew appoġġ ta’ istruzzjoni, valutazzjoni u opportunitajiet ta’ traċċar fis-snin tmenin.
- Fi stqarrija għall-istampa tal-1999 minn EPIC (negozju ta’ taħriġ ta’ softwer ibbażat f’Atlanta), it-terminu Blended Learning intuża l-ewwel biex jiddeskrivi l-filosofija tagħhom li jippermettu kombinazzjonijiet differenti ta’ kunsinna onlajn.
- Tagħlim ibbażat fuq il-web fis-snin 2000 – It-tagħlim seta’ jiġi aċċessat minn kulħadd, kullimkien f’dik li tikklikkja l-maws, hekk kif it-teknoloġija tal-kompjuter saret aktar disponibbli b’mod ġenerali u portabbli, u hekk kif il-veloċità tal-konnessjoni tjiebu.
It-tagħlim imħallat, li kien adottat l-aktar fl-edukazzjoni ogħla mill-bidu tas-snin 2000, ġie rikonoxxut bħala taħlita ta’ tagħlim offrut f’post briks u mehries b’istruzzjoni mogħtija online.
Għal xiex jintuża t-Tagħlim Imħallat fl-Edukazzjoni Għolja?
It-teknoloġija tat-tagħlim diġitali ilha tintuża minn kulleġġi u universitajiet. Stanford University fl-Istati Uniti u l-Open University fir-Renju Unit kienu fost l-ewwel li bnew ibridi ta 'istruzzjoni mill-bogħod u fil-klassi.
U, skond il- Qafas tal-Edukazzjoni tal-Unjoni Ewropea, l-użu tat-teknoloġija diġitali fil-lawrji huwa kritiku biex jagħmilha miftuħa u adattabbli sabiex "sal-2020, 40% tal-individwi ta' bejn 30 u 34 sena għandu jkollhom edukazzjoni ogħla jew ċertifikazzjoni komparabbli."
Madankollu, it-twassil tal-korsijiet mhux dejjem kien "imħallat", b'xi korsijiet disponibbli biss onlajn.
Covid-19, min-naħa l-oħra, irriżulta f'adozzjoni ferm usa' tal-paradigma mħallta. Meta l-universitajiet reġgħu fetħu f'Settembru 2020, madwar 90% ta 'dawk fl-Istati Uniti użaw strateġiji ta' tagħlim imħallat.
Dan sar biex jipproteġu lill-istudenti, jagħtu flessibilità u aċċessibbiltà, jirrispondu għal xokkijiet futuri, u jtejbu t-tagħlim u l-impenn mal-kontenut tal-kors.
Għal xiex jintuża t-Tagħlim Imħallat fl-Iskejjel?
L-iskejjel, bħall-edukazzjoni ogħla, ilhom jużaw it-teknoloġija diġitali biex jgħinu fit-tagħlim. Madankollu, sa ftit ilu, il-maġġoranza tal-iskejjel ma pprovdewx lill-istudenti b'mod konsistenti taħlita ta' taħriġ onlajn u personal.
Issa huwa komponent regolari tal-ambjent K-12, u l-iskejjel jimpjegaw varjetà ta 'metodoloġiji ta' tagħlim imħallat.
Dawn jinkludu l-applikazzjoni ta’:
- 'Attivitajiet flipped,' biex ngħiduha mod ieħor. Dawn huma ħidmiet li l-istudenti jistgħu jlestu qabel il-laqgħat wiċċ imb wiċċ, li jippermettulhom iqattgħu aktar ħin fil-klassi jiżviluppaw u japprofondixxu l-għarfien tagħhom.
- Jintużaw taħriġ onlajn, kif ukoll gruppi ta' tuturi żgħar, xogħol ta' par jew grupp, tagħlim wieħed fuq wieħed, u mudelli rotazzjonali oħra. Il-moduli huma skedati mill-għalliem, u l-istudenti jiċċirkolaw bejniethom. Dawn huma ħafna drabi żviluppati għal klassi waħda u huma spiss utilizzati fl-iskejjel elementari fejn it-tfal iqattgħu ammont sinifikanti ta 'ħin mal-istess għalliem.
- Mudelli Flex jużaw għalliem fuq il-post li jħarreġ lill-istudenti permezz tal-internet mill-bogħod. Għajnuna individwali hija disponibbli għall-istudenti jew online jew personalment meta jattendu l-iskola u jaħdmu mal-għalliem. Minħabba r-restrizzjonijiet tal-Covid, dan il-mudell jista’ jintuża biex jimla l-vojt ikkawżat minn assenza tal-persunal jew tal-istudenti.
Ikseb Skontijiet Enormi Fuq l-akbar pjattaforma LMS
Links Quick:
