在线教育对家庭的影响

55.1 年 2020 月，学校停课影响了美国约 19 万名学生，当时是学校停课的高峰期。 教育工作者仍在试图确定向在线学习的转变从长远来看将如何影响学生。 研究人员担心“COVID-XNUMX 下滑”，这类似于“夏季下滑”——青少年夏季学习损失——但规模更大。

家长们也很关心。 皮尤研究中心对 K-12 学生的家长进行了调查，结果发现：

• XNUMX% 的家长担心学校中断和在线学习会导致孩子学业落后。
• XNUMX% 的父母担心他们的孩子在设备前花费太多时间。
• 百分之六十的父母担心孩子维持社交互动的能力。
• 在 59% 的案例中，父母担心孩子的情绪健康。

个人学习风格、学习环境和家长参与都是影响学生在线教育质量的因素。 学生未能过渡到课堂之外的生活的一些最常见原因如下：

• 在数字世界中，存在不平等。 最困难的学生缺乏稳定的高速互联网连接或一对一的在线学习设备。 如果没有这项技术，成功的在线学习是不可能的，而数百万学生缺乏这项技术。
• 没有组织。 许多学生在有计划的时间表和结构化环境中蓬勃发展。 这些学生在家里可能更容易分心。 他们可能不做作业或不参加班会，从而影响在线教育。 许多父母在孩子上在线学校时工作。 尤其是这些家庭，可能很难在家里提供与在学校相同水平的结构。
• 关系已经减弱。 许多学生在在线学习期间因缺乏与老师和同学面对面的接触而苦苦挣扎。 教师可能无法区分正在从事工作的学生和需要进一步指导的学生。 注意力不集中的学生可能无法参与在线课堂讨论，如果全班都注意力不集中，班会就会安静且低效。

虽然一些学生在向在线教育的转变中遇到困难，但其他学生却蓬勃发展。 教育工作者和家长都在注意到这一点，许多人猜测这在学生重返校园后可能会产生怎样的长期后果。 教师、家长和学生已经认识到在线学习的诸多好处，包括：

• 更具适应性的日程安排 许多学生都在为校园上课日的严格日程安排而苦苦挣扎，这可能会对他们的成绩和保留率产生负面影响。 远程学习提供的灵活性对于这些学生来说可能非常有用。
• 您可以在闲暇时进行更多指导。 有些学生可能会受益于将工作分成可管理的部分并根据需要休息，而这在校园里并不总是可行。 在线学习时，学生发现按照自己的节奏学习更容易。
• 没有那么多干扰。 容易分心或焦虑的学生可能会发现在家更容易集中注意力并专注于功课。 害羞的孩子可能很难回答问题或参与课堂，但他们在网上会更容易做到这一点。
• 对自己的控制力有所提高。 通过跟踪日历、了解会议时间、在白天腾出时间完成任务以及跟踪截止日期，学生变得更加自给自足。
• 需要更多的睡眠。 学生也能从更多的睡眠中受益。 在线教育使孩子们得到了更好的休息，从而提高了学习成果。

当学校和企业因 COVID-19 爆发而关闭时，家长们迅速将家里的房间改造成教室和办公室。 一个孩子可能在卧室的桌子上工作，而另一个孩子可能在餐桌上在线学习。 一位或多位父母可能在房子的其他地方工作。

除了改变居住环境外，家长还承担了作为远程学习领导者或虚拟学习教师的额外责任。

根据 Learning Heroes 民意调查，家长平均每天花 2.5 小时帮助孩子完成学业，但是，这可能会根据孩子的数量和年龄而有所不同。 一些家长甚至辞去了自己的工作，帮助孩子进行在线学习或补充学校的培训。

这些意想不到的变化让原本就担心自己的健康和财务安全的家庭变得紧张。 尽管如此，许多家庭仍在寻找光明的一面。 一些好处如下：

• 在日常生活中，父母可能会更多地参与孩子的教育。
• 家长可以更好地了解孩子的教育经历。
• 家长可能更了解孩子的学业技能和弱点。
• 父母和孩子的老师可能会建立更紧密的联系。