En av många förändringar som covid-19 medförde var en övergång till onlineinlärning som skedde nästan direkt. I den här artikeln skrev jag om "Online Learning Lektioner som borde hålla sig efter pandemin."
Institutionerna arbetade hårt hela natten för att hålla utbildningen igång och minska klyftan mellan lärare och elev.
Traditionella lärare gjorde mycket för att anpassa sig till den digitala tidsåldern. De spelade in lektioner, lade upp videor och satte upp grupprum med de verktyg de hade.
Dessa projekt ledde till fysiska klassrum som var anslutna till internet och hjälpte av teknik, inte till onlineutbildning.
Även om dessa två val ser likadana ut, är de inte samma. Att använda teknik för att överbrygga fysiskt avstånd tar inte hänsyn till andra förändringar som behövs för att möta elevernas behov.
Att lägga material online och spela in föreläsningar och diskussioner räcker inte för att skapa en guidad, samarbetande och stödd lärmiljö.
Så vad har vi lärt oss generellt om online-inlärning? Så vad ska vi göra nu?
Onlinelärande är ingen ny idé, och det finns saker vi kan lära oss av forskning och erfarenheter som gjorts tidigare.
Athabasca University, där vi alla arbetar som professorer, var den första platsen i världen att erbjuda online MBA-, M.Nursing- och M.Ed-program. Detta var mer än 28 år sedan. Det är nu en av de mest välkända onlineskolorna i Kanada.
Onlinepionjärernas erfarenhet visar att fyra unika aspekter av onlinelärande bör finnas kvar efter en pandemi. Dessa är att lära sig hur man lär sig online, att strukturera onlineutbildning med ett mål i åtanke, att integrera rum och tid online och AI:s ständiga störning.
I vilken LMS-plattform ska du investera din tid och dina pengar? Den här recensionen kommer att berätta mer om det
Innehållsförteckning
1. Använda Internet för att lära sig
Pandemin visade att enstaka metoder för utbildning inte möter elevernas behov. Yngre elever kan gå utanför klassrummet för att träffa nya människor så länge de är övervakade och har något att göra.
Andra, som de mestadels äldre eleverna på Athabasca, gillar friheten att kunna prata med klasskamrater och lärare online när de vill.
Online lärande har problem som dåliga internetanslutningar, att inte ha tillräckligt med pengar och att inte kunna använda tekniken bra.
Onlineutbildning, å andra sidan, ger elever som inte kan gå till traditionella klassrum på grund av var de bor tillgång till utbildning. Multimodal distansutbildning, finansiella stödstrukturer och inriktning på att lära sig hur man lär sig online hjälper också till att ta itu med problem med ojämlikhet.
I akut utbildning på nätet togs inte hänsyn till skillnaderna mellan studenter och program. Svaret på pandemin visade hur viktigt det är för alla elever, oavsett om de är i ett riktigt klassrum eller online, att vara redo att lära sig.
2. Planera onlineundervisning med ett mål i åtanke
Oavsett om det är i ett klassrum eller online, måste ett bra sätt att undervisa och lära ge varje elev en aktiv och intressant roll.
Meningsfull undervisning beror på miljön och behöver göras på många olika sätt. Elevcentrerade, inte innehållsdrivna, onlinekurser och undervisningsdesign uppmuntrar aktivt lärande genom att lägga mycket fokus på samarbetande lärandegrupper med mycket studentdeltagande.
Att göra bra onlinekursmaterial tar månader, inte veckor, och kräver att instruktörer och professionella kursutvecklare samarbetar.
Kursmaterialet är mycket noggrant. Allt som läraren skulle säga i ett riktigt klassrum skrivs ner, och det finns länkar till läsningar, videor och andra internetresurser för eleverna.
På grund av epidemin var lärarna tvungna att byta från undervisning i klassrummet till undervisning genom teknik. Detta fungerade för vissa, men det var svårt att anpassa sig till olika elevers behov.
Tillsammans med onlineinlärningsmetoder som förbättrar aktivt, kollaborativt och elevdrivet lärande, bör tekniska verktyg och möjligheter för både individuellt och grupparbete tas tillbaka till det fysiska eller hybridklassrummet.
3. Onlineblandning av rum och tid
Pandemiutbildning gjorde orden "synkron" och "asynkron" mer välkända.
Asynkron innebar att arbeta ensam, vanligtvis med material gjorda för ett fysiskt klassrum, medan synkron innebar att simulera riktiga klassrum genom digitalt förmedlad utbildning i realtid. Vi måste tänka på hur tid och plats kommer att påverka lärandet i framtiden.
På Athabasca lär sig eleverna tillsammans i tid och rum genom blandad, kollaborativ, synkron och asynkron onlineinlärning. Instruktörer arbetar en-mot-en med eleverna i deras egen takt.
I traditionella grundkurser, där studenterna förväntas lära sig på ett fastställt schema, är detta inte fallet.
Våra forskarutbildningar är i egen takt, så studenterna måste arbeta på egen hand och delta i aktiva onlinekonversationer regelbundet.
När lärarna är mer flexibla kan eleverna få hjälp av dem när de behöver det. Istället för att svara i realtid, synkront, kollaborativt lärande låter du tänka på vad du gjorde.
4. Covid-19 orsakade avbrottet att starta, och AI kommer att hålla igång det
Som ett resultat av pandemin var lärare tvungna att leta efter nya sätt att hjälpa elever att lära sig utanför klassrummet. Detta visade hur utbildningsmetoder kan förändras.
Vi kunde starta ett co-op-program på Athabasca trots att det var en pandemi på gång. Detta möjliggjordes av ett virtuellt samarbetsprogram.
Oavsett var de var kunde eleverna få tillgång till en tidsinställd jobbsimulering. Under arbetet med ett projekt de fick fick de öva på att arbeta som ett team, lösa problem, lösa konflikter, fatta etiska beslut och vara ledare.
En AI-coach gav eleverna snabb och detaljerad feedback, vilket gav dem mycket utrymme att prova saker och försöka igen tills de förstod koncepten. Detta gjordes i ett reflekterande samtal med läraren.
Forskning visar att användning av online- och AI-verktyg kräver planering, en bra digital infrastruktur och snabb hjälp för studenter.
När alla dessa steg är noggrant planerade och införda gör de utbildningen mer öppen, tillgänglig och inkluderande än den var tidigare.
Vill du ha den bästa LMS-plattformen och få 50% rabatt? För att få rabattkuponger och spara pengar, klicka här
Snabblänkar:
