Effekterna av onlineutbildning på familjer

Stängningar av skolor påverkade cirka 55.1 miljoner elever i USA i april 2020, när de nådde en topp. Lärare försöker fortfarande avgöra hur övergången till onlinelärande kommer att påverka eleverna på lång sikt. Forskare är oroade över en "COVID-19-rutschbana", som är besläktad med "sommarrutschbanan" - ungdomars sommarinlärningsförlust - men i större skala.

Föräldrar är också oroliga. Pew Research Center undersökte föräldrar till K-12 elever och upptäckte följande:

• Sextiofem procent av föräldrarna är oroliga för att skolstörningar och onlineinlärning kommer att få deras barn att hamna på efterkälken akademiskt.
• Sextiotre procent av föräldrarna är oroliga för att deras barn spenderar för mycket tid framför en enhet.
• Sextio procent av föräldrarna är oroade över sina barns förmåga att upprätthålla sociala interaktioner.
• I 59 procent av fallen är föräldrar oroade över sina barns känslomässiga välbefinnande.

Individuella lärstilar, inlärningsmiljöer och föräldrarnas engagemang är alla element som kan påverka hur väl en elevs utbildning levereras online. Några av de vanligaste orsakerna till att elever misslyckas med att övergå till livet utanför klassrummet är följande:

• I den digitala världen finns det orättvisa. Studenter som har kämpat mest saknar tillgång till en stabil höghastighetsanslutning till internet eller en en-till-en-enhet för onlineinlärning. Framgångsrik onlineinlärning är omöjlig utan denna teknik, som miljontals studenter saknar.
• Det finns ingen organisation. Många elever trivs i en strukturerad miljö med ett planerat schema. Dessa elever kan vara mer distraherade hemma. De kanske misslyckas med att göra läxor eller delta i klassmöten, vilket påverkar onlineutbildningen. Många föräldrar arbetar medan deras barn går i onlineskola. Dessa familjer, i synnerhet, kan kämpa för att tillhandahålla samma nivå av struktur hemma som de gör i skolan.
• Relationen har minskat. Många studenter kämpar med bristen på ansikte mot ansikte engagemang med sina lärare och kamrater under onlinestudien. Lärare kanske inte kan skilja på elever som är engagerade i sitt arbete och de som behöver ytterligare vägledning. Oengagerade elever kanske inte kan delta i klassdiskussioner online, och om hela klassen är oengagerad blir klassmötet tyst och ineffektivt.

Medan vissa elever kämpade med övergången till onlineskola, trivdes andra. Både pedagoger och föräldrar lägger märke till, och många spekulerar i hur detta kan få långsiktiga konsekvenser när eleverna återvänder till skolan. Lärare, föräldrar och elever har identifierat flera fördelar med onlineinlärning, inklusive följande:

• Schema som är mer anpassningsbara Många elever kämpar med det krävande schemat för en skoldag på campus, vilket kan ha en negativ inverkan på deras betyg och kvarhållande. Flexibiliteten som distansutbildning ger kan vara stor för dessa elever.
• Mer instruktion som du kan göra på din fritid. Vissa studenter kan ha nytta av att dela upp arbetet i hanterbara bitar och ta pauser vid behov, som inte alltid är tillgängliga på campus. När eleverna lär sig online har eleverna lättare att arbeta i sin egen takt.
• Det finns inte så många distraktioner. Elever som lätt blir distraherade eller oroliga kan ha lättare att koncentrera sig och fokusera på sitt skolarbete hemma. Blyga barn kan ha svårt att svara på frågor eller delta i klassen, men de kommer att ha lättare att göra det online.
• Kontrollen över sig själv har förbättrats. Elever blir mer självförsörjande genom att hålla reda på sina kalendrar, veta när möten är, avsätta tid under dagen för att arbeta med uppgifter och hålla reda på förfallodatum.
• Mer sömn behövs. Studenter drar nytta av mer sömn också. Barn är bättre utvilade som ett resultat av onlineutbildning, vilket förbättrar läranderesultaten.

När skolor och företag stängdes på grund av covid-19-utbrottet förvandlade föräldrar snabbt rum i sina hem till klassrum och kontor. Ett barn kan arbeta vid ett skrivbord i hans eller hennes sovrum, medan ett annat kan studera online vid ett matbord. En eller flera föräldrar kan arbeta från andra delar av huset.

Förutom att förändra sina bostäder har föräldrar tagit på sig ytterligare ansvar som distansledare eller lärare för virtuellt lärande.

Enligt en Learning Heroes-undersökning lägger föräldrar i genomsnitt 2.5 timmar per dag på att hjälpa sina barn med skolarbete, men detta kan variera beroende på antalet barn och deras ålder. Vissa föräldrar har till och med sagt upp sina yrken för att hjälpa sina barn med onlineinlärning eller för att komplettera skolbaserad utbildning.

Dessa oväntade förändringar har ansträngt familjer som redan är oroade över sin hälsa och ekonomiska trygghet; ändå letar många familjer efter den ljusa sidan. Några av fördelarna är följande:

• På en daglig basis kan föräldrar känna sig mer delaktiga i sina barns utbildning.
• Föräldrar kan få en bättre kunskap om sina barns pedagogiska erfarenheter.
• Föräldrar kan vara mer medvetna om sina barns akademiska färdigheter och svagheter.
• Föräldrar och deras barns instruktörer kan knyta närmare band.