I den här artikeln har jag delat med mig av min kunskap om "E-learning Statistics"
E-learning är en snabbt växande disciplin där utbildningsinnehåll levereras med hjälp av teknik. Onlinekurser, webbseminarier och simuleringar är alla exempel på e-lärande.
Även om e-lärande ofta betraktas som en ersättning för traditionell klassrumsbaserad undervisning, kan den också användas för att komplettera undervisning ansikte mot ansikte. Det finns många fördelar med att använda e-lärande, inklusive förbättrad tillgänglighet, flexibilitet och kostnadsbesparingar.
På grund av covid-19-epidemin blir e-lärande mer populärt, eftersom det tillåter elever att slutföra sin utbildning även om de inte kan gå i skolan personligen. E-learning är här för att stanna, och det kommer utan tvekan att ha en betydande inverkan på utbildningen i framtiden.
ELearning-branschen hamnade i oordning förra året till följd av utbrottet. På ett par timmar var företag tvungna att digitalisera hela sin verksamhet, inklusive onboarding, utbildning och utvecklingsprogram.
Vi har delat upp eLearning i dess mest populära former och funktioner – som microlearning, mobilt lärande och gamification – och avslutat med lite insiktsfull eLearning-data som hjälper dig att modernisera din teamträning och fatta de bästa eLearning-besluten för dina team 2021.
EdApp är en föregångare inom eLearning-området. Som en av de största mobila mikroinlärningsplattformarna på marknaden ger EdApps interna data en unik inblick i en underrapporterad sektor och ger över 50,000 XNUMX kurser varje dag.
Innehållsförteckning
E-lärande statistik 2024
Social Learning Statistics
- 30 procent av administratörerna använder Discussions, ett forumliknande verktyg för socialt lärande som låter eleverna dela sina reflektioner och idéer med andra elever och administratörer. (Data från intern EdApp för 2021)
- Uppgifter, en fråge-och-svar-mekanism som gör det möjligt för administratörer att bedöma elevernas framsteg och ge omedelbar feedback, används av 30 % av administratörerna. (Data från intern EdApp för 2021)
- Tjugosex procent av de tillfrågade angav att de föredrar gamifierade aktiviteter som ger feedback i realtid.
(Källa: eLearning Industry) - Socialt lärande står för minst 75 % av den kunskap man får på jobbet. (Foto med tillstånd av eLearning Guild)
- 70 till 90 procent av allt lärande på arbetsplatsen sker informellt, från kunskapsutbyte och mentorskap bland teammedlemmar till tillfälliga lunchchattar. (Källa: Bloomfire)
- Anställda anser att det är viktigt att dela social information i 87 procent av fallen. Endast 37 % av människorna anser att formell arbetsplatsutbildning är nödvändig. (Källan är Modern Workplace Learning 2021.)
- Kursgenomförandegraden ökar med 85 procent när socialt lärande används. (Bild med tillstånd från eLearning Industry)
- Mer än 60 % av arbetsgivarna vill se sina anställda interagera med lärverktyg dagligen och 73 % vill öka sitt fokus på socialt lärande. (Källa: Brandon HallGroup)
Mobilt lärande statistik
- Trots att EdApp är tillgängligt på alla enheter står mobila enheter för 60 % av aktiviteten. (Data från intern EdApp för 2021)
- Den genomsnittliga genomgången för en m-learning-kurs är 82 procent. (Data från intern EdApp för 2021)
- Mobilt lärande är den snabbast växande marknaden i branschen, med en genomsnittlig årlig tillväxt på 20 %. År 2020 förväntas marknaden för mobilt lärande vara värd 22.4 miljarder dollar. År 2027 förväntas den globala mobila lärandeindustrin nå 80.1 miljarder dollar. (Källa: Globe News Wire)
- Mobilt lärande kommer att vara den föredragna metoden för mikrolärande 2025. (Källa: Lär dig världar)
- Trots att skrivbordslösa anställda står för 80 % av arbetsstyrkan saknar de flesta av dem tillgång till mobilt lärande. (Källa: Emergence)
- Nästan 90 % av Millennials, den största gruppen i arbetsstyrkan, bär alltid sina smartphones.
- Tjugofem procent av L&D-proffsen sa att deras organisationer redan erbjuder mobilt lärande, och 61 procent sa att de planerar att göra det under de kommande två åren. (Källa: Rapid Learning Institute)
- Nästan 60 % av de tillfrågade föredrar att få utbildningsinnehåll i en vertikal konfiguration på sina mobila enheter, jämfört med 40 % som föredrar ett horisontellt arrangemang. (Källa: eLearning Infographics)
- 70 % av arbetarna rapporterade ökad motivation att lära sig när de framgångsrikt kunde bläddra i kurserna med sina mobila enheter. (Källa: World Journal of Education)
- Mobila elever genomför kurser 45 procent snabbare än användare av bärbara datorer, med liten skillnad i utvärderingsresultat.
Bilder och videoanvändning i inlärningsstatistik
- I mikrolektioner användes videomallar 123,176 2021 gånger. (Interna EdApp-data från XNUMX)
- I mikrolektioner användes bildmallar 988,298 2021 gånger. (Interna EdApp-data från XNUMX)
- Visuell information står för 90 % av den information som bearbetas av hjärnan.
- En bild bearbetas på bara 13 millisekunder av den mänskliga hjärnan.
- Bilder bearbetas 60,000 XNUMX gånger snabbare av den mänskliga hjärnan än ord.
- Människor minns 80 % av vad de ser, jämfört med 10 % som kommer ihåg vad de hör och 20 % som minns vad de läser.
- 20 procent av människor kommer att titta på en video, medan bara XNUMX % kommer att läsa text på en sida.
- Varje video får 53 % av arbetarna nya kunskaper eller förmågor genom att titta på en video från en expert. (Källa: Degreed)
- Tre dagar senare kommer eleverna vanligtvis bara ihåg 10 % av ny information. När samma material kombineras med en relevant bild, minns eleverna 65 procent av informationen under samma tid.
COVID-19-påverkansstatistik
- EdApps månatliga aktiva användare har ökat med mer än 320 procent sedan lanseringen av covid-19 i mars 2020. (Data från intern EdApp för 2021)
- Sedan utbrottet började, har Covid-19 hälso- och säkerhetskurser använts för att utbilda tusentals människor runt om i världen, vilket står för tre av de fem mest importerade kurserna. (Data från intern EdApp för 2021)
- Enligt 74 procent av yrkesverksamma inom L&D är kompetensutveckling den mest avgörande komponenten för att återuppbygga för framtiden, och 62 procent hjälper aktivt anställda att bygga upp de förmågor de behöver för att stanna i företaget.
- 82 procent av beslutsfattarna strävar efter att förbättra digitala lärresurser till följd av utbrottet av covid-19.
- Enligt Chief Learning Officer 2020 State of the Industry-undersökning vill 81 procent av lärande ledarna implementera nya utbildningsmetoder som ett resultat av epidemin, 70 procent tror att deras blandning av utbildningsmetoder kommer att förändras och 73 procent vill generera mer personligt innehåll.
- Som svar på epidemin ändrade 94 % av företagen sina lärandeprioriteringar och L&D-strategi, varav två tredjedelar gjorde betydande förändringar i vad de gör och hur de gör det. (Källa: Fosway Group)
ELearning statistik
- År 2027 förutspås eLearning vara värt långt över 1 biljon dollar, en ökning med 21 % från de 250 miljarder dollar som den nådde 2020.
- De största tillväxtorsakerna på de nordamerikanska och europeiska eLearning-marknaderna är den ökande efterfrågan på eLearning från hälso- och sjukvårdssektorn, ökad digitalisering av innehåll och migrationen från ett lärandehanteringssystem (LMS) till molnbaserade lösningar. (Källa: Global marknadsinsikt)
- De största tillväxtorsakerna på de nordamerikanska och europeiska eLearning-marknaderna är den ökande efterfrågan på eLearning från hälso- och sjukvårdssektorn, ökad digitalisering av innehåll och migrationen från ett lärandehanteringssystem (LMS) till molnbaserade lösningar. (Källa: Global Market Insights)
- De viktigaste tillväxtskälen i Asien och Stillahavsområdet och Latinamerikas eLearning-industrier inkluderar expansion av sektorn för högre utbildning, företag som förbättrar sina befintliga utbildningsprogram och en växande efterfrågan på engelska onlinekurser. (Källa: Global Market Insights)
- De viktigaste tillväxtfaktorerna i Mellanöstern och Afrikas eLearning-sektorer inkluderar statliga program och insatser, samt ökad tillgång till Internet och mobilt lärande.
(Källa: Global Market Insights) - Bristen på peer-to-peer-engagemang, långsam Internetanslutning och otillräcklig nätverksåtkomst och anpassningsförmåga är alla viktiga vägspärrar för den globala eLearning-marknadens tillväxt. (Källa: Global Market Insights)
- Eftersom det är mer intressant än en traditionell instruktörsledd träning, kan e-learning öka kunskapsbevarandet med upp till 60%.(Källa: Brandon Hall Group HCM Outlook 2017-undersökning)
- Jämfört med traditionell instruktörsledd utbildning tar e-learning 40 till 60 procent kortare tid från någon anställd. (Källa: Brandon Hall Groups 2017 Human Capital Outlook Survey)
- 40 % av företagen rapporterar att eLearning har hjälpt dem att förbättra intäkterna, och företag som tillhandahåller eLearning ser en vinst på 25 % per anställd. (Källa: eLearning Industry)
- Mellan 2020 och 2024 förväntas företagens e-learning-branschen växa med 38.09 miljarder dollar. (Källa: Business Wire)
Vad är nästa för eLearning 2024?
Mobilt mikroinlärning är fortfarande ett av de mest effektiva sätten att uppfostra, instruera och engagera team, särskilt eftersom fler företag tillåter anställda att arbeta hemifrån och har lite öga mot öga interaktion.
Eftersom mikrolärning tillåter dina anställda att interagera med snabba, mycket riktade kurser utformade med mänskliga begränsningar i åtanke, såsom uppmärksamhet och minne, är nyckelbegrepp lättare att ta till sig i realtid från bekvämligheten av sina egna enheter.
Snabblänkar:
